一個月后吳愆走出了玲瓏塔，要說這一次的突破轉(zhuǎn)化之舉，可以說是九死一生，也多虧吳愆的幾次大膽的決定，才讓吳愆有驚無險的達(dá)到了練氣第六層五行真氣圓滿之境。
而陰陽真御功也達(dá)到了第三層精血合陰陽的完滿合煉之境，同樣的元識生化功也達(dá)到了練魂篇的頂級，已是在不進(jìn)級的情況下的最高。
而在吳愆三功齊修之下，吳愆無論是真氣的雄渾，還是肉身的強度，神魂的強大，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了典籍的記載。
現(xiàn)在回想起來，如果沒有三功齊修，吳愆無論怎么修煉也不會達(dá)到現(xiàn)在的程度，而反之也不會有這么大的風(fēng)險。
一想到在自己突破的后期，那功法運行的速度已達(dá)到了平時千倍以上，吳愆就忍不住想自己是怎么挺過來的。
如果自己沒有元識生化功肯定是不行，沒有陰陽真御功也是沒有成功的可能。
三種功法微妙的平衡，真是讓人很難想得通，只能大略的抓到一個脈絡(luò)。
吳愆現(xiàn)在可以說已經(jīng)達(dá)到了練氣境的頂層，已到了修無可修之境。
接下來就是突破練氣之境，筑就大道元基，這一境界可稱之為筑元基，意思就是筑就大道之基，這一境界在修真界廣泛流傳的統(tǒng)稱為道基境。
吳愆接下來就要準(zhǔn)備突破這一境界，達(dá)到筑元基的道基境。
本來在吳愆一個月的修行后，就可順勢達(dá)到道基境，可就在吳愆要如此做時，忽然心有所感的感覺似乎還缺少什么，于是乎在沉思了一會之后，吳愆還是放棄了突破的想法。
吳愆本人所不知道的是，他的這一個決定對他本身是有莫大的好處的，別看吳愆現(xiàn)在達(dá)到了練氣的頂峰，連同其它兩種功法也是一樣，但不要忘了吳愆本就是三功齊修，而且剛剛達(dá)到三功的頂峰，達(dá)到了可突破的程度，這本沒有問題，可吳愆畢竟是用了劍走偏鋒的方法，使得功法運行的速度，在短短一個月里達(dá)到平時的千倍以上，這就使得本來一個月的修行，抵上了別人百年之功，這么短的時間得到了如此雄渾的真氣量，和足以與之匹敵的肉身，還有神魂強度，這其中就少了一份時間的累積，難免會在以后的修行中出現(xiàn)一絲不協(xié)調(diào)。
而三功看似已修無可修，可要是能在突破之前多多修煉一段時間，就可填補上這一段累積的過程，而吳愆沒有心急突破，也恰好給自己留下了，難得的這一段填補時間。
走出玲瓏塔的吳愆深吸口氣，眼光看向遠(yuǎn)方，好一會才回過神來，向著自己父母的房間走去。
吳愆這一次閉關(guān)前后有一個月，雖然自己父母知道吳愆是修真者，可這擔(dān)心是難免的，所以吳愆一出關(guān)就立刻向父母去報平安了，不出吳愆所料，自己父母果然是著急的不行了，在好一頓埋怨之后加之吳愆的連連保證之下，吳愆的父母才算是讓吳愆過關(guān)。
之后吳愆又是馬不停蹄的找到趙倩，在解釋的同時又是好一頓安慰，才讓擔(dān)心不已的趙倩心情好了起來，現(xiàn)在已經(jīng)臨近放假沒幾天的時間了，吳愆準(zhǔn)備明天去學(xué)校消了病假，這病假是吳愆的父母在知道吳愆閉關(guān)后給請的。
眼看沒幾天就高一畢業(yè)了，吳愆也想去學(xué)校多看看這高一的同學(xué)們。
一夜無話，第二天吳愆來到學(xué)校的教室里，看到吵吵鬧鬧的同學(xué)們，心中有種恍如隔世之感。
雖然才一個月不見，可吳愆在這一個月中所經(jīng)歷的事情，卻讓吳愆在心靈上迅速的成長了起來，那生死間的感悟是他的同學(xué)所不能比的，雖在吳愆表面之上看不出任何的不同，但在他的心里卻有了一份超脫，和一份在危機或大事面前的冷靜。
這一段經(jīng)歷，在吳愆以后的成長過程中，會是一個巨大的推動力，這一份超脫與冷靜，會讓吳愆在以后的修行過程中走的更遠(yuǎn)。
上課的鈴聲響起了，這是一節(jié)物理課，上課的老是師一名中年男人，長相和打扮有些邋遢，滿臉的胡茬子，大大的肚子說話也不是很清楚。
不過吳愆倒是很喜歡這個老師，不是因為別的，只因為這個老師對于學(xué)生的那一份熱誠之心，在吳愆看來他對得起這份工作。
而且這位老師其實講課很有特點，并且很有學(xué)問，只是因為他的長相和打扮，讓同學(xué)們沒有給他足夠的尊重，讓這位老師顯得有些平庸。
這一節(jié)課，吳愆聽的異常專注，而這位老師也講的繪聲繪色。
當(dāng)中這位老師講到了一個蝶舞反應(yīng)時，吳愆也是若有所思，這個世界之上有很多事就像這蝶舞一樣，一點小小的力就有可能會改變很多東西，而自己會不會也會像那一只小小的蝴蝶，一扇翅膀就會改變未來的走向呢？
別的不說這一次的閉關(guān)對于吳愆來說，就有很大的改變，一個小小的想法和做事的風(fēng)格改變了這次閉關(guān)的結(jié)果，如果吳愆不夠冷靜，可能自己就不會是現(xiàn)在的自己了，很可能會出現(xiàn)很大的問題或就此身隕。
而吳愆要走的更遠(yuǎn)，就一定不要做一個庸人，越想越多之下，吳愆的腦子有點兒亂，一刻鐘后猛然清醒過來的吳愆自嘲一笑，我想那么多干什么，真是庸人自擾??！
什么都是靠實力的，我又為什么要做那蝴蝶呢？
如果自己實力夠強大，不用那碟舞反應(yīng)，只要做到揮手間就有那蝶舞反應(yīng)的結(jié)果，那還做什么蝴蝶真是可笑，一切都要自身有實力才行，沒有實力這蝴蝶也不是那么好當(dāng)?shù)?，到頭來還是要修自身吶。
蝶舞
萬法由心神忌動
庸人自擾蝶風(fēng)來
眸中不識前塵路
斬斷雜思神自清
自古智者多無為
不為前程修自身
一堂課已經(jīng)過半，回過神來的吳愆，靜靜的觀察著周圍的同學(xué)們，由于這個老師很隨和的原因，同學(xué)們不是很守紀(jì)律，在課堂上有輕微的嗡嗡聲，而在底下還有不少人在傳紙條和偷偷說話的。
要是在平時，這位老師倒是會說上幾句，不過在這臨近高一畢業(yè)之時，這位老師知道同學(xué)們在分班后，見面的機會就少了，所以在微嘆口氣后也就沒有多說什么。
相處了一年的同學(xué)面臨分班，多少都會有些不舍，不光是感情的問題，更多的是，不適應(yīng)這么突然的離開。
回想起以前的小學(xué)和中學(xué)，那都是在一起好幾年的時間才會分離，而和現(xiàn)在比起來只有一年就分開，這多少會對同學(xué)們是一個打擊，當(dāng)然更多的是不適應(yīng)。
這種不適應(yīng)爆發(fā)開來，就成了各種的回味和不守紀(jì)律的任性。
看到這里，吳愆也加入了他們的不守紀(jì)律的大軍之中，也跟著任性了一把，盡管吳愆知道這樣做不是太好，但年輕人干嘛做到那么好？什么都守規(guī)矩，那還是年輕人嘛。那還是大好青年嗎？
結(jié)果好好的一節(jié)課，就讓這幫子學(xué)生給生生的攪合了。
這一天下來，吳愆和他的同學(xué)們都是前半節(jié)聽一點兒課，而后半節(jié)那是壓根兒就沒半點兒的心思聽，都是如敘舊一般，在那里嘮叨個沒完。
有個別的不解風(fēng)情的老師還一度發(fā)飆，弄得同學(xué)們怨聲載道，而那老師也是各種不爽，在吳愆看來這個別的老師真是情商不高，不通人情?。?br/>
時間就在這樣的氣氛和氛圍之中，終于到了高一畢業(yè)的那一天。
這是一個陽光明媚的早晨，晴朗的天空沒有一絲的烏云，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ话銇淼綄W(xué)校，唯一的不同是同學(xué)們都沒有帶書包。
這在以學(xué)習(xí)為目的的學(xué)生看來是不能容忍的，可偏偏所有的高一學(xué)生，卻都無一例外的，全是這樣。
更為奇特的是，學(xué)生之中還有大部分的女同學(xué)化了淡妝。這在高中是明令禁止的，而今天卻沒有一個人出現(xiàn)來找任何麻煩。
到了教室，所有的同學(xué)沒有了往日的任何紀(jì)律性，都在大說特說，滔滔不絕，在那口沫橫飛中卻掩飾不住那濃濃的落寞之感，似乎所有人都沒有做好準(zhǔn)備，迎接這突如其來的分離。
在那少得可憐的閱歷之中，他們難以做到那情感不形于臉上，只能以那假的不能再假的笑臉和那大說特說來掩飾自己內(nèi)心的情感。
時間在分分秒秒過去，終于到了照集體照的時候，不情不愿地，同學(xué)們只好強打起精神來到操場之上，懷著復(fù)雜的心情排好隊。
攝影師不停的叫同學(xué)們擺姿勢和表情，也不知是陽光太烈了還是怎么的，總之是各種的出狀況，同學(xué)們總是閉眼，要不就是表情不佳。
可不管怎么樣總會結(jié)束的，在折騰了一個多小時后終于結(jié)束了，之后就是面臨艱難的離別。
在這時終于有的同學(xué)控制不住的哭了起來，男同學(xué)還好些，大部分在努力控制，而女同學(xué)就沒有那么好的控制力了，大部分的都流淚不止，只有小部分的眼圈通紅，在極力克制自己。
所有人都明白，這離別是誰也阻止不了的，可就是那份不舍讓同學(xué)們不能釋懷，有些人不愿意長大，也許就是不想承受這一份離別。
而做為修真者的人，之所以修真是否也是在逍遙天地的同時，為以后的不分離而做的一份努力呢……