本來，對(duì)于這樣的事情，景濤是完全可以不聞不問的。但因?yàn)榱郝鼮榱藙?dòng)員沈佳參加學(xué)生會(huì)文藝部，自己被做為籌碼成了徐心平的業(yè)余課外輔導(dǎo)老師，景濤就覺得有點(diǎn)壓不住這件事兒在自己心里引起的浮波。更讓他不能不心動(dòng)的是，這件事的另一個(gè)直接受影響的人是那么美麗清純的沈佳，他真的忍心看著事關(guān)她人生幸福的事態(tài)，在自己的眼皮底下直接發(fā)展到最終可能會(huì)讓這兩個(gè)少男少女死心的黃河嗎？但是，自己又能怎么辦呢？所以思來想去，他就約了梁曼。
梁曼從景濤處得知這一情況，從女性的角度，感同身受地在心中涌起了種種難以言表的滋味。她明白景濤找她的意思，她很感激景濤沒把這件事兒不當(dāng)事兒，要真是那樣：她不禁在腦海中浮現(xiàn)出到了黃河也不死心的人們心中的白娘子沈佳那張將會(huì)無比凄美的面容。凄美雖然也是美，但那會(huì)讓人心痛的。別人痛不痛她不敢說，她肯定會(huì)痛，而且會(huì)痛得生不如死，痛得恨不能以身相代。因?yàn)樗橇郝?br/>
景濤和梁曼反復(fù)研究著能夠切實(shí)可行的種種干預(yù)方案，最好的當(dāng)然是能讓徐心平徹底恢復(fù)，但那是要從心理和生理都要下手才可以的，而且那只是出于美好愿望而絕對(duì)不能指望會(huì)有什么效果把握的。而把這一情況以某種方式讓沈佳知道，也絕不是什么好辦法。思來想去，覺得還是讓景濤在給徐心平輔導(dǎo)時(shí)，暗示一下徐心平，讓徐心平知道他自已這個(gè)情況是要引起注意的，是很嚴(yán)重的。其他的事情，他們只能再細(xì)心關(guān)注著見機(jī)行事。
徐心平很快就從景濤老師那里領(lǐng)悟了十分明確的暗示。那天是周末，景濤給徐心平講學(xué)習(xí)哲學(xué)的至關(guān)重要的素質(zhì)不是一個(gè)人的聰明程度，而是一個(gè)人的智慧程度。聰明是對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，那只是智慧的其中一個(gè)功能，而智慧則是人所本具的心性之光，生命的種種現(xiàn)象都有賴于智慧之光的照耀。人的各種心理生理現(xiàn)象也無不在她的映象中。生理可以影響心理，心理同樣也可以影響生理。生理和心理的相互影響有時(shí)會(huì)是很直接也很深刻的，有時(shí)甚至是不可逆的。
景老師說的最后兩句話，閃電般擊中了徐心平的內(nèi)心，讓他猛地意識(shí)到了什么?！坝绊懼苯由羁獭?，“不可逆”？！
徐心平那天晚上竭盡所能的想打破那個(gè)“不可逆”，但結(jié)果卻是失望、絕望，心底冰涼。
徐心平是絕對(duì)不會(huì)讓沈佳受一點(diǎn)兒來自自已的委屈的，更何況是如此至關(guān)重大的發(fā)生在自己身上的問題。所以，當(dāng)天晚上，壓在徐心平心口的最直接也是最大的那塊巨石，倒不是自己的身體情況和對(duì)自己以后的影響，反而是怎么樣不讓沈佳受到什么影響，至少要把沈佳受到的影響減少到最小。
天明時(shí)分，在徐心平亂七八糟的思緒中，只有一條是清晰的：盡快把這個(gè)情況直接告訴沈佳。分手。
這天早上，雖然校園依舊景色如畫，風(fēng)和日麗。身邊的沈佳也象往常一樣，身姿清新，腳步輕盈。但徐心平卻拖著如同灌了鉛似的雙腿，行尸走肉似的和沈佳到校園里散步。剛走到中心花園的第一張長(zhǎng)條坐椅旁，徐心平就頹然坐了下去。沈佳見狀，關(guān)切地問：“怎么了，昨晚沒睡好嗎？生病了嗎？”
徐心平用盡自己還能支配行動(dòng)的最后一絲心力，把寫好自己情況的一張紙遞給了沈佳。然后就徹底變成了大腦一片空白的植物人。徐心平的靈魂，隨著他的仰頭向天，飄上了那無盡的虛空，連白云都不附著。
沈佳看了徐心平遞過來的紙上面所寫的東西后，卻根本沒有發(fā)生什么大驚失色的情況。在她看來，這只不過是又遇到了一個(gè)意外的問題而已。而且那個(gè)意外的問題，肯定是徐心平這段時(shí)間心思太過專一，學(xué)習(xí)太過用功緊張導(dǎo)致的。以后注意放松，肯定會(huì)很好恢復(fù)的。她也禁不住想起了暑假和徐心平一起學(xué)習(xí)時(shí)，徐心平那讓她臉紅心跳的一幕。所以心下更加不以為意?？粗磉吷鸁o可戀的徐心平，沈佳在心里安慰著他，“本白娘子別的本事不敢說，治平郎你的……，”沈佳害羞地不敢再想下去。
飄蕩在天空中的徐心平，突然覺得有一陣陣的曖曖的輕風(fēng)吹進(jìn)耳朵里，那是沈佳正在對(duì)著他的耳朵吹氣兒，他沒有動(dòng)，過了一會(huì)兒，不再有風(fēng)吹著的耳朵，卻被沈佳用手輕柔但有力的捏住扯著。徐心平就如風(fēng)箏被線牽著一般，慢慢地飄落到了椅子上。
“心平，這沒什么大不了的，我敢保證，這肯定能好。咱們以后注意要有一定的放松時(shí)間就行?！币娦煨钠交剡^神兒來，沈佳的強(qiáng)心針馬上就注射進(jìn)徐心平的心里。
見徐心平并沒有提起什么精神，沈佳就散發(fā)了她與生俱來的勾人心魄的萬分嬌媚，“我陪你放松?！?br/>
面對(duì)沈佳的熾熱真情，徐心平心亂如麻，更多的是心痛。還有希望嗎？哪怕是一絲絲？
無論如何，徐心平畢竟又在心里問這個(gè)問題了。理智也慢慢回到了徐心平心中，他想和沈佳提分手，但會(huì)不會(huì)就傷了她？不知怎么，他耳邊回響起了景老師說的一段關(guān)于理性為人處事的話：
大事與我無關(guān)，不要妄心作亂。一切交給時(shí)間，翻過山頭再看。
話雖如此，徐心平還是忍不住對(duì)沈佳說：“我不想…..”
“不要說了心平，你就是我，我就是你。將來還要你中有我，我中有你。古人有?？菔癄€，我只有一心不變。”
徐心平就知道，現(xiàn)在只有一切交給時(shí)間，翻過山頭再看了。他希望這只是個(gè)小山頭，他希望翻過這個(gè)山頭再看到的，會(huì)是一片一望無際的大草原，藍(lán)天白云之下，他和沈佳并肩縱馬馳騁著。
關(guān)注著這對(duì)小情人兒的景濤和梁曼，十分準(zhǔn)確地掌握了這些實(shí)時(shí)的情況。所以景濤就在隨后給徐心平的輔導(dǎo)中講了幾句不能因人廢事，也不能因事廢人的道理。不因人廢事，則事有始終，不因事廢人，則人可通達(dá)。徐心平大受啟發(fā)，重整心中已經(jīng)散亂的旗鼓，再一次負(fù)重前行。
就在徐心平和沈佳堪堪度過這突如其來的大浪，正要喘幾口氣的時(shí)候，又一波排江倒海般的巨浪從天而降，直把二人打到了絲毫不能自主的巨大旋渦之中。