*** 的也是，又不麻煩看看又何妨？

    “何老師不如對(duì)比一下兩位同學(xué)的作業(yè)看看？”有個(gè)老師提議道。

    “你瘋了，真的相信她的鬼話！”何帆怒視著提議的男老師。

    “話不能這樣，既然蘇同學(xué)有疑問(wèn)，我們就配合一下把事情搞清楚不是更好嘛？”看何帆語(yǔ)氣不善，那個(gè)老師有些不高興了。

    “就是，試卷都看了，拿個(gè)作業(yè)又不費(fèi)事。”別的老師也在一旁附和著，“蔣老師你把蘇千洛的作業(yè)找出來(lái)吧？”

    蔣梅看看何帆，何帆雖氣但也不好強(qiáng)行阻止，蔣梅也知道是躲不過(guò)了，拿來(lái)就拿來(lái)反正不關(guān)自己的事。

    從辦公桌上的作業(yè)本力抽出了一個(gè)本子遞了過(guò)去。

    幾個(gè)老師接過(guò)去翻看，吃了一驚。

    都知道蘇千洛成績(jī)不好回回倒數(shù)第一，本以為字寫(xiě)得肯定也不怎樣，誰(shuí)知這個(gè)傳中的學(xué)渣居然寫(xiě)得一手漂亮的斜體英文，流暢工整至極！

    “蔣老師怎么都沒(méi)聽(tīng)你過(guò)，蘇千洛的字居然寫(xiě)得這么好！”

    “是啊，平時(shí)光聽(tīng)何老師夸他們班的翟伶伶寫(xiě)得一手好英文，都不知道蘇千洛的字有過(guò)之而無(wú)不及！”

    蔣梅訕笑，她當(dāng)然不會(huì)到處夸蘇千洛的好。

    當(dāng)初看到她的字突然寫(xiě)得這么好，她心塞了好久，畢竟她當(dāng)老師的練了這么多年的字，居然還沒(méi)自己學(xué)生的字一半的靈動(dòng)瀟灑，心里就夠憋屈的了。

    她才不會(huì)出去丟人！

    “我看也就翟伶伶能和蘇千洛一較高低了?！?br/>
    “翟伶伶是寫(xiě)得不錯(cuò)，可相比蘇千洛還是少了一絲靈氣！”

    其他老師紛紛點(diǎn)點(diǎn)附和。

    那邊何帆的臉都?xì)獾描F青。

    “諸位老師看出來(lái)了嗎？那張?jiān)嚲硎俏业淖舟E嗎？”

    蘇千洛適時(shí)的提醒，驚醒了沉浸在討論字體的老師們。

    “這張?jiān)嚲淼淖煮w雖然也算秀氣，可軟弱無(wú)力底氣不足，都是花架子沒(méi)有靈魂，跟你的字相比差遠(yuǎn)了……”

    “是呀是呀，簡(jiǎn)直就是云泥之別……”

    大家都點(diǎn)頭表示贊同。

    何帆臉色更加難看了，沒(méi)想到一本作業(yè)就讓蘇千洛出盡了風(fēng)頭，把她引以為傲的學(xué)生比的一文不值！

    “各位老師過(guò)獎(jiǎng)了，”蘇千洛淺笑，繼續(xù)提醒道，“現(xiàn)在可以肯定那張?jiān)嚲聿皇俏业牧税?？?br/>
    “當(dāng)然，一看就不是你的字，差太多了！”因?yàn)樾蕾p蘇千洛的字，大家對(duì)她的態(tài)度都好了很多。

    看來(lái)傳言也并不都能信。

    “那不是蘇千洛的，會(huì)是誰(shuí)的呢？”

    “是啊，只錯(cuò)了一題，看來(lái)成績(jī)也不錯(cuò)……”

    “為什么要換試卷呢？”

    老師們也懵了。

    “無(wú)憑，不如看看蘇子晴的作業(yè)吧！”蘇千洛清亮的眼睛看向了何帆，何帆清楚的看到了她眼里的挑釁。

    “不行！”何帆突然激動(dòng)起來(lái)，“你看就看，你以為你是誰(shuí)！”

    無(wú)論如何也不能看蘇子晴的筆跡，否則不僅蘇子晴，她自己也會(huì)有麻煩！

    都怪這群笨蛋，為什么要相信蘇千洛的話？她明明只是個(gè)不起眼的壞學(xué)生?。?br/>
    “還有你們！”何帆突然轉(zhuǎn)向大家，怒目圓睜吼叫道，“你們都沒(méi)有腦子嗎？蘇千洛什么你們就干什么，你們都是豬嗎？”

    何帆這一番話可惹了眾怒，大家當(dāng)下冷了臉。***