在比平常安靜了幾十倍的教習廣場上，突然響起一聲大叫。
“快來看大神……黎米航呀！”
正對著立體屏幕嘖嘖稱奇的學生們立刻聞聲轉(zhuǎn)頭，數(shù)百雙眼睛搜尋了幾下，漸漸匯聚在站在通道口邊上的少年身上。
一下子這么多雙眼睛看過來，原本還在為選錯了課程而沮喪的黎米航頓時嚇了一大跳，茫然地望著遠遠近近一張張虎視眈眈的面容。
上一次被這么多人注目時，還是他在全校師生的面前向程詩語告白呢。再一次經(jīng)歷這種萬眾矚目的場面，他還是渾身不自在，只覺得那些或驚奇或探究的目光都化成了一只只小螞蟻，在他身上爬來爬去。
“怎、怎么了……”
學生們都沒有出聲，所有人看到他的樣子后，都忍不住回頭看了眼立體屏幕。
從外貌上來說應該是本尊沒錯，但這身氣質(zhì)怎么相差這么大？
說好的“孤獨神秘的天才少年”呢？
怎么就成了眼前這個又廢又喪、普通得不能再普通、不仔細找壓根發(fā)現(xiàn)不了的路人了？
不少男生都暗暗松了一口氣，同性相斥嘛，學校里已經(jīng)有了米迦勒那個神一般的存在，實在不需要更多的天才少年了。
至于女生們，則是撇撇嘴，多少有點失望。哪個少女不喜歡帶點神秘氣質(zhì)的男孩子?。?br/>
黎米航完全不知道這些同齡人們曲折的心思，他僵硬地站在原地，不知道該不該趁現(xiàn)在沖過去刷卡上課。
直到身后的百里瑤夕踹了他一腳：“愣著干什么？你的第一堂課是《不死生物的操控技巧》，要是遲到了就完蛋了！”
她這話一出，整個教習廣場頓時陷入了死一般的寂靜中。
尤其是“不死生物的操控技巧”幾個字在空曠的廣場回蕩，顯得分外刺耳。
學生們默默地望著黎米航。
有人悄悄地朝他豎起了大拇指，做出“英雄”的口型。
有人則暗自咬耳朵：“剛?cè)雽W就敢選這門課，果然是牛人啊……”
黎米航隱約覺得有點不對勁，但百里瑤夕說得對，第一堂課就遲到的話，會給老師留下很不好的印象。他已經(jīng)很挫了，更要努力跟老師打好關系，不然說不定連一個學期都混不下去。
這么想著，他一邊向前沖，一邊跟身邊的人致歉：“對不起啊，插個隊，抱歉抱歉……”
學生們卻完全沒有怪罪他插隊的意思，還特別“友好”地讓出了一條路，方便他快速沖到廣場中。站在主機前的學生更是客氣，紛紛“邀請”他：“天才你來你來，上課要緊?！?br/>
一時間，黎米航簡直被同學們的熱情友善感動了，忙不迭地道謝：“謝謝大家、謝謝大家！”
他就在這樣堪稱詭異的寂靜友好氣氛中刷上自己的學生卡，“滴”的一聲輕響，眼前驟然跳出一條灰黑色的空間通道。
淡淡的黑霧旋轉(zhuǎn)著散去，露出的通道極為幽深，黎米航轉(zhuǎn)過身，想跟百里瑤夕說聲拜拜。結(jié)果一回頭，就見所有的學生都抬起手，默默地向他揮手告別。
這……這也太有同學愛了吧？
一直在東海高中飽受欺凌的黎米航驚呆了，他受寵若驚地揮揮手，尷尬地說：“那、那我就去上課了……”
就在他邁步走進通道的時候，隱隱的聽到身后傳來一聲大喊：“努力活下來呀，黎米航！”
好像是百里瑤夕的聲音。
“努力活下來？師姐你什么意思啊！”
沒等黎米航聽辨清楚，他身后的入口就關閉了。整條通道變得更加陰暗，前方時不時傳來模糊的吼聲。他一邊向前走，一邊打開學生卡，查看著課程的相關內(nèi)容。
“《不死生物的操控技巧》，基于掌控電子脈沖的實戰(zhàn)技巧，即通過控制生物電流操控無意識或低弱意識的不死物，獲得無限的戰(zhàn)斗力……”
這是些什么鬼……明明都是漢字，可連在一起后根本就看不懂。
黎米航再一次感受到了絕望――像他這樣一個連課程介紹都看不懂的學渣，該怎么學完整整28門專業(yè)課程??！
沒等他哀嘆完畢，整個空間忽然一震，下一秒，腳下的通道猛地碎裂開來！
他直接向下落去，虛無的空間碎片在他四周飛舞，像一片片暗淡無光的玻璃碎片，迅速消失在空氣中。
猛烈的罡風從四面八方襲來，黎米航驚悚地發(fā)現(xiàn)，自己正在從高空中向下墜落，不由放聲大叫：“?。。。 ?br/>
在他下落的時候，一道黑影從地面竄向高空，越來越近、越來越大。黎米航瞪大眼睛，卻見那竟然是一株黑色的大樹，巨大的枝丫都早已枯朽，像虬曲丑陋怪爪，伸展著纏住了自由落體的黎米航。
被樹枝綁了個結(jié)實，黎米航驚魂未定地喘著氣：“總算不會摔死了……”
話音未落，身下的大樹就猛地向下縮小，在極速的收縮中，黎米航猛地被向下拽去，就像是一顆炸彈般，以比剛才下墜還快的速度轟然砸向地面。
“哇呀呀呀！”
自己不會這么衰，連課堂都沒邁進去就摔死了吧！