頂尖的大學(xué)當然不用擔心，但一些三等大學(xué)之流，就不得不擔心了。

    一些網(wǎng)友也是心中驚訝，之前南星學(xué)院在開學(xué)后壓根就沒什么動作，還以為就會這么沒落，然而這一次，隨著《新聲報》的成立，所有人又再次驚掉了下巴。

    原來不是南星學(xué)院沒落了，而是它一直在悄無聲息地發(fā)展！

    而一些傳媒界的人，仍然在繼續(xù)讀這篇發(fā)刊詞。

    一些高校里，甚至不關(guān)注這些事的人，也被其余人推薦了這篇發(fā)刊詞。

    “你可以選擇一種生活的格調(diào)：浪漫的、復(fù)古的、小資的、極簡的，任何你能想到的風格，都可以在由龐大的現(xiàn)實和虛擬消費品構(gòu)成的流水線中找到多樣而精致的模版。

    你可以選擇一個精神的家園：無論是放縱的閑適還是深邃的思索，多樣的文化產(chǎn)品會填滿你閑暇的時間，不同維度和材質(zhì)的精神食糧可以輕易締造出你夢想的世界。

    你可以選擇一個獨特思想姿態(tài)：激進的、保守的、自由的、普世的，或左或右，不用擔心你的見識無法支撐，任何一種態(tài)度都對應(yīng)一個成熟的語境文本，也對應(yīng)一群同路人，在有選擇的被過濾的信息，從而將內(nèi)心的不安和迷茫牢牢禁錮?！?br/>
    ……

    “很多人試圖描繪出一副這樣的景象：移動互聯(lián)網(wǎng)時代，就是每個人都充當傳播主體的時代。公共話語去中心化，傳播扁平化，媒體平民化，這是名為自媒體時代的潮流不斷灌輸給我們的標簽。每個人都是話語的發(fā)布者，每個人都是內(nèi)容的傳播者，每個人都會得到關(guān)注與傾聽。個體以這樣的方式參與社會討論，進行公共生活，實現(xiàn)自己的價值。

    現(xiàn)在，在這無時無地不與虛擬世界相連的時代，在這豐盛的景觀之中，一切已經(jīng)為你的選擇做好了準備，選擇即可完成你自身的展現(xiàn)。帶上你想要呈現(xiàn)的自己，以一種無需成本的方式參與到每一個公共話題的討論，每一個熱點的追逐，每一個虛擬社群的互動，每一次的群體狂歡。在下一個熱點到來之前，你已經(jīng)準備好了自己的立場，自己的言論，自己的位置，自己的表現(xiàn)。無數(shù)的人可以看到一個二維化的你，那是一個在景觀之中被精心配置出來的標簽，一個無數(shù)碎片構(gòu)成的殘面展現(xiàn)。

    由此，生活從每個方面分離出來的影像合流起來，由無數(shù)的選擇變成了小徑分岔的花園，沒有方向，沒有盡頭。

    你有無數(shù)選擇。

    其實你無從選擇。”

    ……

    一些網(wǎng)友自然看得懂，而一些學(xué)者，都是驚呆了，互聯(lián)網(wǎng)的特性，完全在這一篇發(fā)刊詞里說了出來。

    “中心從來沒有被消解，而是在進化中更加隱蔽，更加牢固。

    傳統(tǒng)媒介帝國的衰落只是形式的更改，無所不在的意志和思維形態(tài)以更極端的強勢彌散于所有的閑暇時間與私人空間。

    一個個經(jīng)由被準確把握的社會群體心理而精心制造的熱點，一個個通過無所不在的行為采集而被推送的興趣與信息，一切主動呈現(xiàn)的你想關(guān)注的、你被想關(guān)注的、想被你關(guān)注的，借由互聯(lián)網(wǎng)這個比傳統(tǒng)媒介更有效率也更有互動性的工具，以消費為軸紐聚成為一個光怪陸離的龐然大物。

    在這個景觀自發(fā)運動中形成的每一個片斷的景象，就是不同時刻我們生活的全部。

    每個人都會得到關(guān)注與傾聽？不過是一個美好的想像?！?br/>
    ……

    “輿論的中心由單極裂變?yōu)槎鄻O，每一個話語領(lǐng)域中，鐵的規(guī)則和秩序依然存在。普通個體需要付出高昂的成本來獲得關(guān)注。盡管這個時代有太多的成名神話，但在龐大的基數(shù)面前，概率只是一種現(xiàn)象，一夜成名的幸運兒們，不過也只是這個景觀自我運作的產(chǎn)物罷了?；ヂ?lián)網(wǎng)的互動性讓一部分幸運兒成名，對剩下的大部分個體來說，它變成了一種工具，收集，反饋，調(diào)整，適應(yīng)，控制，在不斷的交流過程中了解你的全部，解構(gòu)你的全部，一切的個性被標簽化二維化，個體與自我在這個空間中完成單向度的徹底蛻變。”

    ……

    “如今，在信息時代，信息如洪流般淹沒了每一個人，即便個體窮盡全部的時間和精力，也無法掌握昨天發(fā)生的所有事情。對絕大部分人來說，其實不會有興趣再看一眼一段時間以前的熱點。

    一言以蔽之，景觀在自發(fā)運動中以海量碎片的方式向個體展現(xiàn)每一個當下的片斷，個體擁有海量的碎片但無法用來拼成真實的存在。我們的歷史生命在不斷的萎縮和割裂。

    這就是當下的生活，每個個體在這個景觀中，在這種運動中被不斷規(guī)訓(xùn)，不斷異化，參與者的特質(zhì)以客體的身份被不斷置換，變成附庸。

    這是一場無處不在的社會博弈?！?br/>
    ……

    “權(quán)力的掌握者們所秉持的意識形態(tài)早已力不從心；媒體大佬與互聯(lián)網(wǎng)巨頭們更關(guān)心自己的商業(yè)模式如何不被淘汰；意見領(lǐng)袖們無非收錢辦事；剛剛策劃或發(fā)布了一個熱點的運營人員可能只是想拿到更多的績效和薪水；追逐熱點的消費者們，如前文所述，只是在被動地參與信息傳播與反饋的過程。任何有意識、有目的的操控者，憑借個人或者小團體的能量，都不可能決定龐大機器運轉(zhuǎn)的節(jié)奏。

    顯然，在一個以信息消費為中心的時代，一個包含所有個體的，有獨立意志的，自發(fā)運動的虛幻景觀已然形成。以消費為中心，以資本為驅(qū)動，以所有參與者為基礎(chǔ)，以由互聯(lián)網(wǎng)為代表的無孔不入的媒介為工具，信息的母體早已開始獨立運轉(zhuǎn)。

    在這樣的當下，我們何以有接近本真的生活？”

    ……

    “基于這種認識，我們希望發(fā)出一種聲音，去解構(gòu)并還原那些由互聯(lián)網(wǎng)時代所包裝的景觀化的熱點、焦點和難點，以及同樣被景觀扭曲的現(xiàn)實生活的各種情境。我們希望自己，也希望更多的年輕人在生活中能自發(fā)的認識這種幻象，更接近生活本真的景觀。

    不必多談改造世界之言，因為社會永遠存在自我革新和前進的動力，縱觀歷史，即使再壞的時代，也孕育著進步的種子。當下的虛幻互聯(lián)網(wǎng)景觀時代也正是如此。

    我們所希望的，是你，我，在將來被改造過的世界中有自己的位置。以自己有限的水平和能力，向這個目標不斷努力?！?br/>
    ……

    中國傳媒大學(xué)。

    一位傳播學(xué)大師剛好下課，按照之前的習慣，他會留下來解答學(xué)生的問題，今天也如此。

    “老師，今天有一位校長發(fā)了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)傳播的發(fā)刊詞，我想要看下您的看法?！币晃粚W(xué)生恭敬說道。

    “是嗎？”

    “是的，老師，就是這篇?！蹦菍W(xué)生遞上了手機。

    周圍的一些學(xué)生聽了，也是有些興奮。

    “是任校長發(fā)的發(fā)刊詞嗎？”

    “肯定是啊，任校長和南星學(xué)院都是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的熱點，他的文采和學(xué)術(shù)真的好厲害！”

    “那不一定，文采是文采，學(xué)術(shù)是學(xué)術(shù)，那篇發(fā)刊詞雖然厲害，但肯定不如專業(yè)的老師?！?br/>
    “對，我還是喜歡任校長的詩歌?！?br/>
    周圍的學(xué)生在議論，但他們幾乎所有人都很篤信，任風的文采是文采，但學(xué)術(shù)又是另外一方面的東西了。

    “聽聽丘大師怎么說吧。”

    他們這位眼前的大師，可是傳播學(xué)為數(shù)不多達到教育系統(tǒng)二十級評測的，他的教學(xué)等級，更是大師級，再往上一步，就到宗師了！

    那些聚在一旁的學(xué)生看著他，想要看下丘大師的點評。

    而這一刻，這位丘大師放下了手機，滿是驚嘆說道：“這位校長，就憑這一篇發(fā)刊詞，就足以擔我傳媒大學(xué)的客座教授之職！”

    “什么？”

    周圍那些學(xué)生，都是驚呆了，“客座教授？不會吧？”

    “天啊，這怎么可能？任校長的學(xué)術(shù)能力也如此恐怖嗎？”

    周圍所有學(xué)生，都是驚呆了！