就是這樣，在威廉開設(shè)的初級軍官速成班……或者中級掃盲班的課堂露天課堂之中。威廉手持教鞭，用粉筆在木架子架起來的小黑板上面寫著東西，同時滔滔不絕的講著課。他持續(xù)的做這個工作，已經(jīng)快要到一個星期的時間了。只是，效果卻并不是太好。

    他的預(yù)備軍官們的理解能力非常有限。那些從擲彈兵里面選拔出來的佼佼者是傻，而從那些私兵騎兵那里選拔來的家伙則是腦子轉(zhuǎn)不過來彎。

    他們十幾年接受的都是傳統(tǒng)的騎兵戰(zhàn)術(shù)的教育，對于近現(xiàn)代戰(zhàn)爭的理解非常的淺薄。所以說想要將它們的這個觀念轉(zhuǎn)變過來，單單靠著幾天時間根本就不夠……

    就是這樣，威廉在臺上面滔滔不絕的講，在臺下面，雖然說沒有人敢睡覺，或者打盹兒又或者是看別的地方什么的。但是發(fā)呆發(fā)愣發(fā)傻的卻有不少人。

    這些人可能也并不是真的不想要學(xué)好。誰會那么蠢，有軍官不做光做兵的？

    但問題是威廉講的這些東西他們聽不懂――如果說，威廉將他通過心靈閱覽能力編纂的軍事操典拿到哪個大國的正規(guī)軍，將軍們那里去，肯定會被驚為天人。

    那些真正懂行的人，花上兩分鐘的時間讀完了緒論，就得給威廉跪了，等他們看完了整本書，就得抱著威廉的大腿放聲大哭。

    只是很可惜，現(xiàn)在，威廉面對的并不是這個時代的走在最前面的軍事人才，而是一群剛剛學(xué)會寫自己的名字，平均認(rèn)識的單詞，在一百個左右晃蕩的半文盲。

    所以說，威廉教導(dǎo)這些家伙的作為，非常非常的吃力?？梢哉f不是一般的吃力。吃力的他幾乎要吐了一樣。

    威廉非常無奈來著。原本，按照正規(guī)的軍事流程，培養(yǎng)一名初級軍官，從接受通用的初級教育，再到士官學(xué)院的教育，至少也要有十年的時間才行。

    至于威廉，他自然不可能等上十年的時間，來弄這么一件事情。但問題是，他的速成班辦到現(xiàn)在收效甚微。而在識字科目上，這個時代的哥特文是字母文字，他自然也不可能像是某些人一樣，靠著漢語拼音這種作弊的東西來加快識字的進(jìn)度……事實(shí)上就成果來說“識字”這個方向，已經(jīng)是軍官速成班里面最快的一個了。

    可惜，還是不夠快。

    事情是到了近幾天，威廉改變了對夏露米的教學(xué)政策級之后，才產(chǎn)生了變化的。

    威廉在夏露米身上投下的功夫，可要比那些初級軍官要多得多了。所以，對于夏露米的問題思考的自然也多。由此及彼。他對于這些速成軍官的態(tài)度自然而然的也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

    針對這些預(yù)備役軍官，不同程度的產(chǎn)生了厭學(xué)心理這件事，威廉也從夏露米的身上得出了答案。

    這讓他想起了前世看過的一篇寓言故事。那是莊子?外篇?達(dá)生中記載的一樁趣事：昔者有鳥止于魯郊，魯君說之，為具太牢以饗之，奏九韶以樂之，鳥乃始憂悲眩視，不敢飲食。此之謂以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也。若夫以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥者，宜棲之深林，浮之江湖，食之以委蛇，則平陸而已矣。

    從前有只海鳥飛到魯國都城郊外，魯國國君很喜歡它，用‘太牢’來宴請它，奏‘九韶’樂來讓它快樂，海鳥竟憂愁悲傷，眼花繚亂，不敢吃喝。這叫做按自己的生活習(xí)性來養(yǎng)鳥。

    假若是按鳥的習(xí)性來養(yǎng)鳥，就應(yīng)當(dāng)讓它棲息于幽深的樹林，浮游于大江大湖，讓它吃泥鰍和小魚，這本是極為普通的道理而已。

    威廉覺得這件事情能夠很好地說明白自己現(xiàn)在所遭遇到的事情。

    他現(xiàn)在就像是魯國國君一樣，而現(xiàn)在他教導(dǎo)的這些半文盲的預(yù)備軍官，就像是那只海鳥。

    既然他們都是些底子不足，而且能力有限的笨蛋，那么自己就不要繼續(xù)用朗讀腔來說課本了。還是按照簡單粗暴地辦法來做比較好――也就是這樣子：

    “你們這些混蛋都給我記好！無論是用什么辦法，死記硬背也好，頭懸梁錐刺股也好――要將我教給你們的東西全都牢牢的記住，一字一句的全都記下來！記不下來的話有你們好受的！”

    威廉聲色俱厲的對他的學(xué)員們大聲喊。而學(xué)員們則一個兩個小雞啄米一樣的忙不迭的點(diǎn)頭……在幾個對威廉的體罰，變相體罰不滿，因而鬧騰起來了的前騎兵，被威廉一拳一個放倒了之后，他們一個兩個就都老實(shí)的跟孫子一樣了。

    是的是的就是這樣。威廉現(xiàn)在訓(xùn)練這些速成軍官的方法，與他訓(xùn)練士兵的方法就變得差不多了?；旧暇褪亲吆唵未直┑乩下纷?。也不用黑板粉筆課本了。單單就用舊時代師父教徒弟的方式，用口述的，教導(dǎo)他們最基本的戰(zhàn)術(shù)與隊(duì)列應(yīng)用。然后就要他們重復(fù)，要他們死記硬背。背不下來就往死里打……

    在威廉這樣的“努力”“教導(dǎo)”之下，速成班的軍官們正飛快的進(jìn)步著。

    而這個進(jìn)步，在四月份，商人約翰帶來的“貨物”到賬之后，就很快的顯示了出來。

    總共兩千名已經(jīng)被挑選出來了的新軍士兵在軍官們“非常努力”的“調(diào)教”之下，很快就形成了戰(zhàn)斗力――他們接受隊(duì)列訓(xùn)練的時候挨得打，比他們的前輩，也就是威廉親訓(xùn)的兩百預(yù)備兵只多不少。

    威廉很驚訝的發(fā)現(xiàn)，他的軍隊(duì)中出現(xiàn)了一個“奇怪”或者說有些可怕的現(xiàn)象。他在拼命敲打壓榨那些軍官。那些軍官滿肚子的怨氣沒有地方撒，就去向下，去壓那些士兵……

    幸運(yùn)的是，這些士兵暫時還沒有反抗的意思?；蛘哒f反抗的打算。只因?yàn)樗麄兲撊趿?，而且同時，他們對于他們現(xiàn)在的情況非常滿意。

    被威廉選擇做了士兵的流民們，現(xiàn)在能享用到的待遇增長了不少，同樣與他們的前輩預(yù)備兵們相等。也就是能吃飽飯了。

    在這樣一個年代，“能吃飽飯”對于絕大多數(shù)平民來說都有著莫大的吸引力。更不用說這些剛剛吃夠了沒有糧食吃的苦的流民們了。

    絕大多數(shù)的流民士兵，都非常珍惜他們的這個機(jī)會――挨打，狠狠訓(xùn)練――吃飽飯。這個買賣絕大多數(shù)流民士兵都覺得值得。

    而且，得到了威廉的“真?zhèn)鳌钡能姽賯儯餐瑯訐碛兴蛉四艽蛱鄣靡?，但卻留不下傷勢的這一手“絕活”。流民士兵們真正被打傷，打死了的真的沒有――這也是威廉給他的速成班的軍官們下的一條死命令。

    而所謂的死命令呢，就是誰做不到誰就得死的意思。預(yù)備軍官們對于威廉的話非常相信。這是威廉通過鞭子和拳頭給出的結(jié)論。

    就是這樣，在極短的時間里，威廉擁有了一支靠死記硬背，得到了的反應(yīng)遲鈍，戰(zhàn)術(shù)落后，頭腦僵化，而且只能勝任低級步兵軍官的的軍官團(tuán)隊(duì)。同時也靠著體罰與吃飽飯，訓(xùn)練出了一支作風(fēng)硬朗，思想麻木，營養(yǎng)不良的新式軍隊(duì)。

    這支軍隊(duì)在不到兩個月的時間內(nèi)，完成了基本的隊(duì)列訓(xùn)練，完成了使用燧發(fā)火槍的訓(xùn)練。同時基本完成了刺刀訓(xùn)練……當(dāng)然，好像刺刀術(shù)那么高級的東西，士兵們只有少數(shù)幾個比較有悟性的學(xué)會了。其他絕大多數(shù)的士兵僅僅練會了一招突刺而已。

    不過威廉覺得這樣也就足夠了。他對于士兵們的要求，士氣多過技術(shù)，服從性又多過士氣?？恐淮斡忠淮蔚膰?yán)酷的訓(xùn)練，以及鞭打和體罰。士兵們基本形成了條件反射。他們可以像是一些小說中描寫的那樣，向著河水中進(jìn)軍。如果沒有軍官的命令就會繼續(xù)向前進(jìn)。直到被海水吞沒。

    他們也能夠像是沒有痛楚或者懼怕的感覺一樣。面對對面突刺過來的長矛，又或者是彎刀，長劍，騎槍或者別的什么東西面不改色。同時完成“突刺”的這個動作。

    這保證了在戰(zhàn)場上，他們在進(jìn)行肉搏近戰(zhàn)的時候，使用刺刀槍，可以與絕大多數(shù)的敵人同歸于盡――是的，同歸于盡。目前威廉對他們的要求最多的就是這一點(diǎn)了。

    當(dāng)然，威廉同樣相信，事情絕不會鬧到那一步――至少在這個戰(zhàn)場上，面對這些等級的敵人的時候不會鬧到那一步。他為他的這支軍隊(duì)花費(fèi)了這么多的精力，這么多的心血。還有這么多的錢。他怎么能允許他的軍隊(duì)，成為一支會跟別的軍隊(duì)拼一個同歸于盡的渣滓呢？

    威廉相信，以他要面對的敵人的素質(zhì)來說，只要他的新軍火炮一輪射擊，二分之一的敵人就會崩潰。余下的敵人，在經(jīng)過三輪火槍齊射之后，又得崩潰一半。再之后發(fā)起刺刀沖鋒，最后那一半也肯定會迅速的土崩瓦解。

    是的是的，就是這樣。雖然說威廉不敢確定，他的軍隊(duì)能做到不損失一個人的零傷亡。但是某些時候，做到“非戰(zhàn)斗減員”比“戰(zhàn)斗減員”還要多，那也不是沒可能……

    比如當(dāng)年英法聯(lián)軍vs僧格林沁的蒙古騎兵的八里橋之戰(zhàn)什么的……望天……

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