三年級(jí)d班，看到教室里一雙雙澄澈的眸子注視著自己。

    姜炎突然有種對(duì)剛才放下的厥詞感到不安。

    他能在這么短時(shí)間嗎逆天改命嗎？

    在他的學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)成績(jī)可一直都不怎么樣，憑什么有把握指導(dǎo)別人呢？

    不過(guò)，在下一秒鐘。

    姜炎立刻把這個(gè)念頭打散了。

    當(dāng)然，一定不是因?yàn)檫@些蟲(chóng)娘都是美少女！

    他從這些眼神中看到了曾經(jīng)的自己。

    那是渴望別人認(rèn)可的眼神，里面有特別的力量。

    是夢(mèng)想？還是勇敢？他也說(shuō)不準(zhǔn)。

    “姜炎老師?！?br/>
    竹筱把剛讓同學(xué)簽到的手機(jī)給了姜炎，蟲(chóng)娘照片還有名字一一對(duì)應(yīng)。

    三十位蟲(chóng)娘一個(gè)不少。

    而且在每個(gè)人的名字后面，顯示檢索樣的放大鏡。

    這讓姜炎不免產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)。

    他隨手點(diǎn)擊了排在一號(hào)位置的竹筱。

    果然，姜炎發(fā)現(xiàn)了不得了的事情。

    在手機(jī)屏幕上的畫(huà)面直接能在腦海里放大，更重要的是上面的內(nèi)容。

    名為體力、攻擊、防御、敏捷、智力和上限的六邊形圖格出現(xiàn)在了他的眼前。

    “叮，蟲(chóng)娘培訓(xùn)系統(tǒng)已激活，確認(rèn)宿主姜炎！”

    姜炎的腦海里傳來(lái)一陣電子合成的聲音。

    “誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話？”

    “宿主，我是蟲(chóng)，專門(mén)負(fù)責(zé)為您提供更好的蟲(chóng)娘知識(shí)和訓(xùn)練技能?！?br/>
    “同時(shí)可以在關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槟艖n解難?！?br/>
    “關(guān)鍵的時(shí)候是什么意思，能說(shuō)清楚嗎？”

    畢竟沒(méi)有什么比吃喝拉撒更重要的了，必須問(wèn)個(gè)清楚。

    系統(tǒng)回答道：“對(duì)不起宿主，這不在我的職業(yè)范圍內(nèi)?！?br/>
    姜炎埋怨道：“靠，有沒(méi)有搞錯(cuò)，那我要你有什么用?！?br/>
    “閃電鏈！”

    話音未落，姜炎只覺(jué)得渾身被電流擊了一樣刺痛，同時(shí)傳來(lái)聲音：“請(qǐng)宿主學(xué)會(huì)尊重，否則后果比電擊更嚴(yán)重，”

    “您可以再需要的時(shí)候直接在腦海里操作就可以了，我能量消耗過(guò)高，要去休息了。”

    一切像是沒(méi)發(fā)生過(guò)的一樣。

    “這！”

    盡管這樣埋怨，姜炎真的腦海里找到了些東西。

    這也許是他能讓這些蟲(chóng)娘們最快的進(jìn)步的方法。

    “等著吧，看不起我的學(xué)生的人，到時(shí)候讓你們知道誰(shuí)才是吊車尾！”

    明明才到這個(gè)世界沒(méi)多久，姜炎也不知道自己哪來(lái)的勇氣。

    或許這些蟲(chóng)娘和自己的遭遇有些相似。

    在系統(tǒng)的下面有每個(gè)同學(xué)的綜合評(píng)分，個(gè)人信息特點(diǎn)等等。

    甚至，還有根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的針對(duì)特訓(xùn)！

    這簡(jiǎn)直是為了她們定做的培訓(xùn)系統(tǒng)！

    看著那個(gè)的放大鏡，姜炎顯得有些激動(dòng)。

    “一切都是命運(yùn)的選擇??！”

    說(shuō)不定，靠著這個(gè)系統(tǒng)真的可以讓這些家伙們找到自信。

    姜炎腦海里已經(jīng)將蟲(chóng)娘的信息掌握的差不多。

    “既然明天要進(jìn)行春季大考，那么接下來(lái)該復(fù)習(xí)了?！?br/>
    這時(shí)候，座位上的同學(xué)感覺(jué)自己的這位轉(zhuǎn)來(lái)不久的老師今天有些與眾不同，似乎比剛來(lái)的時(shí)候精神了許多。

    畢竟，過(guò)去的老師整日耷拉著死魚(yú)眼，對(duì)學(xué)生很少去管理。

    聽(tīng)到姜炎少有的一板一眼，少女們都聚精會(huì)神的坐直了身子。

    “啪嗒，啪嗒?！?br/>
    氣氛極為安靜，連鐘表的聲音都十分清晰。

    “接下來(lái)先點(diǎn)個(gè)名吧，當(dāng)然不止點(diǎn)名?！?br/>
    姜炎率先打破了平靜。

    蟲(chóng)娘們聽(tīng)到點(diǎn)名兩個(gè)字，馬上像泄氣了一樣。

    “搞什么啊，不是之前在手機(jī)上簽過(guò)到了嘛。”

    在最靠近窗子的后排座位上，一位銀色短發(fā)少女正若無(wú)其事的聲嘟囔，抱怨著姜炎的做法。

    在她看來(lái)姜炎只不過(guò)是在敷衍大家罷了。

    “反正這些老師肯定是看中了我們年輕的美貌才會(huì)來(lái)d班教我們的?！?br/>
    呵，男人。

    真是低等的生物呢！

    銀發(fā)少女略微扭動(dòng)了一下身體，把臉埋在了雪白的雙臂里。

    姜炎早就注意到了這個(gè)看起來(lái)毫不在意課堂紀(jì)律的家伙。

    便在腦海里尋找。

    有了！

    白乃旭嗎，看起來(lái)是個(gè)好苗子呢。

    白乃旭的六邊形圖中的敏捷和攻擊尤為突出，而且這種桀驁不訓(xùn)的性格。

    堪稱教科書(shū)般的傲嬌。

    姜炎微微笑著道：“白乃旭同學(xué)！”

    “請(qǐng)你回答一下，蟲(chóng)娘晉級(jí)高中部的要求以及春季大考對(duì)秋季升學(xué)考試的影響。”

    “?。“?？”

    突然被提問(wèn)，少女緊張到說(shuō)不出話。

    白乃旭發(fā)出十分尖銳的聲音，似乎在抗拒著。

    為什么死魚(yú)眼老師會(huì)選擇她來(lái)第一個(gè)提問(wèn)。

    難道說(shuō)自己被選中了嗎？

    白乃旭早就聽(tīng)說(shuō)有不良老師會(huì)在課堂上挑選年輕的女孩，等到放學(xué)后帶到單獨(dú)的辦公室進(jìn)行教育。

    “不要??！”

    白乃旭緊忙搖了搖頭，告訴自己不要有這種危險(xiǎn)的想法。

    當(dāng)然，如此表現(xiàn)還因?yàn)樗静粫?huì)那串長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)題。

    就像什么阿姆斯特朗回旋炮一樣，又臭又長(zhǎng)的問(wèn)題什么的，真是太討厭了，光讓人看到就頭大。

    好在座位前面是自己的室友，竹筱悄咪咪的打開(kāi)了課本。

    一邊輕輕吐出舌頭，朝著姜炎做了個(gè)可愛(ài)的鬼臉。

    果然，這樣的美少女換做任何男人來(lái)，都無(wú)法免疫。

    不過(guò)姜炎一開(kāi)始就沒(méi)有真的要提問(wèn)，不過(guò)是借此讓蟲(chóng)娘們復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn)。

    因?yàn)樵谒麨g覽每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)時(shí)，短板問(wèn)題蟲(chóng)娘系統(tǒng)也自然而然的呈現(xiàn)出來(lái)了。

    這，不算作弊吧！？

    陽(yáng)光下白乃旭銀發(fā)上的緞帶格外顯眼，姜炎并沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)她回答的問(wèn)題。

    反正照著課本念怎么也不會(huì)錯(cuò)的吧。

    “請(qǐng)坐?！?br/>
    白乃旭有些驚訝，難道是她誤會(huì)了老師嗎？

    蟲(chóng)娘們的考試分為常識(shí)和競(jìng)技兩種綜合考察。

    姜炎一時(shí)興起的提問(wèn)則是為明天的常識(shí)部分查漏補(bǔ)缺。

    聽(tīng)起來(lái)，就像是過(guò)去高考前幾天的押題卷一樣。

    但是，教室里另外的二十九名學(xué)生，在白乃旭坐下后自發(fā)的開(kāi)始鼓掌。

    似乎她們很久沒(méi)有受到過(guò)這樣的待遇了。

    姜炎能看到她們眼中閃著光。

    “看來(lái)這個(gè)老師非當(dāng)不可了?。　?br/>
    在這個(gè)時(shí)候，隔壁班級(jí)的人在聽(tīng)到莫名其妙的鼓掌聲后，開(kāi)始了討論。

    “這些差生該不會(huì)是開(kāi)始表演節(jié)目、自?shī)首詷?lè)了吧！”

    “一定是這樣，最后的狂歡之后，她們就要被淘汰了！”

    “吊車尾就是吊車尾?！?br/>
    話音未落，一陣凌厲的聲音傳來(lái)。

    靜，好好復(fù)習(xí)！”

    ……

    白乃旭從未想到自己也會(huì)有這樣的一天。

    盡管幾乎是照著念出來(lái)的答案，但受到了這么多人的肯定，使得她看著姜炎的眼神變得柔和了不少。

    “哼，奇怪的家伙！”

    白乃旭瞥了一眼姜炎又迅速逃離了視線。

    接下來(lái)姜炎又按照每個(gè)人的資料顯示提問(wèn)了一些問(wèn)題。

    d班的掌聲從一開(kāi)始，斷斷續(xù)續(xù)直到結(jié)束。

    盡管有許多問(wèn)題這些蟲(chóng)娘沒(méi)有掌握，但在周圍人的幫助下也都回答了出來(lái)。

    不過(guò)讓姜炎印象深刻的是一個(gè)名為紅綾的少女。

    當(dāng)提問(wèn)到她的時(shí)候，是詢問(wèn)“怎樣越級(jí)進(jìn)入名人堂以及諾丁森六芒星”。

    不同于其他學(xué)生的等待，或者是思考。

    紅綾幾乎是在問(wèn)題剛剛詢問(wèn)完的瞬間，給出了答案。

    “初中部或者高中部要越級(jí)進(jìn)入名人堂，必須主動(dòng)激活1v1的競(jìng)技場(chǎng)，挑選要挑戰(zhàn)的蟲(chóng)娘，成功則會(huì)替換掉她的位置，挑戰(zhàn)的人失敗則會(huì)面臨降級(jí)的懲罰。

    只有進(jìn)入了名人堂才有資格進(jìn)一步挑戰(zhàn)學(xué)院的六芒星，但挑戰(zhàn)六芒星失敗則會(huì)被強(qiáng)制退學(xué)。

    這也就是為什么這么多年過(guò)去了，敢于不經(jīng)過(guò)正常排名賽直接越級(jí)的人少之又少。

    名人堂里初中部不過(guò)占據(jù)三成人數(shù)，而六芒星從學(xué)院開(kāi)始有規(guī)則至今，只有過(guò)一次初中部挑戰(zhàn)成功的事件發(fā)生。

    那位挑戰(zhàn)成功的蟲(chóng)娘，現(xiàn)在在更高一級(jí)的地方任職，更是奪得了無(wú)數(shù)聯(lián)賽冠軍?！?br/>
    紅綾的聲音十分高亢，而且一字不差的回答正確，仿佛自己正在挑戰(zhàn)六芒星的席位，碧藍(lán)的眸子折射出冰山一般的冷艷。

    “綜合評(píng)分八9？”