“彭先生？您那邊發(fā)生了什么情況？”趙偉民疑惑道：“我怎么聽到了某個中學(xué)老師的聲音呢？”
彭川還沒回話，那邊秦老師雙手合十不住地朝彭川鞠躬，意思是請彭川高抬貴手，千萬不要說出自己的身份。
“哦，小孩不懂事，鬧著玩的?！?br/>
“鬧著玩？”趙偉民心如明鏡，知道彭川沒有實話實說，不過對方為教育事業(yè)做出了“不可磨滅的貢獻(xiàn)”，別說撒謊，就算指著趙偉民的頭罵趙偉民是個王八蛋，趙偉民也只會微微一笑辯解自己為什么不是王八蛋。
總之，對趙偉民來說，彭先生不但是一位愛心大使，更是電是光是唯一的神話。
“彭先生？”趙偉民知道自己要做點什么了：“聽您的口氣，您認(rèn)識那位秦老師？”
“認(rèn)識?！?br/>
“哦，我也認(rèn)識秦老師，知道他是一位責(zé)任心強(qiáng)的好老師，要不這樣，市里最近要舉辦一個教師培訓(xùn)班，您受勞通知一下秦老師讓他準(zhǔn)備準(zhǔn)備？”
“沒問題。”
“那太好了！”趙偉民高興道：“彭先生，那咱們今天就聊到這里，等周日數(shù)學(xué)競賽，我再好好陪您聊兩句。”
“好?！?br/>
剛掛斷電話，眼前就出現(xiàn)了一杯熱茶。
“彭川?！鼻乩蠋熜θ菘赊洌骸斑@是張龍父親送我的茶葉，一直沒舍得喝，要不你，不，您先品品？”
彭川驚愕道：“秦老師，你這是干嘛？”
“我，我感激啊！”秦老師臉色激動：“我從事教育工作也有十多年了，之前一直想調(diào)到市里去，可資歷能力都差了一點，這次這個教師培訓(xùn)班，本來我是沒資格入選的，現(xiàn)在托您的福，我，喝茶喝茶！”
推脫不過，彭川象征性地喝了一口。
“味道如何？是好茶葉嗎？”
彭川之前沒喝過茶，也分辨不出茶葉的好壞，不過這茶葉既然是張龍父親送來的，應(yīng)該也差不到哪去，就點頭道：“還行，是好茶葉?！?br/>
“是好茶葉就行！”秦老師眉開眼笑，從柜子里摸出一個包裝精美的小盒子：“彭川，老師沒有喝茶的習(xí)慣，既然您覺得茶葉不錯，那就把這些茶葉拿去吧。”
彭川趕緊搖頭。
每個學(xué)生都知道秦老師嗜茶如命，要不然張龍也不會選擇送茶葉。
嗯，茶葉是萬萬不能收的。
“秦老師?！迸泶ㄕ溃骸斑@茶葉我不能要。”
“為什么？這，這是老師的一點心意啊。”
“哦，我對茶葉過敏——”
“這？要不要緊！”秦老師趕緊跑到彭川身邊：“身體要不要緊？要不要我送您去醫(yī)院？”
“哦，一口兩口沒事?！?br/>
“這就好這就好。”秦老師拍了拍自己的胸口，臉上一副如釋重負(fù)的表情——不怪他小題大做，連趙偉民都對彭川畢恭畢敬一口一個彭先生，他秦四海要是把彭先生“毒倒”，只怕他的教師生涯今天就要結(jié)束。
頓了頓，見彭川臉色平靜，秦老師試探道：“彭川，您和趙局長是什么關(guān)系??？您們是什么時間認(rèn)識的啊？”
“昨晚才認(rèn)識?！?br/>
昨晚？??！
秦老師眼皮狂跳：“那，您們是怎么認(rèn)識的呢？”
“哦，他沒錢搞活動，我就贊助了一點?！?br/>
“一點？一點是多少呢？”
“幾個億吧?！?br/>
噗通！
秦老師摔倒在地！
“秦老師？”彭川伸手想扶：“你沒事吧？”
“別扶！哦，請不要扶我，我，都說躺著的時候思維最靈敏，我，我要用我這個靈敏的思維好好琢磨一下?！?br/>
秦老師一邊說一邊琢磨，從第一次見到彭川——那是高一入學(xué)，彭川背了一個拉鏈壞了的雙肩包，腳上的假耐克也掉了一層漆...
到第一次見到彭川父親——那是高一家長會，彭萬里畏手畏腳地坐在最后一排，和自己說話時臉上滿是討好的笑...
從剛才向彭川訓(xùn)話——你爸有什么？一個工廠職工！就這家庭條件，還跟著張龍瞎胡鬧??？嗯，你再胡鬧下去，別說大學(xué)，你能不能高中畢業(yè)都是個問題...
到趙偉民對彭川的態(tài)度——彭先生，那咱們今天就聊到這里，等周日數(shù)學(xué)競賽，我再好好陪您聊兩句...
一幕幕，像是電影中的快鏡頭，唔，秦老師翻起了白眼。
“秦老師——”
“不，我不是秦老師，我是小秦！”秦老師一個“鯉魚打挺”從地上竄了起來，看得彭川一愣一愣：“不要向我說您父親是誰，更不要說您最近遇到了什么！我知道您一定有不得已的苦衷有不能對外人道的秘密！放心，我不會問，您主動說我也聽不見！我，唯一的疑點，我該叫您什么呢？叫您彭川，似乎不夠尊敬？叫你彭哥，似乎又把您叫老了？叫您——”
“叫我彭川就好?！?br/>
“這樣真的可以？會不會冒犯了您？”
“我就是彭川嘛?！迸泶扌Σ坏茫骸扒乩蠋煛?br/>
“彭川，如果您尊重您的老師，那，聽老師的話，叫我小秦！”
“小秦——”
“在！”秦老師鏗鏘有力：“您有何吩咐？”
“我可以回班了嗎？”
......
在第一節(jié)課結(jié)束的時候，彭川終于回到了班級。
“彭哥！”張龍關(guān)心道：“秦老師沒為難你吧？”
彭川搖頭。
“彭哥！”黃閱也湊了過來：“要不我去求求李大壯，讓他給你說兩句好話？”
“找他干什么？”張龍十分不滿：“要不是那個姓李的，咱彭哥也不會被秦老師叫出去。”
“我也不想找啊，可李大壯是老師眼里的紅人，他的話比咱們加起來都有用，再說，我這不是為彭哥著想嗎！”
正說著，秦老師干咳一聲，邁步走進(jìn)了班級：“我說幾個事情。”
眾人趕緊正襟危坐。
“首先，我要批評一位同學(xué)?！?br/>
批評？
眾人同情地看了彭川一眼。
“我要批評李大壯同學(xué)！”秦老師出口驚人：“他今天和彭川同學(xué)起爭執(zhí)，嚴(yán)重影響了班級秩序！作為懲罰，李大壯，放學(xué)后自覺留下來打掃教室！”
眾人愕然。
雖然打掃教室算不上什么懲罰，可，那是李大壯啊——一人壓一縣的超級學(xué)霸——真@高中無雙@李えいゆう大壯！
自入學(xué)以來，還沒有哪個老師，公開批評李大壯。
即使李大壯有做得不對的地方，老師們也是另辟蹊徑，用其他角度把批評變?yōu)榧睿?br/>
這，秦老師被李大壯綠了？！
李大壯也是一臉驚訝：“老師，我——”
“你不要辯解，這是既定的事實！”
“是。”李大壯頹然就坐。
“接下來，我要重點表揚一位同學(xué)?！?br/>
表揚？
這，肯定還是李大壯啦。
只有他有接受表揚的權(quán)力！
眾人正無聊著，秦老師聲如驚雷：“我要表揚彭川同學(xué)！”
彭川？
別說眾人，就算是翁嘉娜也面有疑惑——彭川有什么值得表揚的地方？
只聽秦老師一字一句：“在李大壯主動挑釁的情況下，彭川同學(xué)本著團(tuán)結(jié)友愛的班級精神，化干戈為玉帛，把一場即將發(fā)生的不良事端扼殺在萌芽階段！”
這？
眾人一臉懵逼。
把一場即將發(fā)生的，那就是還沒發(fā)生嘍？
既然什么都沒發(fā)生，那干嘛一個被批評一個被表揚？最關(guān)鍵的，批評和表揚的對象是不是搞混了？
“我們要學(xué)習(xí)彭川同學(xué)，學(xué)習(xí)他團(tuán)結(jié)友愛的可貴精神、學(xué)習(xí)他奮發(fā)向上的處世理念、學(xué)習(xí)他積極樂觀的人生態(tài)度、學(xué)習(xí)他——”秦老師一邊說一邊觀察，見彭川臉有尷尬，他趕緊及時收尾：“總之，要向彭川同學(xué)學(xué)習(xí)，好了，繼續(xù)上課吧。”