武修看到這一幕，不好意思地笑了笑。他正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻感覺(jué)一道犀利的目光似乎盯著自己。

    他轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)教室第五排一個(gè)男子正惡狠狠地盯著他。男子短發(fā)圓臉，皮膚很白，長(zhǎng)相普通，身材略顯臃腫。

    當(dāng)武修看清男子后，瞬間脫口而出道:“怎么會(huì)是他？”

    “孫好學(xué)！問(wèn)你問(wèn)題，你發(fā)什么楞？窗外有什么？”

    隨著教室上課的女老師一聲大喝，原本盯著武修的男子趕緊站起來(lái)低頭不語(yǔ)。

    “剛說(shuō)完你就忘了？給我站著聽(tīng)課……”

    聽(tīng)到那個(gè)男子叫孫好學(xué)，武修長(zhǎng)舒一口氣道:“我就說(shuō)嘛，不過(guò)沒(méi)想到世上還有如此相像的兩個(gè)人?！?br/>
    武修發(fā)現(xiàn)教室女老師目光瞥向窗外，為了不被她記住，他趕緊抱著自己的書(shū)躲到了一邊。

    武修看了看時(shí)間，第三節(jié)課馬上要下了。他把書(shū)本放在陽(yáng)臺(tái)上，決定等下課后再進(jìn)教室。畢竟大家都在學(xué)習(xí)，他覺(jué)得現(xiàn)在進(jìn)教室影響不好。

    就在武修為自己制定本學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，熟悉的下課鈴聲突兀地響起。

    隨著一聲聲“老師再見(jiàn)”，各個(gè)教室的門(mén)無(wú)次序被打開(kāi)。其余班級(jí)的老師和學(xué)生都出來(lái)了，可高二4班的門(mén)卻依舊緊閉著。

    陽(yáng)臺(tái)上的學(xué)生越來(lái)越多，他們嬉笑打鬧著。本來(lái)武修站在陽(yáng)臺(tái)并不明顯，只是他面前放著的一摞新書(shū)，為他吸引了不少周?chē)哪抗狻?br/>
    “又來(lái)了轉(zhuǎn)校生？”

    “不太像，看著有點(diǎn)面熟。不過(guò)長(zhǎng)得還挺帥，不知道有沒(méi)有女朋友?！?br/>
    “那不是武修嗎？他怎么才來(lái)上學(xué)？難道之前被學(xué)校開(kāi)除了？”

    “武修？就是去年一10班大名鼎鼎的武修”……

    聽(tīng)著旁邊眾人對(duì)自己肆無(wú)忌憚的議論聲，武修一下就郁悶了。不管你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，請(qǐng)不要調(diào)戲我好不好？怎么說(shuō)大家都是一個(gè)學(xué)校的，現(xiàn)在又都是一個(gè)樓層的。

    哐——

    這時(shí)高二4班的教室門(mén)被打開(kāi)，里面有學(xué)生陸續(xù)出來(lái)。當(dāng)中年女老師出來(lái)時(shí)，武修看了眼她手里的教材資料，這是他們的語(yǔ)文老師。

    武修抱起書(shū)本，朝教室里走去?？蓜偟浇淌议T(mén)口，去路卻被一個(gè)男子擋住了。他抬頭看了眼，男子正是剛才盯著他的孫好學(xué)。

    武修禮貌性笑了笑，本想繞過(guò)孫好學(xué)，但無(wú)論他往哪邊饒，孫好學(xué)始終擋著他。

    于是武修反應(yīng)過(guò)來(lái)了，孫好學(xué)是故意的。他眉頭一皺，問(wèn)道:“同學(xué)，你什么意思？”

    “你說(shuō)呢？武——修——”

    看到孫好學(xué)一臉敵意，武修疑惑道:“我們認(rèn)識(shí)？”

    說(shuō)著武修似乎突然想起了什么，急忙問(wèn)道：“難道你是孫富貴的弟弟？”

    孫富貴是武修初三復(fù)讀那年的同班同學(xué)，其父親是個(gè)包工頭，因趕上幾個(gè)好項(xiàng)目，賺了不少錢(qián)，屬于典型的暴發(fā)戶(hù)。

    初三復(fù)讀那年，孫富貴仗著家里條件優(yōu)越，常常會(huì)帶許多新奇的東西去學(xué)校吸引同學(xué)目光，讓自己成為人群中的焦點(diǎn)。

    直到那天武修將老頭子給他的諾基亞手機(jī)帶到教室砸核桃，孫富貴不想被眼里的窮小子搶風(fēng)頭，便拿了自家的翻蓋手機(jī)去砸。

    諾基亞完好無(wú)損，翻蓋手機(jī)變成兩個(gè)直板，諾基亞完勝。

    第二天早上孫富貴被掛著大金鏈子的父親暴打一頓后，便輟學(xué)離家出走了。

    武修仔細(xì)端詳著孫好學(xué)，發(fā)現(xiàn)他跟孫富貴簡(jiǎn)直是一個(gè)模子刻出來(lái)的。除了親兄弟，不可能有兩個(gè)人會(huì)如此相像，況且兩個(gè)人還都姓孫。

    孫好學(xué)那很不友善的眼神顯然讓武修覺(jué)得不妙，抱著與人為善的態(tài)度，他本想用“我和你哥以前是很要好的兄弟”來(lái)拉近兩個(gè)人的關(guān)系，可孫好學(xué)接下來(lái)一句話(huà)瞬間讓武修愣住了。

    “孫富貴是我的曾用名，我現(xiàn)在叫孫好學(xué)?！?br/>
    “——我說(shuō)呢！其實(shí)我本來(lái)都認(rèn)出你了，可剛聽(tīng)語(yǔ)文老師叫你孫好學(xué)。我還以為認(rèn)錯(cuò)了人，原來(lái)只是你改了名?！蔽湫抻行擂蔚匦Φ?。

    “你好像很開(kāi)心？”

    “哈哈，難得遇到老同學(xué)，當(dāng)然開(kāi)心。”武修感慨道：“真是有緣，想不到還能再看到你，而且我們又是一個(gè)班?！?br/>
    “鬼才想和你有緣?！睂O好學(xué)冷笑道:“初三復(fù)讀那年，你害我輟學(xué)，讓我顏面盡失，你是沒(méi)想到還能再遇見(jiàn)我吧？”

    “啊？”武修頓了下，有些不確定地問(wèn)道:“你確定是我害你的？”

    “別裝了。”孫好學(xué)不悅道:“當(dāng)年你搶我風(fēng)頭，讓我不得已偷我爸手機(jī)跟你比試。手機(jī)壞了后，我爸的聯(lián)系人都沒(méi)了，你知不知道那次差點(diǎn)毀了我家的生意。

    我輟學(xué)離家，轉(zhuǎn)學(xué)改名，費(fèi)盡了事，好不容易從外市轉(zhuǎn)進(jìn)鳳城一中的重點(diǎn)班，沒(méi)想到又遇到你，你什么意思？”

    “——”

    武修的嘴張了張，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他郁悶道:“不是，你說(shuō)的這些跟我有什么關(guān)系？又不是我非要你……”

    “哼！不管你承不承認(rèn)，反正這筆賬我算在你身上了。既然上天注定讓我報(bào)仇，那咱們走著瞧。”說(shuō)著孫好學(xué)撞開(kāi)武修，徑直朝教室外面走去。

    “不是，富貴……”

    “叫我孫好學(xué)！”孫好學(xué)特意回頭強(qiáng)調(diào)了一遍，然后掏出手機(jī)放了一首節(jié)奏比較緊張的歌，急匆匆走向樓梯口。

    武修仔細(xì)看了眼，孫好學(xué)現(xiàn)在用的手機(jī)是當(dāng)時(shí)剛新出的土豪金板磚手機(jī)。據(jù)說(shuō)那手機(jī)超長(zhǎng)待機(jī)，雙卡雙待，還有超高音質(zhì)音樂(lè)播放器，是土豪的標(biāo)配?，F(xiàn)在看來(lái)，名不虛傳。

    而超高音質(zhì)音樂(lè)播放器也讓孫好學(xué)思索出了成為人群焦點(diǎn)的新方式——自帶音樂(lè)。當(dāng)然武修是在之后一段時(shí)間里才發(fā)現(xiàn)的，孫好學(xué)還因此得名“音樂(lè)播放王子”。

    因?yàn)閷O好學(xué)無(wú)論走到哪，都是先傳來(lái)音樂(lè)，然后才會(huì)看到他，尤其是每個(gè)課間的音樂(lè)必不可少。即使有時(shí)老師拖堂了，下一節(jié)上課前，他也會(huì)放一段音樂(lè)，直到上課鈴聲響起。

    這導(dǎo)致的直接結(jié)果是，孫好學(xué)的手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收，畢竟學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)?？蓪O好學(xué)顯然不在意，他總能在第二天又拿出新手機(jī)。

    這一度讓武修很羨慕：有錢(qián)人真好！