訂閱不足60%的小天使請(qǐng)三天后再查看,請(qǐng)諒解 對(duì)比著又看了一遍林軟的成績(jī),他終于知道,林軟為什么要找自己來開家長(zhǎng)會(huì)了。
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Miss楊讓林軟給家長(zhǎng)們發(fā)礦泉水，林軟接下任務(wù)，到自己桌前時(shí)，她小聲提醒林湛：“千萬別睡覺,也不要玩手機(jī)啊?！?br/>
林湛滿臉不耐,感覺下一秒就會(huì)撕點(diǎn)兒膠帶把她的嘴給封上。
她適時(shí)閉嘴。
給陳碧秋送水的時(shí)候,林軟很有禮貌。
陳碧秋看林軟乖乖巧巧的樣子，沖她笑了笑。
陳碧秋保養(yǎng)得很好,氣質(zhì)也不錯(cuò),在班上來的家長(zhǎng)里頭，算是非常亮眼了。
正在這時(shí)，周漾進(jìn)教室，給陳碧秋送披肩。
見林軟也在,他順便介紹：“這是林軟,我同桌。”
陳碧秋略顯驚訝,這姑娘看著就老實(shí)乖巧，可她家長(zhǎng)……
林湛對(duì)自己的形象很有自信，完全沒覺著哪里不對(duì)。見到周漾，還沖他抬了抬下巴,隨口道：“可以啊,成績(jī)這么好。”
三人都很沉默。
發(fā)完水,林軟和周漾離開教室,在走廊上等候。
隔著窗戶望進(jìn)去，周漾道：“你堂哥……挺有個(gè)性的?！?br/>
“……嗯?！绷周洃?yīng)得很勉強(qiáng)。
“他在念書么？”
“在南大。”頓了頓，她補(bǔ)道，“國際部?！?br/>
周漾點(diǎn)頭，表示了解。
林軟根本不敢走開，一直在教室外面徘徊，生怕她這位堂哥不走尋常路給她惹出什么笑話來。
事實(shí)證明，她還是小看了林湛。
林湛安安靜靜坐了兩小時(shí)，愣是連手機(jī)都沒看一下。整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)都特別安分，沒搞事。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，林軟有種劫后余生般的慶幸。
可一出教室，林湛就氣成了一根朝天椒，念念叨叨：“靠，這破手機(jī)，什么情況！明明充滿了電突然就關(guān)機(jī)了！”
“……”
林湛怕錯(cuò)過了阮喬的電話，急著回去找女朋友，敷衍的叮囑了林軟兩句?？吹街苎?，又道：“年級(jí)第八，有空也教教林軟啊，你們倆同桌怎么能差這么多？”
周漾一頓，咳了兩聲，點(diǎn)頭應(yīng)好。
林軟感念今天林湛的安分，沒有回懟。心里卻想：你和阮姐姐還是男女朋友呢，差距有十萬八千里吧。
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家長(zhǎng)會(huì)過后，大家都輕松下來。
林軟一顆脆弱的小心臟被周漾來來回回打擊，面對(duì)成績(jī)也不像初次月考時(shí)那般失落。反正也趕不上，還不如安安心心看小說。
在李曉薇的安利下，她的口味不再是單一的校園輕小說和霸道總裁愛上我，偶爾也看看宅斗宮斗，穿越重生。
中午她們?nèi)ナ程谩?br/>
排隊(duì)打飯時(shí)，李曉薇問：“軟軟，昨天你什么時(shí)候才睡?。课移饋砩蠋孟穸己芡砹?，你床上還亮著燈呢?！?br/>
“兩點(diǎn)多吧?！绷周浫嘀劬Γ悦院f道，“看了一篇小說，有點(diǎn)沒看懂。”
提起小說，李曉薇就分外來勁，“什么小說什么小說？好看嗎？”
“嗯……還可以。就是我看到一半，才發(fā)現(xiàn)好像是一篇耽美……”
“?。俊?br/>
林軟接著回憶，“最新章是男主和男配一起過情人節(jié)。”
“你看到一半才發(fā)現(xiàn)？”
林軟老實(shí)的點(diǎn)頭，想到情節(jié)，臉上還泛起了可疑的紅暈，“越看越不對(duì)勁，男主突然要包/養(yǎng)男配……”
她話音未落，身后有人突然噴水。
林軟躲不及，袖子被噴濕了一半。
回頭一看，喻子洲滿臉漲紅，噴完水還在咳嗽，而他身邊，站著臉黑成鍋底的周漾。
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這件事直接導(dǎo)致林軟想看小說的時(shí)候被周漾來來回回警告。
她很郁悶，已經(jīng)默默解釋過好幾次，自己只是無意間看了半篇耽美文，可周漾充耳不聞。
林軟趴在座位上，無聊地翻著課表。
突然發(fā)現(xiàn)，這周四上勞技課。
一中每學(xué)年都會(huì)給高一高二安排兩節(jié)趣味課程，也算是校園文化特色。
很快學(xué)習(xí)委員也給大家下發(fā)通知了，周四的勞技課上午做木工設(shè)計(jì)，下午烹飪。
他們連美術(shù)課都沒有，音樂課又很死板，乍然來這么一天有趣的課程，大家都很興奮。
周四上午的木工設(shè)計(jì)在科技樓頂層的勞技教室進(jìn)行。
教室很大，有十來張長(zhǎng)條形的操作臺(tái)，還有很多奇奇怪怪的工具。
大家分組站在操作臺(tái)前聽課。
老師講解了一些切割技巧，支撐原理，還有儀器設(shè)備的正確使用方法，然后讓大家分組做出一個(gè)木工設(shè)計(jì)作品，作為這一門課程的評(píng)分依據(jù)。
分組基本都是按座位來劃分的，十來個(gè)人一組。林軟他們這組的主心骨不消多說，自然是周漾。
見到整整齊齊的木頭木板，還有各類打孔切割儀器，大家很快就玩開了，哪管做什么作品，反正又不是組長(zhǎng)。
林軟一開始也覺得有意思，拿著一塊薄木板在不停鉆孔。
回頭看，發(fā)現(xiàn)只有周漾站在操作臺(tái)前畫圖，她又走了回去。
周漾是一位靈魂畫手，林軟在一旁仔仔細(xì)細(xì)看了好一會(huì)兒，猶疑著問了句：“這是傘嗎？”
周漾筆尖一頓，小段鉛筆芯折在紙上。
過了好半晌他才回答：“橋?！?br/>
“……”
真是完全看不出來呢。
林軟在周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又細(xì)聲問：“有沒有我能幫上忙的？”
周漾頭也沒抬：“你站遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br/>
林軟老實(shí)的退后兩步，等待周漾安排任務(wù)。
十秒，二十秒，三十秒。
林軟好像明白了什么……
上午的木工課，周漾一個(gè)人只花了四十分鐘就做出一座像模像樣的小橋，全組指著他的作品得分。作為吃白飯的一員，林軟有點(diǎn)不好意思。
中午在寢室休息，她一直在思考，下午烹飪課自己應(yīng)該做點(diǎn)什么。
她在網(wǎng)上搜了幾個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的菜譜，去上課時(shí)，老師在前面說話，她站在操作臺(tái)前，偷偷地戳了戳包菜，躍躍欲試。
老師倒是實(shí)誠，直接跟大家說，這節(jié)課就是讓大家玩的，怎么做都好，就是要注意安全，不要浪費(fèi)食材，不管做成什么鬼樣子，也要記得帶走吃掉。
林軟自告奮勇，抱起那顆圓圓的包菜，認(rèn)真道：“我會(huì)做手撕包菜?！?br/>
周漾懷疑地瞥了她一眼，沒有多說什么。
梁芷跟他們同組，開口道：“我記得林軟你說過，你家做餐飲的，那你應(yīng)該很會(huì)做菜吧？”
“……還好?！?br/>
林軟默不作聲，慢吞吞的默念菜譜。
同組的幾個(gè)女生都會(huì)做菜，梁芷做玉米炒火腿，看上去挺像那么回事。周漾還說了句：“這個(gè)菜看上去應(yīng)該能吃?！?br/>
林軟在心底給自己鼓了鼓勁。
二十分鐘后，烹飪教室突然爆發(fā)出幾聲尖叫，火苗竄得老高。
林軟嚇懵了，還是周漾膽子大，抄起鍋蓋往前一扔，把火勢(shì)給蓋了下去。
林軟舉著鍋鏟站在原地，心臟仍然怦怦地跳個(gè)不停。
周漾一把拉住她的小臂，往后拽了半米有余。
他有點(diǎn)火大：“你不會(huì)弄就別弄，把教室燒干凈了才開心?。≌媸欠四懔?，除了看小說什么都不會(huì)?！?br/>
林軟愣了半晌，將目光轉(zhuǎn)到周漾的身上，眼睛濕漉漉的，鼻尖微紅。
周漾那一句話似乎還在教室里回響，大家都很安靜。
過了會(huì)兒，林軟又默默垂眼，輕聲道歉：“對(duì)不起啊?！?br/>
說完，她一個(gè)人離開了烹飪教室。
周漾善后完才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)奇怪，可林軟很快又回來了，除了不再講話，也沒有什么不對(duì)勁。
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晚上自習(xí)，周漾踩點(diǎn)到教室，他往座位那邊掃了眼，發(fā)現(xiàn)林軟不在。目光轉(zhuǎn)了大半圈，他才發(fā)現(xiàn)林軟坐到了顧雙雙那兒。
是不是烹飪課那會(huì)兒話說重了？
想到這，他拿出手機(jī)，準(zhǔn)備給林軟轉(zhuǎn)賬，讓她看小說。
可微信突然彈出了提示框：你不是收款方的好友。
周漾愣怔半秒，抬頭去看林軟，頓時(shí)覺得火大。
本來就是她錯(cuò)了，不過隨口說了一句，她脾氣還這么大，真是莫名其妙。
晚自習(xí)結(jié)束，周漾什么都沒拿，只身一人瀟瀟灑灑離開了教室。
林軟看著他漸漸消失的背影，抿著唇，一聲不吭。
周五上課，林軟沒跟周漾說話，周漾也沒主動(dòng)找她聊天。
周末之后再來上學(xué)，兩人也是一句話都沒有講，冷戰(zhàn)得很徹底。
兩人還坐在一起，卻像是身處平行空間，毫無交集。
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十二月，天氣已經(jīng)很冷，銀杏樹葉已經(jīng)落光，只余枝杈光禿禿的杵著。
早上路過花壇，還能見到薄薄的一層霜，呼口氣都能變成清晰可見的白色。
大半個(gè)學(xué)期過去了，一班同學(xué)都沒有一起聚過。
恰好班費(fèi)有余，顧雙雙征求大家意見之后，決定在圣誕節(jié)前的周末，辦一次班級(jí)聚會(huì)。