二十分鐘后。
302考場的五名評委也一哄而散，相約一個小時后考試?yán)^續(xù)。
吃飯。
秦鍵從教學(xué)樓里出來，在校園里溜達(dá)了一圈，看了看重新裝修的校園。
一時間猶豫不決吃什么。
“秦老師好?！?br/>
“你好。”
經(jīng)過了一個上午的各種傳聞，秦鍵的稱呼在考生中也悄然發(fā)生了改變。
中午這會不時的有考生見了他都會主動打招呼，這感覺似乎讓他又回到了曾經(jīng)那段教學(xué)的生涯。
不過那時，面對的都是小朋友。
而此刻，兩個充滿活力的少女迎面走來。
“秦老師好。”
“秦老師好?！?br/>
“啊，你們好。”
“秦老師，咱們學(xué)校的超市在哪呀？”其中一個少女笑嘻嘻的看著秦鍵問道。
“在那邊，”秦鍵轉(zhuǎn)身朝著通往宿舍的小路指了過去，“走到頭左轉(zhuǎn)就看見了?！?br/>
“謝謝秦老師?！?br/>
“不客氣?！?br/>
兩個少女嘰嘰喳喳的走去。
看著兩個少女有些涼快的背影，秦鍵覺得天氣也確實越來越熱了。
最后。
他的腳步停在了學(xué)校食堂門前。
重新裝修過的食堂，連大門都變得闊氣了不少。
“不知道麻婆豆腐煲仔飯還有沒有。”
...
一進(jìn)門，面積已經(jīng)擴(kuò)大了一倍有余的食堂此刻看起來還是有些擁擠。
今天是食堂開造的第一天，同時也擠滿了吃飯休息的考生家長。
秦鍵端著一份麻婆豆腐蓋澆飯，舉目四顧，放眼望去，似乎也只能拼座了。
巡視了片刻，他的目光鎖定了遠(yuǎn)處角落里的一張桌子。
桌子上看起來似乎還比較整潔，而且只有兩個看起來有點弱的背影。
“就那兒了。”
秦鍵端著餐盤愉快的繞了過去。
...
“打攪一下，我可以坐在這里嗎？”
方小魚正在認(rèn)真的看著譜，聞聲一怔，連忙抬起了頭。
原來是她啊，秦鍵心中暗忖道。
“秦..秦，”方小魚一時之間不知道該叫學(xué)長還是老師，不過還是機(jī)靈的的快速將譜子收了起來，把自己的餐盤收到面前，起身拿紙將桌子擦了一遍。
“您坐！您坐！”說著最后一把推醒了一旁酣睡的同伴。
“謝謝?！鼻劓I點頭笑道。
施悅?cè)嘀殊斓乃蹚淖雷由吓懒似饋?，有些不耐道，“怎么了啊，?..”
魚字還沒脫口，下一秒，他突然發(fā)現(xiàn)餐桌上多了一個‘陌生人?！?br/>
“秦老師？”
下一秒。
“艾瑪！”
施悅一下打起了精神，“秦老師好！！”
秦鍵連忙做了一個‘虛’的動作，沖著施悅微笑著的點了點頭，“你可以繼續(xù)休息，我盡量小點聲?！?br/>
“哈哈哈，”施悅沒啥不好意思的大笑兩句，心道這秦老師原來還挺平易近人的，“不睡了不睡了，剛才就是太困了，嘿嘿?！?br/>
“你什么專業(yè)的？”秦鍵問道。
“我是拉二胡的！”施悅回答道。
“那你得等到下午才能考試了?！鼻劓I笑了笑，接著吧嗒吧嗒的開始吃了起來。
飯桌上的氣氛也漸漸的放松了下來，不過都是施悅和秦鍵在對話。
方小魚像個榆木疙瘩似的，一動不動，任由同伴在桌子下面一個勁的戳她。
“博爾的伙食怎么樣，好不好吃？”秦鍵再次問道。
“不好吃，”施悅撇了撇嘴，大大咧咧道:“比我們?nèi)械氖程貌钸h(yuǎn)了?！?br/>
片刻。
秦鍵若有所思的點了點頭，“贊成?！?br/>
笑道，“李記獅子頭現(xiàn)在還開嗎？”
方小魚一聽這話，黑溜溜的大眼睛立馬望向了秦鍵。
“開啊，”施悅話一脫口，突然反應(yīng)過來，“不對?！?br/>
“您去過三中??？”羊城三中食堂的李記獅子頭在附近是極其有名的。
秦鍵一笑，“我也是三中的?！?br/>
“臥槽！真的假的？您逗我玩的吧？”施悅一驚，頓時又覺得自己的話好像有點欠妥，連忙要解釋。
秦鍵擺了擺手。
“阿水是我以前的班主任。”
這話一出，方小魚二人徹底了然了。
三中阿水，可比李記獅子頭還要有名。
于是。
飯桌上的話匣子徹底被打開了。
施悅天生話癆，一個勁的突突。
方小魚不時的也能插上幾句話了。
秦鍵聽的有趣，順便也問了問學(xué)校今年藝考生的情況。
算算時間，他也有一年多沒有回去過了。
“看來咱們學(xué)校今年的音樂生被美術(shù)生壓了一頭啊?！?br/>
“誰說不是呢，今年好多音樂方面的專業(yè)老師都被羊城藝校挖走了?！笔傄桓崩蠚鈾M秋的口吻道，“都不知道明年的音樂班還能不能辦起來?！?br/>
秦鍵嘆了嘆，這種事情也沒有辦法，留不住專業(yè)老師，學(xué)校建的再大也白搭，這特么都是阿水的功勞啊。
“那，”秦鍵心中冒出個疑惑，看向了方小魚問道，“你學(xué)校里的專業(yè)老師是？”
“劉峰？還是鄭麗霞？”
“我和鄭老師在學(xué)校學(xué)過一段時間，”方小魚連忙應(yīng)聲道，“不過沒有和她上過小課?！?br/>
秦鍵哦了一聲，也確實，鄭麗霞自己的肖邦都彈不利索。
“那你在學(xué)校外面找的哪個老師？”對于方小魚的專業(yè)老師他還是很感興趣的，畢竟她在鋼琴前的感覺狀態(tài)還是不錯的，這里面應(yīng)該有不少老師的功勞。
“呃，”方小魚遲疑了一下，有些不好意思的吐了吐舌頭，“秦老師，我沒有和外面的老師學(xué)過鋼琴?！?br/>
“不過小時候彈過兩年電子琴。”
秦鍵眉角不由得微微一揚，“沒專門的學(xué)過鋼琴嗎？”
方小魚點了點頭，抿嘴嗯道:“沒有。”
如果真是這樣，那方小魚幾乎就是靠著自學(xué)走到了現(xiàn)在。
了不起，秦鍵心中贊嘆道。
而且從方小魚的樸素的衣著打扮來看，她不找老師上小課的多半原因估計也是家里不太支持。
在今天，學(xué)藝術(shù)真就是拼家庭實力。
至于她在三中的學(xué)琴經(jīng)歷，幾乎可以不用提。
現(xiàn)在不花錢上小課，哪個老師能把真東西告訴你？
但是這也沒有辦法，大多數(shù)老師基本也是從這個階段過來的，人家上學(xué)的時候花錢學(xué)到的東西，憑什么現(xiàn)在就吃著那一點死工資的全盤教給你？
這點秦鍵深知，也能理解。
但這也是目前國內(nèi)圈子里的普遍現(xiàn)狀。
現(xiàn)在的音樂教育行業(yè)中，部分老師的的師德的確有待推敲。
上課先掏錢，課時費可謂是積極不菲。
但從連年增長得藝考生比例來看，不少家庭的功利心也太強。
孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦，學(xué)音樂。
孩子想出名怎么辦，學(xué)音樂。
可這群孩子真的喜歡音樂嗎？
不以偏概全，也無需蓋棺定論。
但這里的確應(yīng)該畫一個問號。
一時間。
秦鍵心里有些不是滋味。
...
長嘆一口。
他回過神，目光柔和了些許，再次看向方小魚輕聲問道。
“你喜歡音樂嗎？”
“喜歡！”方小魚的回答很干脆。
“那你是否設(shè)想過自己未來畢業(yè)之后要做什么嗎？”秦鍵再問。
“我想先有一份穩(wěn)定的工作?！?br/>
方小魚笑了笑，漆黑的眸子亮晶晶的。
“等工作穩(wěn)定之后，我想攢錢買一架屬于自己的鋼琴?！?br/>
秦鍵也笑了笑，“不錯的計劃，然后呢？”
“然后————”
方小魚頓了頓，露出了兩顆可愛的小虎牙。
“成為一名好的鋼琴老師?！?br/>
...
...
“好的。”
秦鍵喃喃著，這一刻，不得不承認(rèn)。
他覺得自己有點感動了。
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