弄懂了這一類難題，寧然會(huì)心一笑。
這也多虧了顧錦炎的幫助，要不然，她熬夜到明天早上，也搞不定。
寧然細(xì)想了剛剛顧錦炎說(shuō)的話，他說(shuō)“你想怎么補(bǔ)習(xí)”，這意思是，他以后會(huì)幫自己補(bǔ)習(xí)嗎？
若是以后能夠得到顧錦炎的指點(diǎn)，她肯定會(huì)有進(jìn)步，事半功倍。
她又看了看顧錦炎寫(xiě)下的解題思路，筆鋒剛勁，即使是數(shù)字，也寫(xiě)得好看。
見(jiàn)字如見(jiàn)人！
寧然合上本子，繼續(xù)看書(shū)，因?yàn)槊靼琢私忸}思路，后面的題型看起來(lái)便也簡(jiǎn)單了許多。
果然是天生學(xué)霸，果然她這種人和學(xué)霸是有很大差距的，果然人家次次第一，而自己再如何刻苦都很難進(jìn)步。
……
因?yàn)閷幦徽J(rèn)識(shí)顧錦炎，即使校的女生都仇視她，可她在班里人緣卻越來(lái)越好了，之前那些討厭她的女生也對(duì)她紛紛改觀。
這還要從一節(jié)語(yǔ)文課上說(shuō)起。
語(yǔ)文課林老師正在講解詩(shī)經(jīng)的《國(guó)風(fēng)。衛(wèi)風(fēng)。氓》。
一向認(rèn)真聽(tīng)課的寧然，突然看到自己本子上顧錦炎寫(xiě)的草稿，莫名其妙心跳加速，便想到了昨晚顧錦炎幫她解題的情形，不知不覺(jué)便走了神，恰巧被林老師發(fā)現(xiàn)，便發(fā)她站起來(lái)。
“寧然，你知不知道這篇是考試的重點(diǎn)，你竟然在語(yǔ)文課上開(kāi)小差。”林老師憤怒：“別以為自己上學(xué)期考到兩百名內(nèi)，就是一件值得驕傲的事?！?br/>
寧然老實(shí)回答：“老師，我沒(méi)驕傲，而且，我也不覺(jué)得那是值得驕傲的事情?！?br/>
林老師以為寧然這是在頂嘴，更生氣：“老師教了那么多年說(shuō)，還沒(méi)遇到哪個(gè)學(xué)生敢這么和我說(shuō)話的，寧然，既然你覺(jué)得自己很厲害，那就拿著語(yǔ)文書(shū)，站到門(mén)口給我背誦這篇文章，到下課的時(shí)候還不會(huì)背，下節(jié)課繼續(xù)罰站?！?br/>
教室里一片唏噓聲，也不過(guò)還有十分鐘就下課了，這林老師太刁難人了吧？
“這也太難了?！?br/>
“這么長(zhǎng)，還有這點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)能背下來(lái)？”
有些人開(kāi)始同情寧然。
林老師敲了敲講桌：“你們嘀咕什么呢？是不是想和她一起背書(shū)？”
教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。
“寧然，你還在磨蹭什么呢？”
寧然沒(méi)說(shuō)話，目光盯著課文。
“臨時(shí)抱佛腳，有用嗎？”老師冷笑。
“有，有用！”說(shuō)著，寧然合起課本，抬頭看著林老師：“老師，我現(xiàn)在就背給你聽(tīng)！”
不等林老師說(shuō)話，寧然便開(kāi)始背誦了，一遍詩(shī)經(jīng)朗朗上口。
“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀……信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉?！?br/>
同學(xué)們一邊聽(tīng)她背誦一邊對(duì)照課本，沒(méi)想到，寧然竟然背的一字不落。
教室里一陣陣驚嘆聲。
“哇……”
“太厲害了！”
“佩服佩服！”
林老師也愣住了，片刻后：“這是你抱著僥幸，剛好是你背過(guò)的一遍，既然你背出來(lái)了，那老師也說(shuō)話算話，你就不必……”
寧然也不解釋。
“老師，上課開(kāi)小差，是我錯(cuò)了，我愿意罰站?！?br/>
說(shuō)著，寧然毫不遲疑地拿著語(yǔ)文書(shū)，在大家的一片奇怪聲音中走到門(mén)口，筆直地站在門(mén)口。
“大家都瞧見(jiàn)了沒(méi)有，寧然同學(xué)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還是很好的?！睂幦坏呐e動(dòng)無(wú)疑是給了林老師一個(gè)面子，林老師一副欣慰的表情。
寧然剛站到門(mén)口不到一分鐘，好巧不巧就看到兩個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)。
竟然是顧錦炎和羅念。
現(xiàn)在不正是上課時(shí)間么，這兩個(gè)人不上課出來(lái)干什么？
寧然看他們的時(shí)候，那二人也恰巧看到了寧然。
羅念先開(kāi)口：“咦，寧然妹妹，你不上課站在這干什么？”
羅念的聲音不大也不小，剛好夠教室里的老師和同學(xué)聽(tīng)到。
因?yàn)橹傲_念來(lái)找過(guò)寧然，對(duì)于他的聲音，班里的同學(xué)還是比較熟悉的。
一聽(tīng)到羅念的聲音，女生們私下沸騰了。
“肯定被罰了！”顧錦炎淡淡地看著寧然。
寧然臉上微微火辣，她第一次被罰站，就被兩個(gè)熟人看到了，丟人丟大發(fā)了。
她真想立刻消失不見(jiàn)。
教室里的女生聽(tīng)到顧錦炎的聲音，都紛紛猜測(cè)。
“哇，這道低沉的聲音該不會(huì)是顧錦炎吧？”
“聽(tīng)說(shuō)顧錦炎和羅念的關(guān)系極好，有可能是顧錦炎！”
大家紛紛猜測(cè)的時(shí)候，兩道身影走進(jìn)大家的眼簾。
大家不約而同驚呼，竟然真的是顧錦炎和羅念！
羅念走到講臺(tái)上。
而顧錦炎則依舊站在門(mén)口，依靠在門(mén)旁，那姿態(tài)頗有些慵懶。
說(shuō)來(lái)也巧，顧錦炎站在門(mén)的一邊，而寧然則站在另一邊，二人一左一右站在門(mén)旁，活脫脫的一對(duì)門(mén)神。
“老師好！”
“二位同學(xué)，你是羅念？你是顧錦炎？你們……”林老師不解地看著他們。
“哦，是這樣的，我們高三這學(xué)期就畢業(yè)了，學(xué)校打算在畢業(yè)典禮之后開(kāi)一個(gè)歡送會(huì)，所以，讓我們負(fù)責(zé)籌辦節(jié)目?！绷_念笑著說(shuō)。
“你們學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，再說(shuō)了，沒(méi)幾月你們就要參加高考，應(yīng)該沒(méi)時(shí)間籌辦這些事情吧？”林老師頗有些替他們擔(dān)憂。
“所以，我們也有點(diǎn)擔(dān)心耽誤復(fù)習(xí)，要是可以，老師您就派班里的幾個(gè)同學(xué)幫幫我們唄。”
羅念話音剛落，女生們?cè)俅畏序v。
“老師，讓我去吧！”
“我也去，我舞跳得不錯(cuò)?！?br/>
“我唱歌最拿手！”
……
“安靜！”林老師嚴(yán)肅地說(shuō)，接著看向羅念：“你們大概排了多少節(jié)目？”
“嗯，多少節(jié)目還沒(méi)定下來(lái)，我們的先統(tǒng)計(jì)好！”
“這樣吧，等課后我安排報(bào)名，我們班出三個(gè)人，夠嗎？”
“夠是夠了，當(dāng)然，越多越好！”羅念笑著說(shuō)：“謝謝老師，哦對(duì)了，老師，我妹妹寧然為什么站在門(mén)口?。俊?br/>
每個(gè)人心中都有一個(gè)疑問(wèn)。
妹妹？
羅念為什么稱呼寧然“妹妹”？
林老師將寧然上課走神一事告訴羅念：“既然你稱呼她妹妹，那么以后麻煩你好好監(jiān)督她，高二雖比不上高三，可學(xué)習(xí)也很緊張，以后上課絕對(duì)不可以走神？好在，她記憶力好像不錯(cuò)！”
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