“喲，是彤彤的信呀？我看看。。?！?br/>
    雷建軍很不爽的瞪著李華勇，心說你小子年紀輕輕的，難道就不能有點年青人的樣子？你從我手中接過我女兒的信，不說你要表現(xiàn)得慌慌張張的吧，你至少也應(yīng)該顯示出那么一點點不好意思吧，哪怕是稍微臉紅一下也好呀。

    可是你這家伙倒好，不僅表現(xiàn)得如此坦然，竟然還當著我的面撕開來看？

    老雷那個別扭啊，心里完全不是滋味。對于李華勇這種不按常理出牌，他一時間還真有點不適應(yīng)。

    “還真沒看出來，你們家彤彤還挺文青的嘛?！?br/>
    “?。磕阏f什么？”

    就在老雷還在那糾結(jié)的時候，李華勇已經(jīng)把信看完，正似笑非笑的看著雷建軍。

    “文青，就是文學(xué)青年的意思，我是說你們家彤彤像個文學(xué)女青年嘛?！?br/>
    “那是，要說我們家彤彤呀，打小她的語文成績就特別好，你是不知道，尤其是她的作文。。?！?br/>
    李華勇啼笑皆非，心說我講的文青和語文成績好不好有什么關(guān)系嗎？我說的“文青”，那可是一種病啊。

    只可惜雷建軍對此全然無知，在下一刻，他還裝模作樣故作隨意的一指李華勇手中那封信：

    “信里到底說了些什么呀”？

    李華勇心里好笑，他也故作隨意的把手中信件揚一揚：

    “還問什么呀，想知道的話自己拿去看唄?！?br/>
    “咳咳咳。。。”

    雷建軍差點沒噴出一口老血，應(yīng)該說他肯定是想看的，他非常非常的想看。不過以老雷的素質(zhì)，這種事情他還做不出來，否則這封信也不會完整的來到李華勇手中。尤其是李華勇說出這種話后，他當然更拉不下這張臉。

    見雷建軍很尷尬的僵在那里，李華勇也不再逗他，主動開口說道：

    “其實也沒有說什么，你女兒呀，主要就是在跟我吹噓她在大學(xué)校園里如何如何受歡迎。你看你看，又是加入什么文學(xué)社，還有什么朦朧詩社，對了，還說連學(xué)生會的文藝部都已經(jīng)找上她了，盛情邀請她加入。這才入學(xué)才幾天呀，要不我怎么說她是個文藝女青年呢，老雷呀，平時還真沒看出來，原來你女兒還挺多才多藝的嘛?！?br/>
    在這個年代，“文青”還不是“中二”的代名詞，整個社會正在批量生產(chǎn)“文青”和“憤青”。相比較之下，“文青”還是要比“憤青”更受歡迎一些。因此聽了李華勇的話后，現(xiàn)在的老雷心里只有驕傲：

    “那是，你也不看是誰的女兒。。?！?br/>
    老雷的驕傲只是一閃而過，隨即用警惕的眼神盯著李華勇：

    “就這些？”

    李華勇暗自竊笑：“主要就這些呀，對了還有什么呢？我再看看。。?！?br/>
    李華勇裝模作樣低頭翻看手中的信件：“哎喲不好！”

    “什。。。什么不好了？”雷建軍被李華勇的一驚一乍唬住了。

    “我發(fā)現(xiàn)你們家彤彤有早戀的傾向?！?br/>
    “早。。。早戀？”

    李華勇的話大大出乎雷建軍的預(yù)料，這和他的預(yù)想完全不一樣啊。本來老雷還在琢磨著，今天把李華勇留下了，就是想說這件事，想著怎么把話題往這上面引。可他萬萬沒想到，這個詞居然是率先從李華勇口中說出。

    當然老雷現(xiàn)在也顧不得其他的了：

    “你。。。你怎么看出來的？她在信里都說了些什么？”

    “她在給我的信里呀，好幾次都提到同一個名字。老雷啊，你仔細想想，你們家彤彤這才入學(xué)才幾天呀，這時候就反復(fù)提及同一個名字，你難道不覺得這件事情有點反常嗎？”

    “我怎么覺得你說的這個人是你自己呢，這所有人里面也就你這家伙最反常。。?！边@樣的念頭從雷建軍腦海中一閃而過：

    “我們家彤彤跟你說起誰了？”

    “嗯，一個叫趙樹軍的名字，這在給我的信中都提起好幾次，老雷你想想啊，你說這個問題是不是有點嚴重？”

    “是啊是啊，那是有點嚴重?！?br/>
    雷建軍隨口附和道，不過繼續(xù)一想老雷又發(fā)現(xiàn)不對了，因為這個“趙樹軍”，女兒在給自己的信中好像也提到這個人呀。這分明是。。。和女兒住在一個宿舍的舍友。

    想到這雷建軍鼻子都差點沒氣歪：“你確定你說的那個人叫趙樹軍？”

    到了這個時候，老雷要再不知道李華勇這是在戲弄自己那就是傻瓜了。

    “是呀，有什么問題？。。。哦，對了對了，你家彤彤這句話我沒注意，她說這個趙樹軍和她住一個宿舍呢，敢情這個趙樹軍是個女的呀？你說這家人的父母是怎么回事，怎么給自己女兒取這樣一個名字呀？老雷你說是不是？”

    “裝，你小子就跟我裝吧?！?br/>
    老雷心里長嘆一聲，到現(xiàn)在這個時候，他知道今天已經(jīng)不適合和李華勇談?wù)撟约号畠旱膯栴}了。這家伙哪像是一個不到20歲的年青人呀？自己和他聊天的時候，怎么有一種。。。在和張永平，夏明煥等人一起聊自己子女的感覺。更嚴重的是，自己好像還一直被他牽著鼻子走。

    這種感覺讓雷建軍很別扭，這絕不是老雷今天想要的感覺。因此他今天決定放棄這個話題，以后找到合適的機會再說。

    “我們家彤彤的事你好自為之。。?！?br/>
    雷建軍含含糊糊來了這么一句后，他繼續(xù)說道：

    “今天這么晚把你留下來，主要是另外一件事，你看現(xiàn)在樁也打完了，你下一步有什么打算??？”

    這已經(jīng)不是第一次有人問李華勇下一步的打算了，就在前幾天的時候，林蔚還問過相同的問題。

    “下一步什么打算可以先緩一緩，雷經(jīng)理，現(xiàn)在最重要的是把工人的工資發(fā)下去啊，等我把工人安頓好之后，如果項目部還愿意繼續(xù)讓我在這個工地干的話，到時候我們再來詳談?！?br/>
    聽到開始談?wù)?，李華勇對雷建軍的稱呼也從“老雷”改為“雷經(jīng)理”。聽到李華勇這樣說，雷建軍想想也對。

    目前李華勇手下100多號工人，其中有將近一半的人是從鉆機隊那邊過來的，這部分人在樁基打完后，絕大部分肯定都會跟著鉆機隊離開。因此當務(wù)之急就是把這些人的工資開了。不止是這些人，就算剩下的那部分，有人也未必愿意繼續(xù)跟著李華勇干，或者說未必適合繼續(xù)在這個工地上干。

    因為后續(xù)工程和前期的人工挖孔樁不同。挖土嘛，只要是農(nóng)村出來的人幾乎都會干。而后續(xù)工程主要是一些鋼筋模板什么的，這就稍微要一點技術(shù)。就算有人愿意像李華勇在“鵬城世貿(mào)”工地那樣當“力工”，那也要根據(jù)后續(xù)任務(wù)的情況才好進行統(tǒng)籌安排。

    “行，你明天就拿著單子去找財務(wù)的徐會計，把錢領(lǐng)出來先把工人的工資發(fā)下去再說，等你把工人都安頓好咯，我們再來談?wù)劙??！?br/>
    “好的雷經(jīng)理，那我先出去了。”

    第2天，李華勇來到項目部，找到項目部的徐會計。徐會計名叫徐桂基，男，今年30歲左右，是這個項目部的主管會計。由于前期在項目部借過錢，李華勇也和徐會計打過交道。兩人雖然不算太熟，但李華勇也聽說這人工作嚴謹，不過平時有點小氣，有時候還喜歡斤斤計較。

    由于手續(xù)齊全，雷建軍也可能提前打過招呼。李華勇在財務(wù)這辦手續(xù)倒是沒有遇到問題，總共41萬多塊的工程款得到確認。

    “小李這次發(fā)工資準備取多少現(xiàn)金??？”走完必要的程序后，徐會計隨口問道。

    “先給我準備20萬再說吧?！?br/>
    “多。。。多少？20萬！”

    徐會計被李華勇報的數(shù)字嚇了一跳。而李華勇卻被徐會計的反應(yīng)嚇了一跳。怎么20萬挺多嗎？自己手下可是有100多號工人，這么多人干這么長時間，攤到每個人頭上平均也才2000塊錢左右。

    也許是因為兩人還不太熟，徐會計并沒有多說什么，他深深看了李華勇一眼后這樣說道：“想取這么多現(xiàn)金可不好辦，就算銀行也沒有這么多錢啊，小李你可能不知道，在銀行想取這么多現(xiàn)金的話要提前預(yù)約?！?br/>
    “那怎么辦？”

    “這樣吧小李，你今天先提5萬塊回去，這是我和銀行說好的，反正也不急著這一天，咱們分幾天把這事辦完?！?br/>
    “行，那就按您說的來?！?br/>
    接下來李華勇領(lǐng)著根叔，柱子，以及李水生和石偉軍4人，匯同徐會計到銀行取出5萬塊現(xiàn)金。要說這年頭的5萬塊可不算少啊，最大面額也就是“大團結(jié)”，論及購買力的話肯定也不會比后世的50萬低。

    由于只有這么點錢，肯定不夠發(fā)所有人的工資，因此只能按最急的來。在所有工人中最急的，那當然是原屬于鉆機隊的那部分工人。

    相比于鵬城世貿(mào)帶過來的工人，這部分人不僅關(guān)系相對更疏遠，事實上他們在李華勇這里干的活還最少。因為在施工途中，他們有不少人陸續(xù)回到鉆機隊干活。因此李華勇估計，有這5萬塊錢，估計就能解決他們這些人當中絕大部分人的工資。

    統(tǒng)計，核對，計算，造工資表。前面3項都是根叔他們再做，只有造工資表這一項是李華勇自己做的。等著一切忙完，又是一整天過去了。

    就在李華勇準備第2天就把工資發(fā)下去的時候，當天晚上，根叔找上門來了，他劈頭蓋臉就是這樣一句話：

    “墩子，你怎么能這樣干？”

    “嗯？”

    李華勇有點懵懂，自己在什么地方做的不對了？手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。