我少年時(shí)期不算晚熟，和多數(shù)同齡人一樣，從初中起就有暗戀對(duì)象?；蛟S那時(shí)的感情就如同許多人所認(rèn)同那樣，只是青春懵懂的單純好感，與愛(ài)情無(wú)關(guān)。不過(guò)這并不影響無(wú)數(shù)次默默看著那個(gè)美麗背影獨(dú)自憧憬。只不過(guò)隨著高中與她分隔兩校，那些憧憬也如同校園里梧桐樹(shù)上枯黃葉子一般，隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
高中時(shí)有位女同學(xué)是很多男生心目中女神，收到得告白足以裝訂成情書(shū)大全。我在周?chē)瑢W(xué)前赴后繼熏陶下，認(rèn)真翻閱唐詩(shī)三百首和宋詞鑒賞，占用兩天本該去網(wǎng)吧玩游戲時(shí)間，寫(xiě)出如今已經(jīng)淡忘的人生第一封情書(shū)，并在信后附上絞盡腦汁仿寫(xiě)出的七言打油詩(shī)。不過(guò)這封嘔心瀝血之作托人送給女神后，連個(gè)波瀾都沒(méi)掀起。每次想到這件事，都會(huì)自嘲當(dāng)年的多情，想起唯一記得的一句：燕舞如畫(huà)動(dòng)春心，花香如雁寄我情。
感情對(duì)于中學(xué)時(shí)代的我來(lái)說(shuō)只能算味調(diào)味品，當(dāng)然學(xué)習(xí)也不是主料。混跡網(wǎng)吧三年后，南下來(lái)到這座小城求學(xué)工作至今。全班同學(xué)首次聚齊，看著教室內(nèi)女多男少，我和許多男同學(xué)一起對(duì)三年大學(xué)生活有了更大向往。
十多年父母約束一朝掙開(kāi)，讓大一生活用上網(wǎng)、打球、睡覺(jué)就可以概括。
大二開(kāi)學(xué)后，我突然良心發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得不能再這么沉淪，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。同宿舍幾位兄弟對(duì)此現(xiàn)象評(píng)價(jià)為：原來(lái)整天不上課也會(huì)空虛。
當(dāng)真正坐進(jìn)教室后，還是覺(jué)得很枯燥，慢慢注意力發(fā)生偏移，目光從講臺(tái)放到女同學(xué)身上。
漸漸心中對(duì)班上一名叫武慧的女同學(xué)產(chǎn)生好感。
在我看來(lái)，武慧長(zhǎng)相漂亮這就足夠了。至于她對(duì)男生殷勤總是拒之千里之外，給人冷若冰霜感覺(jué)那都不重要。
一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)土匪三個(gè)伴。通過(guò)周?chē)笥芽b密偵查，了解到追求過(guò)武慧的男生雖然不少，但都撞得滿頭金星，目前她還沒(méi)有男朋友。
這也在意料之中，這樣的女生哪有那么容易追到。
打聽(tīng)到武慧家距離學(xué)校有三個(gè)小時(shí)車(chē)程，學(xué)期中途除了長(zhǎng)假基本不回家。
于是我鼓起勇氣在某個(gè)周末向心中女孩發(fā)出邀請(qǐng)：武慧你好，我是程鑄濤，今天有空出來(lái)嗎？我想和你說(shuō)點(diǎn)事。
誰(shuí)想到這條短信如同人生第一封情書(shū)一樣——石沉大海。
在數(shù)遍對(duì)照班級(jí)通訊錄確認(rèn)短信沒(méi)有發(fā)錯(cuò)，又排除手機(jī)沒(méi)電、丟失等因素后，終于明白武慧根本沒(méi)打算搭理自己，頓時(shí)感覺(jué)所有幻想場(chǎng)景和電影中某種表現(xiàn)手法一樣——破碎了。
我這么多年積累了豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，可對(duì)于感情還是一竅不通。求教宿舍兄弟，大家分析失敗原因后，得出公認(rèn)結(jié)論：在武慧看來(lái)，你程鑄濤是誰(shuí)？突然約我出去肯定不會(huì)有好事。
后來(lái)我的行為，讓大家覺(jué)得應(yīng)該是失戀后受到打擊。如果要總結(jié)那段時(shí)間日常表現(xiàn)，最標(biāo)準(zhǔn)的描述就是中小學(xué)老師給予大部分學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)的范文。
事實(shí)上我當(dāng)然不是受到刺激，只是決定增加自己在武慧面前曝光度。
學(xué)校不強(qiáng)制學(xué)生晚自習(xí)，全憑大家自覺(jué)，我當(dāng)然也沒(méi)這個(gè)習(xí)慣。直到有天晚自習(xí)時(shí)間，陪球友去教學(xué)樓拿丟在教室里的衣服。當(dāng)目光突然在一間教室里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，立馬丟下球友，從隔壁教室找到位朋友借本書(shū)，然后輕手輕腳在武慧身后不遠(yuǎn)處空位坐下來(lái)。
直到坐下后發(fā)現(xiàn)自己毫無(wú)準(zhǔn)備來(lái)到這里，還不知道要等多久，考慮該如何打發(fā)時(shí)間。
百無(wú)聊賴(lài)中翻開(kāi)借來(lái)得教科書(shū)，看到內(nèi)容不禁撓撓頭。這本經(jīng)濟(jì)系專(zhuān)業(yè)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)，索性掏出手機(jī)玩起游戲，隨時(shí)關(guān)注著前方動(dòng)態(tài)。
記不得第幾次放下又拿起手機(jī)后，終于看到武慧開(kāi)始收拾書(shū)本。在女生離開(kāi)座位準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是和同宿舍那名叫李佳佳的同學(xué)一起來(lái)得。
可是這難得機(jī)會(huì)不能放棄，兩位女生剛從前門(mén)離開(kāi)，我趕緊拿著書(shū)從后門(mén)溜出去。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，女生打算從靠近后門(mén)這邊樓梯下樓。導(dǎo)致剛出門(mén)就發(fā)現(xiàn)自己正巧攔在女生面前，張了張口想打招呼卻心虛一時(shí)語(yǔ)噻。
還是李佳佳先開(kāi)口：“真巧啊。程鑄濤你也準(zhǔn)備回去了？”如果不搭配女生臉上難以琢磨的笑容，這句話還算正常。
我只能尷尬笑著說(shuō)：“是啊……是啊，真巧啊?！?br/>
接著又試探問(wèn)道：“要不一起走吧？”
沒(méi)等武慧開(kāi)口，李佳佳已經(jīng)答應(yīng)下來(lái)。
走了幾步，正打算開(kāi)口緩和尷尬氣氛，突然聽(tīng)見(jiàn)后方突然有人喊道：“程鑄濤，剛才拿的書(shū)晚上送到我宿舍，明天上午有課?！?br/>
李佳佳和我一起回頭。
那位朋友似乎想到什么：“我也不急，拜拜。”說(shuō)完快步從另一邊下樓。
這時(shí)本已尷尬氣氛更加怪異。
李佳佳望向我手上沒(méi)完全卷起得書(shū)本封面，經(jīng)濟(jì)學(xué)三個(gè)大字一目了然。
自己挖坑還要自己填。
看著武慧美麗卻無(wú)表情的臉龐硬著頭皮干笑道：“借回來(lái)研究研究?！本o跟著用求救眼光望向李佳佳。
她強(qiáng)忍笑意說(shuō)道：“很上進(jìn)，挺好?！?br/>
從教學(xué)樓回宿舍距離并不遠(yuǎn)，不過(guò)我覺(jué)得路途那么漫長(zhǎng)。做夢(mèng)也沒(méi)想到第一次和武慧近距離接觸是這種局面。始終沒(méi)從尷尬局面中擺脫出來(lái)，一路上都聽(tīng)著李佳佳如麻雀一樣嘰嘰喳喳，偶爾附和幾句。武慧則根本沒(méi)有說(shuō)話，不知在想著什么。