?“朕今天請諸位來是想討論一下京營提督的人選，諸位有何看法？”朱厚照來到文華閣，坐在龍椅上，劉健，李東陽，謝遷三位內(nèi)閣大學(xué)士在殿下。

    “陛下，我等已擬好了一道奏折?！眲⒔∵f上奏折道。

    “楊一清？”朱厚照拿著奏折擰著眉頭問道。

    “正是，此人文韜武略——為成化年間進(jìn)士，又歷任陜西巡撫，督馬政，很有治軍經(jīng)驗(yàn)?！眱?nèi)閣也在打自己的算盤，楊一清的政績頗佳，要是調(diào)回中央任侍郎一級的官員，恐怕升遷會(huì)很快，入閣是早晚問題。

    “殺雞焉用宰牛刀，楊一清既然才能如此出眾，不宜任這個(gè)職位。”朱厚照一口回絕。

    內(nèi)閣被擺了一道——這才能高也不是低也不是！又提了幾個(gè)人選，朱厚照又是一一否決。

    “陛下，那您以為如何？”謝遷有些不耐煩。一出口就能令賣弄嘴皮子的言官退避三舍的他都已經(jīng)沒有耐性了！

    “不知各位閣老以為張永如何？”朱厚照笑著露出了真實(shí)意圖。

    “張永？”三人著實(shí)詫異不已。

    “對，就是朕的內(nèi)侍，張永。”

    “他不是個(gè)太監(jiān)嗎？”謝遷問道。

    “對，正是?！敝旌裾者€是笑著，他似乎已經(jīng)料到三人會(huì)有如此反應(yīng)。

    “陛下，此萬萬不可。”急脾氣的劉健道。

    “怎么不可？”朱厚照問道。

    “自太祖皇帝起，內(nèi)臣不得干政，更別提提督軍務(wù)了?！崩顤|陽慢條斯理的說。其實(shí)這話也不對，英宗時(shí)大太監(jiān)王振把持朝政已是有過的了。

    “那又有什么關(guān)系？朕是皇帝，朕想用誰就用誰?！敝旌裾臻_始耍孩子脾氣，他天真地以為皇帝就可以決定一切，但這是明朝，內(nèi)閣可不是一個(gè)形同虛設(shè)的機(jī)構(gòu)，這三位閣老也是歷經(jīng)了很多的官場沉浮的。他們?nèi)丝戳丝磳Ψ健?br/>
    “陛下，容我們回去與群臣商量一下，然后給您一個(gè)答復(fù)?！眲⒔≠u了一個(gè)關(guān)子。

    “好，朕等你們答復(fù)?！敝旌裾蘸荛_心，笑著說道。

    從這一刻起朱厚照決定用他的智慧來單挑大臣們，聯(lián)合太監(jiān)們和他們斗智斗勇！

    “爺，您的提議讓內(nèi)閣給否決了。”劉瑾來報(bào)告。

    “什么？他們敢抗旨？”朱厚照一下子跳了起來。

    “爺，他們用了內(nèi)閣的封駁權(quán)?！?br/>
    朱厚照一時(shí)愣住了，封駁權(quán)是內(nèi)閣特有的退回皇上命令的權(quán)利，必須內(nèi)閣全體成員同意，一般是不動(dòng)用的?？磥磉@些個(gè)老頭子是真把自己當(dāng)成個(gè)孩子了。

    “爺，爺???”劉瑾叫道。

    “爺沒事?！敝旌裾諆裳郯l(fā)直，愣愣的坐在椅上。

    看來事情并非朱厚照想的那么簡單，皇帝也不是至高無上的，也不是想干嘛就干嘛的，這些個(gè)大臣根本不和自己糾纏，一下子就把自己頂了回去。首次對抗以朱厚照失敗而告終，這次事件在朱厚照心中留下了極深刻的印象，這些個(gè)文官還真不是那么好對付！

    有人不想但皇帝，有人卻處心積慮當(dāng)皇帝，結(jié)果把自己套了進(jìn)去！

    寧王朱宸浩，在弘治皇帝還清醒的時(shí)候就被召人宮中，說是皇上思念遠(yuǎn)方的親王，臨終要他們陪伴。寧王一待就是一個(gè)月，皇帝都死了半個(gè)月了，朱厚照都登上王位了，還是沒有人提讓他回南昌的事！

    弘治這一招真夠絕的——你們最好沒有造反的想法！讓你們來宮里白吃白住那是隆恩浩蕩！你們?nèi)羰怯性旆吹南喾?，那么這就形同軟禁，等朱厚照坐穩(wěn)了，你們愛回哪回哪！朱厚照這個(gè)不想當(dāng)皇帝，追求個(gè)性自由，人生享樂的混世魔王，卻偏偏被綁在龍椅上如坐針氈。

    一朝天子一朝臣，如此荒誕的天子，必然有佞臣！而在耳朵邊說上話的太監(jiān)們，有了昏君這個(gè)肥沃的突然，想不成長為權(quán)奸都難！

    劉瑾，陜西興平人。本姓談。六歲時(shí)被太監(jiān)劉順收養(yǎng)，后凈身入宮當(dāng)了太監(jiān)，遂冒姓劉氏，侍奉太子朱厚照，即后來的明武宗。他對侍奉太子朱厚照，這個(gè)難得的機(jī)會(huì)很知道珍惜，因?yàn)樗捞訉淼腔次缓笏@個(gè)日夜服侍的太監(jiān)就是功臣了，權(quán)勢與富貴唾手可得。于是，劉瑾便千方百計(jì)地討好太子，侍奉當(dāng)時(shí)只有十多歲的太子。

    他善于察言觀色，隨機(jī)應(yīng)變，深受信任。太子繼位后，他數(shù)次升遷，爬上司禮監(jiān)掌印太監(jiān)的寶座。一旦大權(quán)在握，便引誘武宗沉溺于驕奢淫。逸中，自己趁機(jī)專擅朝政，時(shí)人稱他為立皇帝，武宗為坐皇帝。他排陷異己，朝中正直官員大都受他迫害。而劉宇、焦芳等小人則奔走其門，成為其黨羽。

    權(quán)力的集中刺激了他的貪欲。他利用權(quán)勢，肆意貪污。他勸武宗下令各省庫藏盡輸京師，從中貪污大量銀兩。他公然受賄索賄，大搞錢權(quán)交易。各地官員朝覲至京，都要向他行賄，謂之“見面禮”，動(dòng)至白銀千兩，有的高達(dá)五千兩。有人為了行賄，只好貸于京師富豪，時(shí)人稱為“京債”。凡官員升遷赴任，回京述職，都得給他送禮。此外，他還派親信到地方供職，為其斂財(cái)。劉瑾“用侍郎韓福，肆虐湖廣，饋銀至十余萬兩”。善行賄者，往往官運(yùn)亨通，如巡撫劉宇，先后向其行賄數(shù)萬銀兩，官位也隨之上升至吏部尚書。

    身為六品的兵部主事王守仁，成了隔岸觀火的魚。雖然對劉瑾的所作所為異常憤慨，但也只能聚集起好友若干，痛斥一番了事。這期間他與李夢陽、何景明等一些年輕有為的官員結(jié)成了了聯(lián)盟，互相扶持，一心報(bào)國！從他們身上，王守仁看到了明朝文人的錚錚鐵骨，清正廉明，也看到了大明的希望！

    王守仁的圣學(xué)在國子監(jiān)也開講得風(fēng)生水起。一天，國子監(jiān)的學(xué)生們在掌聲如潮和罵聲一片的混合噪音中，有人輕輕說了句：“別鬧了，你們看看后面坐的是誰……”

    眾人望去，嘈雜聲戛然而止，三人正是當(dāng)今內(nèi)閣三劍客李東陽、謝遷和劉健。

    李東陽說道：“陽明子，你隨我來，有個(gè)更重要的差事要你去做！”。劉健在一旁拉了拉謝遷的袖子問道：“這陽明子的圣學(xué)，可是有點(diǎn)偏激的，按他的說法君要臣死，臣可以不死，讓他來教皇上學(xué)習(xí)妥嗎？”

    謝遷笑了笑道：“以毒攻毒未嘗不是個(gè)好辦法！”

    王守仁隨三人來到了文華殿后，李東陽說道：“能教得了皇上，就能教得了天下！”，于是王守仁就這樣當(dāng)上了這個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生的老師。這個(gè)學(xué)生的逃學(xué)歷史可謂亙古少有：

    正德元年二月，舉行了朱厚照當(dāng)皇帝后的第一次經(jīng)筵，由李東陽、謝遷分別講授《大學(xué)》首章和《尚書?堯典》首章。但是朱厚照早已經(jīng)準(zhǔn)備好了諸多妙計(jì)來拖延。

    到三月份，劉健遞上這樣一個(gè)奏章，說今年二月二日肇開經(jīng)筵，“然自開講以來，不時(shí)傳旨暫免”，統(tǒng)計(jì)下來，一個(gè)多月里“進(jìn)講之?dāng)?shù)才得九日而已”。想必是被朱厚照折磨得太苦，老首輔這篇奏章忍不住把話說得比較重一些了，他引用了孟子的一句話“一日暴之，十日寒之”，作為對朱厚照品行的批評；然后他又著重反駁了朱厚照用以逃避讀書的幾個(gè)借口，比如“兩宮朝謁”和“擇日乘馬”———?jiǎng)⒔≈赋觥俺笋R等事似與講學(xué)兩不相妨”，為何乘馬就不能學(xué)習(xí)了呢？至于“慈宮問安”，“往來不過頃刻”，益發(fā)談不上會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且“以頃刻之問安而廢一日之學(xué)業(yè)，恐非所以慰慈顏承尊意也”。這番話，不光是批駁了，隱約也在揭露正德說謊，并責(zé)備他有負(fù)父母期望，相當(dāng)不留情面。

    朱厚照卻不為所動(dòng)，依舊我行我素。五月，他借口天氣“炎熱”，將“一日暴之，十日寒之”式的學(xué)習(xí)，也索性中止，下旨“至八月以聞”。等到八月，卻趕上大婚，只好再次推后，遲至九月三日才重開日講?？墒鞘麻g，我們又從李東陽所上奏折里得知：“近日奉旨停免日講，至明年二月以聞。”屈指算來，從五月借口天熱停講，到九月復(fù)講，總共講了不過“十一二日”，現(xiàn)在又傳旨停講，而且一直要到明年二月再提此事。也就是說，在幾乎整整一年當(dāng)中，朱厚照的學(xué)業(yè)都是荒廢的。李東陽在奏章中苦勸：“冬至節(jié)尚遠(yuǎn)，天未甚寒，停止講讀似乎太早……伏乞收回成命仍舊日講。”但結(jié)果是“不納”。三月李東陽上疏，稱：“比奉旨罷日講，伏望特降綸音，仍舊日講?！蔽匆姶饛?fù)。這也是我們最后一次看見輔臣就學(xué)習(xí)、讀書一事進(jìn)本督促和懇求朱厚照，雙方持續(xù)兩年的勸學(xué)與反勸學(xué)的拉鋸戰(zhàn)，最后以朱厚照的勝利而告終。

    王守仁鄭重地接過李東陽的教書棒，只好按照自己教學(xué)理論中的童蒙教育：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已；譬之時(shí)雨春風(fēng)，沾被卉木，莫不萌動(dòng)發(fā)越，自然日長月化?！眮韴?zhí)行，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的玩心比三歲孩子綽綽有余，所以激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣是擺在最前面的。

    王守仁沒有打開四書五經(jīng)，而是把皇上破例帶到了佛寺中，指著特意請來的兩班和尚問道：“皇上，左邊是北方和尚在念經(jīng)，右邊是南方和尚在念經(jīng)，你喜歡聽哪一班和尚念經(jīng)呢？”

    朱厚照心想：這先生有意思！于是非常配合地來回巡視了一遍說道：“左邊的念經(jīng)枯燥無味，令人昏昏欲睡，右邊的和尚念經(jīng)如唱歌，令朕心境平和，朕當(dāng)然喜歡右邊的和尚念經(jīng)！”

    王守仁點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，他們是同樣的虔誠，但卻不一樣的方式來表現(xiàn)。念經(jīng)可以念得有趣，讀書也是這樣，皇上只要跟著卑職學(xué)習(xí)，一定能寓學(xué)于樂！”