老師剛安排好座位，幾乎所有的小不點(diǎn)兒，都在忙著跟旁邊的新朋友說(shuō)話，教室里稍微有..lā
可是噗噗和童童這一桌，卻安靜得很，前座的小女孩轉(zhuǎn)過(guò)去之后，他們倆就徹底沒(méi)有半點(diǎn)聲音了。
噗噗的耳朵都快抻得比兔子還長(zhǎng)了，努力想聽(tīng)到跟身邊的人有關(guān)的所有聲音。
可是聽(tīng)了好一會(huì)兒，也什么都聽(tīng)不到。
這個(gè)球怎么不說(shuō)話？她是不是生氣了？因?yàn)樗f(shuō)他們不認(rèn)識(shí)？
……他才不會(huì)管她生不生氣呢！
他最多、最多請(qǐng)她吃好吃的，上學(xué)放學(xué)幫她拎書(shū)包！
其他的事，他才不會(huì)做呢！←_←
也就是說(shuō)，他并不會(huì)做很大的讓步！←_←
正想著，噗噗微微攥著的小拳頭，突然被一只軟軟的小手碰了一下。
噗噗一下子電到了似的，整個(gè)桶差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)。
可是，那只軟_綿綿的小手，卻把他給拉住了。
而且那只手，還在努力對(duì)著他的拳頭摸啊摸。
噗噗根本不用低頭看，就知道這是童童的手。
她想做什么？表面上不跟他說(shuō)話，背地里，卻在偷偷摸他的手……
……她、她不是正經(jīng)球！
噗噗的小_臉都憋紅了，想轉(zhuǎn)過(guò)頭，怒斥這個(gè)球，卻覺(jué)得自己的掌心，多了樣什么東西。
摸了摸，好像是小紙條。
同一時(shí)間，有細(xì)細(xì)軟軟的小手指，對(duì)著他的手背戳了戳，似乎是在提醒他。
……所以，這個(gè)球不是在摸他的手，而是在給他塞小紙條嗎？
想得有點(diǎn)多的噗噗臉更紅了……
氣鼓鼓地打開(kāi)小紙條，他看到童童歪歪扭扭的胖胖字體寫(xiě)著——“噗噗，我們要地下liàn受了嗎？”
“是liàn愛(ài)！你這個(gè)大文芒�。。 �
噗噗寫(xiě)了字條丟回去，才覺(jué)得不對(duì)。
重點(diǎn)明明是戀愛(ài)！他才沒(méi)有跟這個(gè)球戀愛(ài)呢！
他們只是……男女朋友！←_←
他想把紙條拿回來(lái)，重新回復(fù)，可是童童已經(jīng)看完也寫(xiě)完，再次把紙條傳回來(lái)了。
“噗噗，文máng的máng字好像不對(duì)呢，這個(gè)是芒果的芒，就是可以直接吃，可以拌酸奶，還可以跟牛奶一起打成果漿、配軟qq的糯米小丸子、配芒果果肉塊，再加一大勺冰淇淋做成芒果小丸子的那個(gè)芒果！我認(rèn)識(shí)它噠！它可好吃了！”
“……”她就只知道吃�。�！一遇到吃，就多復(fù)雜的字都會(huì)寫(xiě)了！
噗噗氣得把小紙條丟回給她，不肯回復(fù)了。
可是想起什么，又拿回來(lái)，“那你知道有一種芒果，叫愛(ài)文芒果嗎？你吃過(guò)它，還不會(huì)寫(xiě)愛(ài)字！”她就是個(gè)大文芒！
真的呀？
童童一看到紙條就愣了，隨即整個(gè)球，都被一種濃濃的使命感包圍了一般，小背脊都挺得更直了，抓著筆，神情好專注地在紙上寫(xiě)啊寫(xiě)。
噗噗眼睛都快要瞪出來(lái)了，可是只模糊看到她在紙條上寫(xiě)了很長(zhǎng)的一串字，卻看不清她究竟寫(xiě)了什么。
但是寫(xiě)了這么半天，一定有好多話吧？
比如她可能會(huì)問(wèn)他，為什么他會(huì)知道愛(ài)文芒果。
然后他就可以勉強(qiáng)告訴她，他其實(shí)經(jīng)常幫她買(mǎi)水果，她平時(shí)吃的，有一大半是他買(mǎi)的。
他在家旁邊的那家水果店，已經(jīng)集好許多許多個(gè)戳戳了，她書(shū)包上掛著的捂臉小兔子，她那個(gè)有尾巴的牛奶杯，她夾層里有藍(lán)藍(lán)的海水和游啊游的小鯨魚(yú)的水杯，她筆桿上有一個(gè)阿貍、每按一下都會(huì)換個(gè)表情的自動(dòng)鉛筆，還有她到時(shí)間了會(huì)在桌子上嗚嗚嗚開(kāi)跑的小火車鬧鐘，都是他用戳戳換回來(lái)的！
雖然這些事，他只是隨便做做，他都快忘了，更懶得提起，但是如果她問(wèn)了，他還是可以勉強(qiáng)回答她的！←_←
噗噗就抱著這樣的心態(tài)，正襟危坐，等了好一會(huì)兒……
直等到座位徹底排好了，教材也都發(fā)下來(lái)了，老師要讓大家輪流做自我介紹了，童童還是沒(méi)把小紙條再傳回來(lái)……
某個(gè)桶有點(diǎn)心急了。
其實(shí)她可以不用寫(xiě)得這么認(rèn)真的！他知道她要問(wèn)什么！
再不傳回來(lái)，就沒(méi)有那么多時(shí)間回答了！
正要把紙條搶過(guò)來(lái)算了，童童終于放下筆，很開(kāi)心很滿足地微微呼了一口氣，“寫(xiě)好了呢~！”
“……是嗎，那我看看�！编坂哿⒓窗岩呀�(jīng)伸了一半的手收回來(lái)，酷酷地板出不太在意的聲音。
等拿過(guò)紙條一看——
噗噗鼻子都要?dú)馔崃�，“你�?xiě)的是什么！”
“我在練習(xí)‘愛(ài)’字呀~！這回學(xué)會(huì)了，以后不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了呢！”
童童握著小拳頭，很有使命感，很鄭重地說(shuō)，“不能對(duì)不起我吃下去的愛(ài)文芒果！”
噗噗看著紙條上，一整排一整排的“愛(ài)”字，氣得小肚子都鼓得更圓了。
她就只惦記吃的！完全把正跟他傳小紙條的事忘到腦后了！
還說(shuō)要跟他地下戀愛(ài)！說(shuō)了一半就不說(shuō)了！
噗噗真的生氣了，一整個(gè)上午，都一句話不肯跟童童說(shuō)。
而童童……也沒(méi)跟他說(shuō)。
童童忙得很的，因?yàn)樽晕医榻B的時(shí)候，班里很多同學(xué)，就認(rèn)出她是的童童了。
其實(shí)很多小朋友，是不怎么愛(ài)看美食節(jié)目的……他們還正處在挑食的時(shí)候呢。
所以他們的爸媽，就更喜歡了啊，經(jīng)常開(kāi)著童童乖乖香香地吃飯的視頻，給自家_寶貝看，想哄他們也這樣好好吃飯……
于是很多小朋友，對(duì)童童的感情，是很復(fù)雜的。
比如——
班上有一個(gè)個(gè)子最高，剛剛被選為體委，明顯特別淘氣的小男生，在認(rèn)出童童之后，咣當(dāng)一下，就一頭磕到了桌子上，哀嘆，“天啊，我的飯來(lái)了�！�
每一次看到這個(gè)小女孩，就代表他們家要開(kāi)飯了！不能只吃肉，要吃青菜地開(kāi)飯了！
這世上，第二可怕的是青椒芹菜香菜油菜茼蒿和各種顏色的蘿卜、第一可怕的，就是這些東西都愛(ài)吃的童童！
一整個(gè)班的小毛頭都咯咯咯地笑了起來(lái)，氣氛一下子變得可融洽了。
原本大家還有點(diǎn)害羞，只跟座位附近的人說(shuō)話，可是認(rèn)出童童之后，大家都你一言我一語(yǔ)的，說(shuō)著他們?cè)诩业某燥埞适隆?