“我覺得老師您給我的意見很值得參考，我和父母溝通過(guò)了，他們覺得如果我真的喜歡這份職業(yè)的話，他們不會(huì)干涉?！?br/>
    “雖然我這么做可能在其他人看來(lái)會(huì)顯得很可笑，但是我已經(jīng)決定了，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”

    易可可之后又和周老師談了很多，白鶴沒有刻意偷聽，但還是了解了事情的大概經(jīng)過(guò)。

    易可可是英語(yǔ)系的尖子生，畢業(yè)之后本應(yīng)前途無(wú)量，不過(guò)在大學(xué)這幾年做支教老師的兼職中，她發(fā)現(xiàn)自己愛上了教書育人這份工作，而且她很喜歡小孩子們，想在畢業(yè)后去一些教育環(huán)境差的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教書，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    她的志向是遠(yuǎn)大的，可是身邊的朋友們卻不這么想。易可可哪里都不必別人差，何必要去這種即費(fèi)力，工資又少的工作？不僅如此，她現(xiàn)在已經(jīng)是大四的學(xué)生，還有不到一年的時(shí)間就要踏上社會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)有許多家外企公司看重她的才能，給她預(yù)留了一個(gè)位置。

    一個(gè)是為社會(huì)作貢獻(xiàn)的工作，一個(gè)是金錢誘惑極高的工作，再加上同學(xué)和朋友們的勸說(shuō)，易可可陷入了兩難之地。

    不過(guò)通過(guò)和周老師的交流，易可可已經(jīng)下定了決心，她今天來(lái)這里的目的一方面是將自己得出的結(jié)論告訴周老師，一方面也是對(duì)周老師表達(dá)感謝。

    沒多久，易可可站起來(lái)走到白鶴面前，沖他一揮手：“到你了?！?br/>
    “哦?！闭诖蝼陌Q迷迷糊糊的睜開眼睛，覺得兩人似乎交談了一個(gè)世紀(jì)之久。

    事情解決完后的易可可沒有直接離開，而是效仿白鶴一屁股坐在他曾經(jīng)坐過(guò)的位置上，還不忘喃喃道：“讓你偷聽我的事，我也要聽你要咨詢什么?！?br/>
    白鶴失笑，不過(guò)他要說(shuō)的并不是什么見不得人的事情，沒有理會(huì)她，坐在周老師面前。

    “看來(lái)你越過(guò)那道坎了?！敝芾蠋熉氏乳_口。

    “是啊，經(jīng)歷了九死一生，終于越過(guò)了?！卑Q惆悵，他本以為自己真的要被銀色身軀的加過(guò)給打敗，現(xiàn)在想起來(lái)心中還是有點(diǎn)后怕。

    “你一定為此做了不少努力吧。”周老師欣慰的說(shuō)道。她還記得那時(shí)的白鶴一臉希望全部破滅的樣子，本以為他需要很久的時(shí)間才能調(diào)整好狀態(tài)，結(jié)果他只用了二周左右的時(shí)間。

    當(dāng)然，在周老師看來(lái)時(shí)間很短，不過(guò)在白鶴看來(lái)卻漫長(zhǎng)的令人不愿回想。在時(shí)間流速慢于外界的夢(mèng)世界里，白鶴不知道度過(guò)了多少年，如果把在那里修行的時(shí)間加起來(lái)，他的年齡怕是和易可可相差無(wú)幾了吧！

    “過(guò)去的事情都過(guò)去了，我今天來(lái)是想問(wèn)關(guān)于怎樣處理和異性之間的問(wèn)題的事情?！卑Q進(jìn)入正題，面帶愁容的問(wèn)道。

    “老師還以為你已經(jīng)找到了如何處理和異性之間的關(guān)系的辦法。”周老師一愣。

    “是啊，不過(guò)我遇到的問(wèn)題和之前的稍有不同，我......”白鶴撓撓頭，有些不好意思的說(shuō)道：“我太受異性歡迎了該怎么辦？”

    “噗嗤！”坐在后面的易可可沒忍住笑出了聲，她真想找一塊大鏡子擺在這個(gè)男生面前，大聲的對(duì)他說(shuō)：好好照照鏡子看一下你自己，然后再把你剛才說(shuō)的話重復(fù)一遍啊混蛋！

    周老師面色也有點(diǎn)古怪，以為白鶴是在開玩笑，可是他又顯得那么認(rèn)真，于是問(wèn)道：“能不能把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給老師聽聽？”

    白鶴又一次撓撓頭，一五一十的將林韻和學(xué)生會(huì)長(zhǎng)對(duì)自己的心意說(shuō)給了周老師，不過(guò)為了她們的隱私著想，白鶴并沒有說(shuō)她們的名字。

    在白鶴講述事實(shí)的時(shí)候，易可可從頭到尾一直在偷笑，她覺得這個(gè)男生實(shí)在是太能編了，編一個(gè)喜歡她的女生還不夠，還要編兩個(gè)，這還不算，居然還說(shuō)自己有女朋友！編，繼續(xù)編，我倒要看看你能編出什么花樣來(lái)！

    “周老師，我該怎么處理他們和我之間的關(guān)系？”白鶴聽到了易可可的笑聲，狠狠的在妄想世界中揉一把她的胸，接著問(wèn)周老師道。

    “恩......老師認(rèn)為，感情的事沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有喜歡誰(shuí)不喜歡誰(shuí)，你要是想徹底斷絕她們對(duì)你的想法，你就應(yīng)該果斷，不能拖泥帶水，想要誰(shuí)都不傷害，完美的解決問(wèn)題是不可能的。”

    “果然不可能嗎......”白鶴心里也是這么想的，但還是覺得周老師可能會(huì)有不同的答案，這才抱著一絲僥幸心理來(lái)找她。

    “想這么多干嘛，你們男人不都喜歡沒事搞搞外遇嗎，要是那兩個(gè)女生真的像你說(shuō)的那樣既漂亮又優(yōu)秀，你干嘛不腳踏三條船？”易可可插話道。

    她實(shí)在聽不下去白鶴的胡編亂造了，心里發(fā)誓一定要戳穿他，讓他下不來(lái)臺(tái)！

    “因?yàn)槲也皇悄菢拥娜??！卑Q看了她一眼，心道就你話多。

    “既然你不是那樣的人，你當(dāng)初干嘛要處處留情，和那么多女生的關(guān)系不清不楚？”易可可反瞪回去，絲毫不怕白鶴。

    “因?yàn)榘l(fā)生了各種各樣的事情?！卑Q冷哼。他也不想處處留情，可是他受不了女生在他面前哭泣，所以必須要答應(yīng)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)參加籃球賽。如果他當(dāng)初沒有對(duì)林韻示好，可能現(xiàn)在彼此會(huì)成為敵人。

    有很多事情并不是他不想做就可以不做的，周老師應(yīng)該明白這個(gè)道理，不過(guò)易可可想要理解就很難了。

    “我和我的異性同學(xué)們也發(fā)生了各種各樣的事情，怎么沒看到我和哪個(gè)男生不清不楚？”易可可才不相信白鶴的那套說(shuō)辭，在她看來(lái)，要是彼此不喜歡的話直接說(shuō)一句對(duì)不起就可以了，何必要搞得這么隆重？

    “因?yàn)槟銢]有考慮喜歡你的男生的感受?！卑Q搖頭。

    “優(yōu)柔寡斷?！?br/>
    “也許吧?！卑Q沒有反駁，因?yàn)橐卓煽烧f(shuō)的就是事實(shí)。他的這種做法說(shuō)好聽一點(diǎn)是溫柔，說(shuō)不好聽一點(diǎn)就是優(yōu)柔寡斷，可是林韻兩度喜歡上自己，何以寒哪怕脫離大部隊(duì)一個(gè)人留在森林里也選擇相信自己，他又怎么能做到不優(yōu)柔寡斷？

    歸根究底，他身邊的異性對(duì)他實(shí)在是太好了，對(duì)于從未受過(guò)寵愛的白鶴來(lái)說(shuō)，這么多份的感情非但不會(huì)讓他感到幸福，反而會(huì)受寵若驚，不知如何應(yīng)對(duì)。

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