“貨帶來(lái)了嗎?”高宇雙手交叉背靠墻壁。夏日的暖風(fēng)陣陣,吹動(dòng)高宇額前劉海。
“都在這兒了?!崩钜钆e起手里拿著的一本書。
高宇隨意看了一眼李耀邦手里的書,隨后警惕觀察四周。
“我要的東西呢?”李耀邦輕聲問(wèn)。
“在這兒?!备哂铍S手拍拍褲子口袋。
“高宇別玩了,一會(huì)兒上課了,我還沒(méi)上廁所,把MP3借我玩兩天,你先看這本小說(shuō)?!崩钜畎褧f給高宇,迫切的想完成這筆交易。
高宇依舊平靜,“上課還早,才下課兩分鐘,小說(shuō)全嗎?”
“我以我高尚圣潔的人格擔(dān)保,保證全,我都整理好了,一頁(yè)一頁(yè)夾在語(yǔ)文書里,老師下來(lái)巡視的時(shí)候,直接翻頁(yè),保證安全?!崩钜罹拖駭[地?cái)偟男±习逡粯訉?duì)高宇娓娓道來(lái),循循善誘。
“耀邦你上課也不好好聽(tīng),這書上的筆記怎么這么整齊?!备哂罘钜畹恼Z(yǔ)文書,很是滿意。
“這本書是上一屆高三的顧子茜給的?!崩钜钅樕燥@驕傲。
“顧子茜!”高宇吃驚,聲音不自覺(jué)有些放大。
顧子茜,何許人也,高宇所在南宮中學(xué)精英榜榜首是也。
“你還認(rèn)識(shí)顧子茜?”高宇開(kāi)始仔細(xì)翻閱這本語(yǔ)文書,仔細(xì)端詳顧子茜記下的筆記。猶如看到了顧子茜一個(gè)人在教室?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)的歲月。
“不認(rèn)識(shí),這本書是顧子茜畢業(yè)時(shí),論斤賣給了收廢品的大爺,讓我碰到了,我又給買回來(lái)了,這樣就省錢買新書了,還不用記筆記?!崩钜畹靡獾恼f(shuō)。
“真是服了你,靠近點(diǎn),給你MP3?!备哂畎咽址胚M(jìn)裝MP3的側(cè)兜里,警惕觀察四周,高宇和李耀邦在走廊里做這種交易,要是被老師發(fā)現(xiàn)了,那是要做檢討的,甚至叫家長(zhǎng),李耀邦買的小說(shuō)在學(xué)校屬于“禁書”高宇的MP3更是違禁品。
李耀邦靠近高宇,兩個(gè)人之間只剩下一拳距離時(shí),李耀邦掃視四周確定只有同學(xué)沒(méi)有老師,一只手撐開(kāi)腰間口袋,示意高宇,放這里就行,高宇看李耀邦撐開(kāi)口袋,再看看四周,確定安全之后,把手從側(cè)兜里拿出來(lái),緊緊攥著一樣?xùn)|西,靈活探進(jìn)李耀邦撐開(kāi)的口袋。李耀邦隨即捂緊口袋,回到教室。
高宇倒是不擔(dān)心李耀邦被老師發(fā)現(xiàn),對(duì)于李耀邦這樣的老油條,藏學(xué)校違禁品那是看家本事。
交易完成。
“同學(xué)們,今天我們要講的是詩(shī)仙李白所著蜀道難,大家翻到課本132頁(yè),三分鐘默讀一遍。”
高宇有模有樣左手翻書,右手執(zhí)筆,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭瞇眼,默讀極其認(rèn)真,被同學(xué)們私下稱為“滅絕師太”的語(yǔ)文老師儲(chǔ)妙妙看到高宇這副模樣,也是輕輕點(diǎn)頭。
“好了同學(xué)們,相信大家已經(jīng)默讀了一遍,蜀道難是一篇傳世佳作,我?guī)Т蠹以倮首x一遍。這篇文章要求背誦,考試會(huì)考。”地下傳來(lái)一片嘩然聲。高宇也跟著震驚一聲。眼睛卻是看著課本夾縫中巴掌大些許的紙片,是他用MP3換來(lái)的小說(shuō),撕開(kāi)一張一張夾在書本里看。
“蜀道難看著挺長(zhǎng),確實(shí)長(zhǎng)哈?!眱?chǔ)妙妙看著手里的教材大綱,大家會(huì)心一笑。
“等我講完了,大家就會(huì)發(fā)現(xiàn),這篇文章很好背,同學(xué)們先跟我朗讀一遍。”
語(yǔ)文課朗讀這是高宇最煩的階段,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,周邊聲音會(huì)很大,影響高宇看小說(shuō),一篇陌生的課文跟讀也有難度。
高宇有辦法,那就是…………跟著一起讀,誰(shuí)怕誰(shuí)。君子看小說(shuō),三分鐘不晚。
“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于………………側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟!”
讀完,高宇正準(zhǔn)備繼續(xù)看小說(shuō)。
“朗讀得非常好,我們?cè)倮首x一遍,我們這次要用心讀,要試著去背?!?br/>
三分鐘不晚,六分鐘那就不行,高宇心想不能再等了,高宇左手翻去一頁(yè),露出小紙片,右手托住腦袋,這是為了防止有人在后門玻璃處察看。
“噫吁嚱,危乎高哉!”
朗讀剛剛開(kāi)始,一聲不和諧的音調(diào)打破了平靜,吱,后面緩緩打開(kāi),一個(gè)戴眼鏡國(guó)字臉,八字胡須,身材微胖的中年男人推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái),是教導(dǎo)主任。
全場(chǎng)寂靜,針掉到地上的聲音也能聽(tīng)的一清二楚。要是有針的話,高宇希望它趕緊掉在地上,因?yàn)榻虒?dǎo)主任正在目光炯炯有神的盯著自己,猶如抓到獵物的獵人,寂靜更讓高宇感到心虛,這都能被發(fā)現(xiàn)。
“高宇,出來(lái)?!苯虒?dǎo)主任韋應(yīng)文皺眉。
高宇在全班目光中起身,在后幾排同樣看小說(shuō)的人看來(lái),高宇就是準(zhǔn)備赴死的戰(zhàn)士,值得他們尊敬,因?yàn)榻虒?dǎo)主任抓一個(gè)人,就沒(méi)心思再管他們。
“拿上書?!表f應(yīng)文強(qiáng)調(diào)。
高宇伸手想拿桌子上的另一本語(yǔ)文書。
“拿左邊那本書,快點(diǎn)。”
完了,沒(méi)救了,高宇拿上夾著小說(shuō)的那本語(yǔ)文,在門口接受了教導(dǎo)主任整整一節(jié)課的訓(xùn)話,“高宇,這是你第幾次看小說(shuō)被抓了?!薄班?,不對(duì),上次你是上課玩MP3,現(xiàn)在應(yīng)該帶到學(xué)校吧?!薄澳愀改腹┠闵蠈W(xué)不容易,你這樣對(duì)得起誰(shuí),你也對(duì)不起你自己?!薄澳阋院笤趺崔k?!?br/>
韋應(yīng)文還沒(méi)說(shuō)話,高宇就知道他下一句要說(shuō)什么,剛開(kāi)始,高宇心里有觸動(dòng),挨完訓(xùn)還會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)幾天,現(xiàn)在,高宇感覺(jué)自己內(nèi)心已毫無(wú)波瀾,世上已經(jīng)沒(méi)有東西可以再傷到我,高宇還會(huì)冒出這樣不著調(diào)的想法。
課間,高宇趴在走廊欄桿上,眺望遠(yuǎn)處天空。
“高宇,我聽(tīng)你們班同學(xué)說(shuō),你上節(jié)課被韋應(yīng)文抓出去了?!崩钜钚覟?zāi)樂(lè)禍。
“沒(méi)收了你的小說(shuō)?!备哂钣行┚趩剩行┎缓靡馑嫉谜f(shuō)。
“沒(méi)事兒,我已經(jīng)看完了,但是,作為賠償,MP3我得多玩兩天?!?br/>
高宇猶豫片刻,“行?!?br/>
“你得告訴我這個(gè)小說(shuō)的結(jié)局,男主小時(shí)候很厲害是個(gè)天才,和天才大小姐訂婚,后來(lái)突然喪失天賦,不進(jìn)反退,被瞧不起,被退婚,男主為了尊嚴(yán),和大小姐立下五年之約,后來(lái)怎么了?!?br/>
“后來(lái)啊,后來(lái)男主經(jīng)歷磨難變得很強(qiáng),強(qiáng)到讓大小姐,讓所有人刮目相看,然后當(dāng)眾休妻,大小姐淚灑當(dāng)場(chǎng),后悔不已啊?!崩钜钕駛€(gè)說(shuō)書先生一樣搖頭晃腦,說(shuō)得簡(jiǎn)單卻傳神。
“這樣啊,我猜也是這樣啦。”高宇趴在欄桿上,眺望遠(yuǎn)方。
“高宇你沒(méi)事兒吧,想開(kāi)點(diǎn),小說(shuō)兄弟我還有,等著,我去拿?!崩钜钷D(zhuǎn)身就要去教室拿小說(shuō)。
“不用了?!备哂钷D(zhuǎn)身制止了李耀邦。
李耀邦笑了,高宇也笑了。
“沒(méi)事別裝深沉,不符合你的人設(shè)?!崩钜铍p手交叉。
“我就是在想,快高考了,高考之后怎么辦?!备哂畋徽f(shuō)得有些不好意思。
是啊,以高宇和李耀邦的成績(jī)是考不上大學(xué)的,考不上大學(xué)怎么辦,以他們現(xiàn)在的認(rèn)知,那就只能去打工,一個(gè)月三千塊錢,永遠(yuǎn)的三千塊錢,一輩子可能就這樣過(guò)去了。沉默片刻后。
李耀邦嘆息一聲,“要是能像顧子茜一樣覺(jué)醒屬于自己的異能就好了?!?br/>
高宇眼睛一亮,隨后搖搖頭,嘆氣“那就像是小說(shuō)里面才會(huì)發(fā)生的故事一樣?!?br/>
“還真有一個(gè)機(jī)會(huì),明天是咱們這一屆最后一次異能覺(jué)醒日,學(xué)校放假,我們可以嘗試十八歲之前的最后一次覺(jué)醒,顧子茜就是十八歲才覺(jué)醒的?!?br/>
“但是建校以來(lái),十歲之前沒(méi)有覺(jué)醒,十八歲之前覺(jué)醒的只有顧子茜一個(gè)人吧?!备哂钜蚕胗X(jué)醒異能,一步登天,但是寵兒只有那么幾個(gè),高宇并沒(méi)有樂(lè)觀到自己可以覺(jué)醒異能。。
“額,你也太喪了,其它市不還有幾個(gè)嗎?明天咱倆去覺(jué)醒,然后一步登天。”
“行,一步登天?!备哂畹讱獠皇呛茏?。但是,這是個(gè)機(jī)會(huì),總要抓住,萬(wàn)一呢。高宇心里有些忐忑,開(kāi)始期待明天的覺(jué)醒日。
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