劉雨盈領(lǐng)著同學(xué)幫艾琳老師打掃被交接工作耽誤了打掃的辦公室，行將結(jié)束的時(shí)候被洪副校長(zhǎng)抓了“官差”，和二年一班、二班的沈妍、李子豪他們一起共同打掃了學(xué)校會(huì)議室，跟著學(xué)生前往的艾琳老師在怡涵老師的幫助下還順手解決了學(xué)生幾道疑難問(wèn)題，最后--
艾琳老師方才在學(xué)生的左右簇?fù)硐禄氐浇淌摇?br/>
艾琳老師進(jìn)到教室，驚訝、驚喜猛然襲來(lái)，打掃、裝飾完成的教室漂亮、完美得讓她訝然、驚嘆，不由自主，艾琳老師對(duì)郝佳一這個(gè)代理衛(wèi)生委員、方哲這個(gè)代理衛(wèi)生委員助理迅速相當(dāng)滿意、得意起來(lái)，對(duì)自己這不拘一格的任命那更是迅速相當(dāng)滿意、得意起來(lái)，她暗暗決定，回頭就把代理去掉，正式任命。助理，也正式任命。
至于衛(wèi)生紅旗，艾琳老師深知：毫無(wú)懸念。
衛(wèi)生評(píng)比開(kāi)始了。
每年級(jí)十位班主任、十位衛(wèi)生委員在學(xué)?！叭揞^”的帶領(lǐng)下進(jìn)行評(píng)定。
鄭主任自告奮勇主持三年級(jí)，洪副校長(zhǎng)去了一年級(jí)，讓童校長(zhǎng)留在不用上下樓梯，走兩步就能到的二年級(jí)。
鄭主任關(guān)心三年級(jí)衛(wèi)生紅旗花落誰(shuí)家，更關(guān)心一班、二班誰(shuí)輸誰(shuí)贏，同樣關(guān)心的還有吳健老師，雖然衛(wèi)生評(píng)比不關(guān)他什么事，可他也是全程跟蹤，拿著衛(wèi)生紅旗像極了一位編外評(píng)委。
第一站是三.一班，一進(jìn)一班教室鄭主任和評(píng)委們都明白，一班贏了，衛(wèi)生紅旗非一班莫屬。鄭主任高興：嚴(yán)寬，等著鉆桌子吧。吳健老師有高興、有失落，相較之下，他更喜歡自己愿意贊助大半月工資的熱鬧。
衛(wèi)生評(píng)定小組教室、校園一圈轉(zhuǎn)下來(lái)，三年級(jí)衛(wèi)生評(píng)比塵埃落定，結(jié)果：三.一班毫無(wú)懸念拿到衛(wèi)生紅旗，二班屈居第二，其他班并列第三，皆大歡喜。
當(dāng)場(chǎng)頒旗的時(shí)候，郝佳一興奮得小臉通紅。
艾琳老師呢，更高興，對(duì)于自己放的大招--任用郝佳一這大招，艾琳老師高興之余，且小傲驕著呢。
順帶說(shuō)一下二年級(jí)的衛(wèi)生紅旗：
二年級(jí)溫老師的二.一班，小李怡涵老師的二.二班，共同創(chuàng)造了一個(gè)雙胞胎成績(jī)--奇跡--并列第一，所有的奪旗舉措一模一樣，兩個(gè)班級(jí)的漂亮一模一樣，共同幾乎不輸三一班地漂亮。
好奇之下，穎水六中“三巨頭”領(lǐng)導(dǎo)共同為兩個(gè)班頒旗，“三巨頭”更好奇：溫老師、怡涵老師，這么一模一樣的并列第一，你們是怎么做到的？這么做是為什么？
吳健老師不離嚴(yán)寬老師左右，緊盯嚴(yán)防，怕他溜了，連鉆桌子的熱鬧也看不到。其實(shí)吳健老師的擔(dān)心多余了，頒旗結(jié)束，剛出一班教室，另外八位班主任男男女女，拉拉扯扯、連拖帶拽拉嚴(yán)寬老師去辦公室鉆桌子，根本不用他和鄭主任動(dòng)手。
不用吳健老師動(dòng)手正好，他還有主動(dòng)去請(qǐng)“親親溫姨”看熱鬧的重要任務(wù)：溫姨為我千與千尋到這么超級(jí)一等一好的小雅（吳健老師女朋友叫小雅。），我得孝敬她老人家一輩子。
被“押”著的嚴(yán)寬老師囑咐艾琳老師：“艾琳，你就別去了，免得他們毛手毛腳的碰著你。其實(shí)，嚴(yán)寬老師還有考慮，他怕心愛(ài)的妻子看到他鉆桌子的模樣，畢竟在親密愛(ài)人心目中的形象還是要維護(hù)滴。
嚴(yán)寬老師鉆桌子場(chǎng)面挺大，因?yàn)?..吳健老師這一請(qǐng)溫姨，帶動(dòng)了一撥老師。
怡涵小班主任傍著溫老師也來(lái)了。
老師就是老師，真挺誠(chéng)信守諾，確實(shí)只讓嚴(yán)寬老師鉆了一排桌子，不過(guò)呢--鉆了來(lái)回三、五趟。
到頭了堵著不讓出來(lái)，人多勢(shì)眾、七嘴八舌的，不繼續(xù)鉆行嗎？嚴(yán)寬老師如是說(shuō)。
嚴(yán)寬老師鉆桌子這熱鬧事，怎么少了嚴(yán)寬老師他小倩老師妹妹？怎么沒(méi)見(jiàn)宋佳老師？
小倩老師、宋佳老師他們?cè)诟陕铮?br/>
正在宋佳老師的辦公室里，小倩老師正被宋佳老師強(qiáng)化訓(xùn)練舞蹈。
小倩老師不是來(lái)觀摩、觀賞、欣賞的嗎？怎么跳上了？還被強(qiáng)化？
強(qiáng)化訓(xùn)練的什么舞？
課間青春舞嗎？
不是，是廣場(chǎng)舞--宋佳老師載歌載舞的那段串燒廣場(chǎng)舞。
本來(lái)呢，是宋佳老師負(fù)責(zé)載歌載舞課間青春舞，小倩老師負(fù)責(zé)觀摩、觀賞、欣賞。
可一個(gè)電話...
小倩老師正舒心愜意著，正載歌載舞著課間青春操的的宋佳老師新手機(jī)接到了一個(gè)電話，那位帶頭廣場(chǎng)舞大媽打來(lái)的。
電話接通，那邊好多大媽、大叔七嘴八舌，宋佳老師好大會(huì)兒才聽(tīng)明白：大媽、大叔們今天晚上時(shí)間七點(diǎn)半，地點(diǎn)市中心廣場(chǎng)，“約架”了一場(chǎng)穎水市東西南北中老年廣場(chǎng)舞PK大賽，盛情邀約宋佳老師、小倩老師，請(qǐng)宋佳老師準(zhǔn)時(shí)幫他們領(lǐng)舞，領(lǐng)舞那段廣場(chǎng)舞串燒舞，用那段串燒震震、蓋蓋他們，并強(qiáng)調(diào)，已經(jīng)預(yù)定了市里最好的飯店，舞前、舞后都請(qǐng)宋佳老師、小倩老師吃大餐，不見(jiàn)不散云云...
大媽、大叔們哎，你們相請(qǐng)宋佳老師、小倩老師，你們倒是提前跟宋佳老師商量商量呀，你們這是玩船到橋頭、先斬后奏，還是水到渠成呀？
這么漂亮、這么優(yōu)異、這么包贏不輸?shù)念I(lǐng)舞...大媽大叔們實(shí)在忍不了時(shí)間，至于沒(méi)有提前跟宋佳老師商量嘛--
這些有閑有錢、生活幸福的大媽大叔們：就沒(méi)有錢解決不了...錢解決不了，咱們用飯解決，咱們花錢請(qǐng)她們豪華酒店，一頓不行咱就兩頓、三頓、四頓...
這是錢和飯的事嘛？
萬(wàn)一宋佳老師、小倩老師忙呢？
兩個(gè)沒(méi)結(jié)婚、沒(méi)正式開(kāi)學(xué)的小姑娘老師，有什么可忙的？
現(xiàn)在忙，正式開(kāi)學(xué)后豈不更忙？
小倩老師情況咱們知道，應(yīng)該不忙。
萬(wàn)一，宋佳老師人家有私人、私密事呢？
領(lǐng)舞、吃飯帶著男朋友。大媽大叔們電話里如是邀約宋佳老師。
“宋佳姐，你換新手機(jī)了？”小倩老師發(fā)現(xiàn)“新大陸”。
宋佳老師點(diǎn)頭回應(yīng)著小倩老師，面有難色：“大媽大叔，我今天晚上有事？”
“手機(jī)說(shuō)換就換，真土豪、真任性，你的舊手機(jī)呢？”
宋佳老師認(rèn)真聽(tīng)著電話，一指旁邊自己的包。
小倩老師過(guò)去就翻找上了。
宋佳，你有什么事你跟我們說(shuō)，我們幫你。
什么事我們幫你處理、解決。
大媽大叔七嘴八舌奔著就這個(gè)意思。
“這事你們幫不了?！?br/>
宋佳，什么事我們就幫不了？你說(shuō)說(shuō)看。
宋佳，你是不是看我們老了、不中用了？這你就錯(cuò)了，我們解決、處理事情的能力可還是比你們年輕人強(qiáng)得多。
宋佳，你今天幫了我們，你放心，今后我們所有人的人緣、人脈、人際關(guān)系都是你的。
宋佳，我們加在一起好幾千歲的人求你，你什么事這么重要？就不能緩一緩？
你就眼睜睜看著我們一輸再輸輸給別的隊(duì)？
......
小倩老師可不管不顧宋佳老師正通著電話，她拿著手機(jī)，過(guò)來(lái)在宋佳老師臉前晃來(lái)晃去--人臉解鎖。
這把宋佳老師遭煩的，狠狠瞪了瞪小倩老師，然后一并握著小倩老師的手和手機(jī)，定在面前幫她解了鎖。
小倩老師還是不管不顧著，樂(lè)樂(lè)去一旁兀自忙活。
大媽大叔們紛紛繁繁的殷切懇求，宋佳老師...
宋佳老師實(shí)在太犯難了...
宋佳老師的有事還真不是推辭、托詞。
宋佳老師跟男朋友李睿哲恢復(fù)上聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)，和好如初、更上一層樓后，宋佳老師時(shí)時(shí)刻刻就噌一個(gè)信息、消息、照片、視頻，視頻--宋佳老師課間青春操的小視頻。
宋佳老師視頻發(fā)過(guò)后不久，就收到了李睿哲的點(diǎn)評(píng)、大贊：這課間青春操活波、活力、青春、動(dòng)感、簡(jiǎn)捷、易學(xué)、接地氣，簡(jiǎn)直太好了、簡(jiǎn)直太完美了、簡(jiǎn)直太適合學(xué)生了。臭瘦狗誠(chéng)摯請(qǐng)求磨人的小貝芘今天晚上對(duì)臭瘦狗進(jìn)行一場(chǎng)一對(duì)一的真人版課間青春舞的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
李睿哲對(duì)于舞蹈蠻愛(ài)好、蠻熱愛(ài)？
不愛(ài)好！不熱愛(ài)！
其實(shí)...根本一竅不通。
明白了、明白了，這是假借學(xué)習(xí)的名義--甜蜜蜜！
不管什么“目的”、什么“動(dòng)機(jī)”，反正，宋佳老師飛速脈脈含情同意了。
宋佳老師脈脈含情...
宋佳老師也有假借教學(xué)甜...那什么之嫌。
咱們不能這么定義人家？
你們想啊，失聯(lián)了這么久、失聯(lián)了這么久的情感、這份用小倩老師的話說(shuō)，差點(diǎn)一轉(zhuǎn)身就是百年的情感，李睿哲、宋佳老師怎么能不...
人家失聯(lián)了度日如年這么久，借口不借口的，互訴一下衷腸怎么啦？
宋佳老師的遲疑、為難，大媽大叔們感悟到了。
“那好吧，宋佳，如果你真有事，我們就不強(qiáng)人所難、勉為其難你了。”
“反正我們隊(duì)的外號(hào)就是老輸隊(duì)，也不差這一次?！?br/>
“唉，這次還是咱們邀請(qǐng)的，早知道...唉。”
......
宋佳老師善解人意大媽大叔們的心有不甘--
“這，那...好...吧，我到時(shí)候...一準(zhǔn)到?！彼渭牙蠋煶烈髦饝?yīng)了。
“哎-宋佳，如果你真有要事，要不你讓小倩代替你來(lái)給我們領(lǐng)舞吧?！睅ь^大媽更善解人意。
“小倩...她不太喜歡...”宋佳老師看著正跟兩部手機(jī)、一張手機(jī)卡、一堆零碎認(rèn)真較勁的小倩老師，眼睛忽然亮了，大媽這不拘一格的提議，好像真有可操作性哎。
“哎，大媽大叔，誰(shuí)領(lǐng)舞不重要，關(guān)鍵那段串燒舞現(xiàn)在你們都得會(huì)跳，如果咱們現(xiàn)在再現(xiàn)學(xué)可不行了、可不趕趟了?！?br/>
“會(huì)跳！會(huì)跳！你那段串燒，我們今天已經(jīng)苦練、磨合一天了，我們就缺個(gè)領(lǐng)舞?！?br/>
“行了，這就行了，到時(shí)候我讓小倩準(zhǔn)時(shí)過(guò)去，讓小倩用她的青春活力為你們領(lǐng)舞。大媽大叔，你們先掛了電話吧，我這就跟她商量?！?br/>
“小倩，跟你商量點(diǎn)事。”宋佳老師語(yǔ)含溫柔。
“你說(shuō)?！毙≠焕蠋燁欁詳[弄著手機(jī)，頭也沒(méi)抬。
“大媽大叔們讓今天晚上幫他們領(lǐng)舞呢?！?br/>
“那咱們就去唄?！毙≠焕蠋熆凵鲜謾C(jī)殼，又拿手機(jī)在宋佳老師面前晃悠。
“不是咱們?nèi)ィ悄阕约喝?，我今天晚上有事。”宋佳老師有求于人，定定好看地抿著小嘴，讓她解鎖。
“大媽大叔們讓你去領(lǐng)舞，你不去？你不去我也不去，你不去我去干嘛呀？”小倩老師飛速操作起手機(jī)。
“讓你去代替我領(lǐng)舞?！?br/>
小倩老師抬起眼睛，一副訝然模樣：“宋佳姐，你沒(méi)病吧？你沒(méi)發(fā)燒吧？我跳舞都不會(huì)，你讓我去領(lǐng)舞？”
“不是我讓你去，是大媽大叔指名讓你去，跳舞前、跳舞后大媽大叔還為你準(zhǔn)備了豐盛大餐?！?br/>
“指名讓我去你怎么不攔著？我不會(huì)跳舞你不知道？還拿大餐利誘我，當(dāng)我是酒囊飯袋呀？無(wú)功不受祿我更不能去了，我跟大媽大叔又不熟，那尷尬大餐誰(shuí)樂(lè)意去誰(shuí)去?！?br/>
“不去吃飯你也必須去領(lǐng)舞，我都答應(yīng)大媽大叔了?！?br/>
“我姐，我怎么感覺(jué)不是大媽大叔指名讓我去、而是你一心一意讓我去呢，宋佳姐，是你讓我?guī)湍闳ヮI(lǐng)舞你好抽身對(duì)不對(duì)？”
“不管誰(shuí)讓你去，你都得給我去，我現(xiàn)在馬上教你?！?br/>
“現(xiàn)在教我？現(xiàn)在到晚上還有多長(zhǎng)時(shí)間，你確定你能教我？你確定你能教會(huì)我？”
“今天晚上就只跳那段廣場(chǎng)舞串燒，你只要認(rèn)真學(xué)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
“不認(rèn)真我也不學(xué)，我才不干超能力的事呢?！毙≠焕蠋熥⒁饬τ只氐绞謾C(jī)。
“真不學(xué)？”
“真不學(xué)！”
宋佳老師微微一笑，伸手就把手機(jī)從毫無(wú)防備的小倩老師手里給奪了過(guò)來(lái)。
“宋佳姐，你干嘛？我正跟我閨蜜聊天呢，快把手機(jī)給我?！?br/>
“給你？我的手機(jī)憑什么給你？”
“我的卡在里面呢，我正聊天呢，快點(diǎn)給我。”
“你的卡裝我手機(jī)里干嘛？”
“你有了新手機(jī)，這手機(jī)就沒(méi)什么用了，所以我決定了買你的手機(jī)，所以才把卡裝手機(jī)里?！?br/>
“不賣，我現(xiàn)在不想賣，多少錢都不賣?！?br/>
“不賣就不賣，一個(gè)破手機(jī)誰(shuí)稀罕呢。你把手機(jī)給我，我把卡取出來(lái)?！?br/>
“裝進(jìn)去容易，取出來(lái)...很難噢。”宋佳老師樂(lè)樂(lè)說(shuō)著，走到自己辦公桌那兒坐下，拉開(kāi)抽屜，放進(jìn)手機(jī)，關(guān)屜上鎖。
我搶，還是算了吧，我又搶不過(guò)宋佳姐。小倩老師小傻眼。
“宋佳姐，你無(wú)賴你?！?br/>
“小倩，想要手機(jī)和手機(jī)卡嗎？我跟你說(shuō)的事你考慮得怎么樣了啊？需不需要再考慮考慮呀？”
這赤裸裸的要挾--
“宋佳姐，你不就是想讓我學(xué)舞、領(lǐng)舞嗎？我答應(yīng)你，我一定給你領(lǐng)舞個(gè)亂七八糟，把你人給你丟到市中心廣場(chǎng)去。我答應(yīng)了，手機(jī)給我吧?！?br/>
“光答應(yīng)不行，你得發(fā)誓，反悔了是小狗?！?br/>
“我小倩如果反悔就是小狗?！毙≠焕蠋熌前籽鄯脝?。
“這才是我的小倩好妹妹嘛，喏。”宋佳老師拿出手機(jī)，遞向小倩老師。
小倩老師氣鼓鼓一把抓過(guò)，過(guò)去就掰開(kāi)手機(jī)殼，拿起工具咬牙切齒取手機(jī)卡，氣得--越氣手越不聽(tīng)使喚。
“好妹妹，別取了，手機(jī)送你了，從此刻開(kāi)始，手機(jī)就是你的了?！?br/>
“不稀罕！我怕某些人要挾、訛詐?！?br/>
宋佳老師走過(guò)去，阻止住取卡，摟住小倩老師：“好妹妹，別生氣了，姐逗你玩呢，姐的目的只有一個(gè)，請(qǐng)你幫我領(lǐng)舞，姐我晚上真有事，算我求你了還不成嘛？”
“有事？什么事？跟我臭瘦狗哥卿卿我我的事吧？宋佳姐，不是我說(shuō)你，為什么人家說(shuō)不聯(lián)系就不聯(lián)系？說(shuō)玩失蹤就玩失蹤？我看根本原因還是在咱自己身上，他這么做、這么惡劣的行為你就不討個(gè)說(shuō)法？你就不冷淡他幾天？你現(xiàn)在搭理他干嘛？宋佳姐，我告訴你、你給我記住，自己自尊、自重，才能贏得別人的尊重，世上所有關(guān)系、一切相處概莫能外?！睔忸^上的小倩老師沒(méi)好話。
正確不正確，小倩老師好像還是位情感問(wèn)題專家。
“妹妹教訓(xùn)得極是，姐姐我受教了，今天晚上我一定沒(méi)完沒(méi)了問(wèn)責(zé)、討說(shuō)法，明天我就開(kāi)始跟他帶搭不理?！彼渭牙蠋熞桓庇星笥谌?、禮下于人的笑臉。
小倩老師轉(zhuǎn)怒為樂(lè)，當(dāng)然應(yīng)對(duì)一副孺子可教的造作、可愛(ài)表情啦。
“多少錢？”小倩老師問(wèn)。
“什么？”
“這手機(jī)？”
“一個(gè)破壞手機(jī)，不值什么錢，給你了。”
“不行，我不占你便宜，你說(shuō)個(gè)數(shù)。”
“姐妹之間，哪有誰(shuí)占誰(shuí)便宜的說(shuō)法？那么見(jiàn)外干嘛？你只管用就得了?！?br/>
“不要，就買?！?br/>
“你個(gè)倔丫頭，那，你就給這個(gè)數(shù)吧?！彼渭牙蠋煴萇K手勢(shì)，伸出三個(gè)手指。
“宋佳、我姐，還說(shuō)不值錢，你個(gè)破壞手機(jī)你居然敢要我三千，你真敢獅子大張口你，喏、喏，你拿根繩勒死我算了。”小倩老師耿出小腦袋。
“你哪只眼睛看見(jiàn)是三千了？這是三只甜筒、三杯奶茶不行、不好嗎？”宋佳老師俏俏白眼過(guò)去。
“不行，我說(shuō)過(guò)了不占你便宜。手機(jī)我先用著，過(guò)后我找我寬哥、我嫂子、我健哥估個(gè)公正、合理的價(jià)格，我什么時(shí)候發(fā)工資，什么時(shí)候給你錢。”
“好吧、好吧，隨你便吧。不過(guò)我提醒你，手機(jī)中午我摔著了，把話筒摔壞了，不然我也不能買手機(jī)，你姐我好人做到底，放學(xué)后咱們一起去修修手機(jī)、清清內(nèi)存、改改開(kāi)機(jī)設(shè)置，費(fèi)用我出?！?br/>
“手機(jī)話筒摔壞了...姐，你這是壞手機(jī)，還得降價(jià)啊。另外，今天學(xué)舞蹈呢，怎么修手機(jī)？只能明天了，你還得送我一副耳機(jī)，話筒不能用，我先用耳機(jī)湊合湊合?！?br/>
不管宋佳老師同意不同意，小倩老師過(guò)去就去宋佳老師包包里翻找。
宋佳老師一愕：“哎-小倩，我怎么沒(méi)想到這操作，我這腦子，怎么比你小倩這小丫頭還笨。”
“宋佳姐，你怎么說(shuō)話呢？我孔小倩這學(xué)霸腦子，比我笨的大有人在，多了去了，你比我笨，純屬正常。”
小倩老師樂(lè)樂(lè)插上耳機(jī)。
小倩老師又拿著手機(jī)，在宋佳老師面前晃來(lái)晃去--人臉解鎖。
宋佳老師一把打開(kāi)：“小倩，你晃暈我了，用密碼解鎖，密碼你又不是不知道。哎，小倩，你手機(jī)剛買不久，還要手機(jī)干嘛？”
“保密?！?br/>
小倩老師買宋佳老師的手機(jī)，其實(shí)是因?yàn)?-
小倩老師大學(xué)期間開(kāi)始一對(duì)一資助一位女孩，這次一心買宋佳老師的手機(jī)，小倩老師早想著送女孩一部手機(jī)。
明天去修手機(jī)的時(shí)候我順便讓把我的手機(jī)也弄一下，弄漂亮點(diǎn)，再辦張手機(jī)卡，再弄個(gè)禮品盒，小丫頭接到這生日禮物不知道得高興成什么樣呢。小倩老師快樂(lè)思想。
“我跟我閨蜜打個(gè)電話，試試手機(jī)?！毙≠焕蠋熋艽a解鎖。
小倩老師正親親熱熱通話聊天，不防備被宋佳老師伸手拉過(guò)來(lái)一根聽(tīng)筒塞進(jìn)耳中。
小倩這位閨蜜--是位男閨蜜。
宋佳老師聽(tīng)得明白。
私密通話被人監(jiān)聽(tīng)，小倩老師當(dāng)然急忙結(jié)束通話。
宋佳老師不說(shuō)話，就那么洞察一切地看著小倩老師。
小倩老師被看得--臉一紅，急忙解釋：“我姐，你怎么這么看我？別瞎想啊，這就是我一位最鐵男閨蜜。我這個(gè)最鐵男閨蜜人好是好，大好人一個(gè)，可就是智商、情商好像都不行，多簡(jiǎn)單的題到他那兒都是難題，隔三差五總不斷問(wèn)我傻瓜題、送分題，我整天都得給他講解啊、解答啊，老煩人了。不過(guò)也還好，不白講解、不白解答，每次過(guò)后總送個(gè)小禮物、請(qǐng)吃個(gè)飯、請(qǐng)看個(gè)電影什么的?！?br/>
宋佳老師微笑、懂你、了然于胸的目光。
怎么就越描越黑了呀，小倩老師臉更紅了。
“宋佳、我姐，吃飯、看電影每次不是單獨(dú)我們倆，每次我都帶上我們寢室的，我們寢室別人讓他干什么他也都干，有求必應(yīng)、毫無(wú)怨言。我們寢室晚上翻墻溜出學(xué)校逛夜市、看電影、看演出什么的都是他幫我們、他陪我們。”
宋佳老師勿須解釋的一副表情。
“宋佳姐，不是你想的那樣了，我這鐵閨蜜特好相處，跟誰(shuí)都好相處，我大學(xué)四年換過(guò)好幾次寢室，我到哪個(gè)寢室，它都能跟哪個(gè)寢室的室友迅速成為閨蜜。”
宋佳老師就那么樂(lè)樂(lè)望著小倩老師。
小倩老師自己這說(shuō)話，自己一想、一愣，智商極高的小倩老師一想、一愣，臉更紅了。
小倩老師急、臊得：“我姐、宋佳姐，你思想單純點(diǎn)好不好，你怎么總往那個(gè)方向聯(lián)想？我告訴你啊，我們絕對(duì)是純純的男女好閨蜜關(guān)系，無(wú)話不談的那種。你想的那些，沒(méi)有可能？我告訴你吧，最近他家里正逼著他相親吶，每天他都電話里及時(shí)跟我匯報(bào)情況，說(shuō)他們家總催他跟女孩子見(jiàn)面怎么辦呀，跟女孩子見(jiàn)面他總跟人家沒(méi)什么好說(shuō)的怎么辦呀，見(jiàn)的女孩子能像我這么丑他也就勉強(qiáng)湊合了，可一個(gè)比一個(gè)比我還難看怎么辦呀？我姐，這你不胡思亂想我什么了吧？他這么損我你不懷疑什么了吧？他這情商、智商，宋佳姐，你說(shuō)他這讓不讓人著急？我準(zhǔn)備呀，這兩天就買幾本情商、口才培養(yǎng)方面的書給他寄過(guò)去?！?br/>
“宋佳姐，你少給我這么一副高深莫測(cè)啦，快點(diǎn)說(shuō)話?！痹浇忉屧?..小倩老師真急眼了。
小倩，你讓我說(shuō)我就說(shuō)說(shuō)：“我的傻妹妹，我的小美女，你丑嗎？你覺(jué)得自己丑嗎？你都能出演偶像劇了好不好？你換寢室...你不覺(jué)得你到哪兒你都是人家心目中的焦點(diǎn)嘛？人家的終身大事這么跟你說(shuō)...小倩，情商這方面的書你買可以，寄過(guò)去我看就免了，我覺(jué)得我小倩傻妹妹更應(yīng)該看看這方面的書。”
同感同感--
小倩老師這位情感問(wèn)題專家--
怎么旁觀者清當(dāng)局者迷呀？
太冒牌啦！
“宋佳姐，你胡說(shuō)八道什么？誰(shuí)需要看這方面的書...”正嗆嗆著宋佳老師，小倩老師可愛(ài)、精致的娃娃臉，忽然就俏紅了，然后小倩老師就緘默了。
“我姐，時(shí)間越來(lái)越緊迫了，你到底還教不教我，你真想讓我?guī)湍泐I(lǐng)舞個(gè)亂七八糟呀?！毙≠焕蠋熂泵ρ陲椬约?。
“好吧好吧，不說(shuō)了，咱們抓緊時(shí)間，先從形體開(kāi)始...”
廣場(chǎng)舞串燒舞蹈強(qiáng)化訓(xùn)練即刻開(kāi)始。
宋佳老師一進(jìn)入工作就開(kāi)始嚴(yán)肅、嚴(yán)厲起來(lái)。
小倩老師的心境，被自己和宋佳老師同時(shí)給撩擾得，心緒難平、雜念紛飛，就連--耳機(jī)都忘了摘下。
小倩老師沒(méi)來(lái)得摘下的耳機(jī)連同手機(jī)，被嚴(yán)肅、嚴(yán)厲起來(lái)的宋佳老師一把薅出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一擲。
“宋佳，現(xiàn)在手機(jī)是我的，你摔我手機(jī)...”
小倩老師剛嚎到此處，宋佳老師嚴(yán)厲厲就是一個(gè)腦嘣。
小倩老師剛要發(fā)火，宋佳老師急忙：“小倩，我親妹，你好好認(rèn)真學(xué)，完成領(lǐng)舞任務(wù)了，大媽大叔們的飯你不樂(lè)意吃就不吃，我請(qǐng)你，我請(qǐng)你吃飯，地點(diǎn)隨你挑，大餐隨你點(diǎn)?！?br/>
宋佳老師恩威并施，小倩老師依然安不下神、靜不下心。
“小倩，你上學(xué)時(shí)真是學(xué)霸嗎？”
“那當(dāng)然，學(xué)霸中的學(xué)霸，學(xué)霸中的神級(jí)學(xué)霸?！?br/>
“那你今天怎么回事？怎么心不在焉呢？你學(xué)霸的專心致志、全力以赴哪去了？小倩，如果你今天不把你學(xué)霸的所有手段拿出來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，你可別怪我口無(wú)遮攔在學(xué)校傳說(shuō)你自我吹噓的學(xué)霸是浪得虛名，你更別怪我把你今天沒(méi)情商的這件事給你傳說(shuō)出去。”
時(shí)間緊、任務(wù)重，宋佳老師只好--把小倩老師的舞蹈學(xué)習(xí)上升一個(gè)高度：讓小倩老師緊迫知道她這是為學(xué)霸名譽(yù)而學(xué)、為女孩私密而戰(zhàn)。
宋佳老師恩威兼之的高壓之下，不久，小倩老師就開(kāi)始有模有樣、眼淚汪汪起來(lái)。
“姐，你一會(huì)兒不會(huì)再?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練我唱歌吧？載歌載舞打死我我也做不來(lái)，你如果敢逼我那樣，我寧死也不去?！庇心Ｓ袠拥男≠焕蠋熯@話說(shuō)得--一臉的決絕。
“那是以后的事，這次你只需負(fù)責(zé)領(lǐng)舞?！?br/>
進(jìn)步神速的小倩老師。
說(shuō)說(shuō)二年級(jí)--
二年級(jí)的雙胞胎衛(wèi)生紅旗--
為什么這么做咱們不知道，怎么做到的咱知道：
在怡涵老師率領(lǐng)之下，二.一、二.二兩個(gè)友好班級(jí)的教室、衛(wèi)生區(qū)是兩個(gè)班共同打掃的，不存在惡意競(jìng)爭(zhēng)吧？布置、裝飾教室的創(chuàng)意是資源共享的--比別的班多出一倍創(chuàng)意吧？布置、裝飾班級(jí)的東西，是兩個(gè)班十大班委準(zhǔn)備的，并且都是準(zhǔn)備的雙份，都為對(duì)方班級(jí)準(zhǔn)備了。再加上溫老師、怡涵老師、沈妍那么多的鮮花、插花，所以，兩班教室能不雙胞胎似的、一模一樣地漂亮？能不奪旗？溫老師能不不費(fèi)吹灰之力擁有這榮譽(yù)？
為友好班級(jí)的創(chuàng)意贊一個(gè)！為友好班級(jí)贊一個(gè)！為怡涵老師贊一個(gè)！
贊怡涵老師的，大有人在。大贊怡涵老師的--溫老師。
“觀摩”過(guò)嚴(yán)寬老師鉆桌子，回到班里、安靜下來(lái)。
溫老師可就在在心里面把新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天就事事貼心自己的怡涵老師大贊了好幾次了。怡涵老師這友好班級(jí)的創(chuàng)意，溫老師打心底里佩服。
大贊、佩服過(guò)后，溫老師極盡思索，思索的問(wèn)題和學(xué)?！叭揞^”疑問(wèn)的問(wèn)題極為相似：怡涵老師這么做是為什么哩？這么貼心自己是為什么哩？
很快，溫老師有了答案：怡涵這小丫頭這么做一定是讓我繼續(xù)為她介紹男朋友，除此之外，想不出別的為什么。
咱們前面不是說(shuō)了溫老師和怡涵老師在教學(xué)、帶班上暗暗較著勁嗎？關(guān)鍵這怡涵老師還相當(dāng)不弱，如果同等起點(diǎn)溫老師還真有點(diǎn)擔(dān)心干不過(guò)她，所以溫老師就一直想化“敵”為友，互相學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步，共創(chuàng)佳績(jī)，辦法嘛...在去年馬蜂事件之后，在怡涵老師的羞羞相求之下、在溫老班、怡涵老班彼此之間迅速產(chǎn)生的惺惺相惜情愫之下，溫老師開(kāi)始利用自己的強(qiáng)項(xiàng)，為名花還未有主的怡涵老師傾力介紹優(yōu)質(zhì)男朋友--以此拉近彼此距離。
介紹男朋友這事，怡涵老師自從在溫老師家里見(jiàn)了溫老師介紹的第一個(gè)未果、就沒(méi)說(shuō)第四句話之后，就再也不見(jiàn)，好歹都不見(jiàn)。
不見(jiàn)沒(méi)關(guān)系，那是不中意。溫老師有耐心，更有資源，就--左一個(gè)、右一個(gè)地介紹，慎重挑選、擇優(yōu)錄取著介紹，目的只有一個(gè)：真心結(jié)交這個(gè)小忘年交，真心化“敵”為友。
不知怎的，怡涵老師始終堅(jiān)決抱定主意--就是不見(jiàn)！
漸漸地，溫老師就略有責(zé)備、略有微詞了：這么漂亮、這么優(yōu)秀，原來(lái)奇怪她怎么到現(xiàn)在還沒(méi)有男朋友，這么看來(lái)...難怪，這小怡涵老師，眼光忒高。
介紹的力度和熱情，溫老師隨之弱了。
新學(xué)期伊始，怡涵老師這種種貼心、示好行為，溫老師領(lǐng)悟了。
“唉，這分明是小丫頭不好意思明著求我，跟我貼心、示好暗著求，也真難為她了。我以前還怪怡涵老師眼光高，其實(shí)細(xì)想想實(shí)在是我給他介紹的太隨意?！睖乩蠋熥匝宰哉Z(yǔ)、自我檢討。
溫老師即刻去老師們共同的電話角--童校長(zhǎng)南側(cè)會(huì)議室最里面的走廊那兒去打電話。
老師們共同的電話角？
啊，這兒是打私事電話的專屬地，不知是哪位有才老師發(fā)掘的，這兒根本不用操偷聽(tīng)、泄密的心--除了打電話的，誰(shuí)敢沒(méi)事在治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐笮ｉL(zhǎng)跟前瞎晃悠啊：你想怎么個(gè)意思？你不想怎么個(gè)意思？
所以呢，老師們打個(gè)稍微私密的電話，都來(lái)這里。
溫老師的電話是打給她閨蜜的，意思言簡(jiǎn)意賅：高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)選擇一位帥哥男朋友人選，年齡二十五—二十八之間，急需。
大好的是，人那邊手邊現(xiàn)成就有一位：博士學(xué)歷、市級(jí)公務(wù)員、副科，高大帥氣，年二十有八。
照片都即刻發(fā)過(guò)來(lái)了，溫老師一看，嗯，確實(shí)挺帥，像明星。
溫老師開(kāi)心、開(kāi)心，即刻掛了電話，去找怡涵老師通報(bào)此事，溫老師就是這么講究，一刻不停就投桃報(bào)李。
溫老師找到怡涵老師這、那一說(shuō)，照片也爽快地、自作主張傳給了怡涵老師，臨了：今天晚上就約，七點(diǎn)，不見(jiàn)不散。
溫老師真夠雷厲風(fēng)行的。
怡涵老師面有難色。
溫老師見(jiàn)此朗笑著打保票，這次絕對(duì)...云云。
溫老師朗笑著走了。
這事！
我、我趕緊打電話去吧我：“五位班委，管好自習(xí)?！扁蠋熌蒙鲜謾C(jī)就出了班級(jí)。
不想，電話角被溫老師占著。
今天諸事皆順、皆好讓溫老師心情大好，這好心情必須得有人分享啊。
此時(shí)電話角的溫老師正在找人分享。
“喂，胡先生，忙嗎？跟你說(shuō)點(diǎn)我工作上的開(kāi)心事。”胡先生，溫老師的愛(ài)人。
“一打電話就說(shuō)你的工作，就不能說(shuō)點(diǎn)別的？沒(méi)別的重要事先掛了，我挺忙的，開(kāi)心事回家再說(shuō)。”
嘿，“別人”還不愿分享。
“胡先生，你忙啥呢？”溫老師心有不甘。
“我...看報(bào)紙呢，重要新聞?！边@明顯是在敷衍嘛。
“掛了啊。”
“嘀”，那邊電話還真掛了。
老夫老妻就...就這么相看兩厭、左手右手嘛。溫老師搖頭無(wú)奈地笑。
好心情沒(méi)人分享這不行啊，溫老師還是不甘心，就...找胡先生他兒子--小胡--也就是溫老師自己兒子。
“兒子，這會(huì)兒忙嗎？溫老師慣常母親打給兒子電話的慈愛(ài)語(yǔ)態(tài)。
“忙也不行啊，老媽電話必須接啊。老媽，十五分鐘電話時(shí)間啊?！?br/>
溫老師瞬間開(kāi)心了：“別說(shuō)十五分鐘，十分鐘就行。那、我就盡量簡(jiǎn)潔?！?br/>
“老媽，您說(shuō)，我認(rèn)真聽(tīng)講?！?br/>
這溫姨，真能聊。溫老師可把在轉(zhuǎn)角那兒拿著手機(jī)等著的怡涵老師給急壞了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
鄭主任正這會(huì)兒從三樓西樓梯下來(lái)了，下到二樓一眼就看到了二年級(jí)二位優(yōu)秀班主任一位正在打電話、另一位正在急等著打電話，鄭主任心里不樂(lè)意了。
就算你們?cè)賰?yōu)秀、再有能力，倆個(gè)班就能同時(shí)給我“無(wú)人駕駛”嗎？
鄭主任心下大不滿。
鄭主任心下大不滿著跟怡涵老師佯笑著打過(guò)招呼，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了二.一班。
鄭主任從二.二班教室后門出來(lái)后，感慨了：人家這二位還真有“無(wú)人駕駛”的能力。
為嘛感慨？
因?yàn)猷嵵魅慰吹降氖莾蓚€(gè)超級(jí)安靜、認(rèn)真自習(xí)著的班級(jí)。
鄭主任感慨著一路向東，巡視而去。
怡涵老師等不下去了，就在轉(zhuǎn)角這兒原地?fù)芷鹆颂?hào)。
嘿，還占線。
“這母子倆，一個(gè)占著地兒、一個(gè)占著線，這是要把我怡涵急死的節(jié)奏啊?！?br/>
怡涵老師繼續(xù)撥號(hào)中。
溫老師，母子倆聊得正嗨。
“哎，兒子，你老媽班級(jí)這開(kāi)學(xué)第一面衛(wèi)生紅旗得的真真的不費(fèi)吹灰之力?！?br/>
“老媽，這衛(wèi)生紅旗您都重復(fù)好幾遍了，您一點(diǎn)也不言簡(jiǎn)意賅。”
“我開(kāi)心啊。”
“開(kāi)心也得往下說(shuō)呀。”
“好，往下說(shuō)、往下說(shuō)。我們學(xué)校的怡涵老師你知道嗎？”
“知道啊?！?br/>
“這衛(wèi)生紅旗是她幫你老媽班級(jí)拿到的。”
“是嗎？”
“兒子，這事你怎么不驚奇？怎么不問(wèn)原因、經(jīng)過(guò)？怎么不問(wèn)幾個(gè)為什么？”
“這事，挺平常啊?！?br/>
“這事平常？算了算了，不跟你說(shuō)這了，和你爸一樣沒(méi)情商?！?br/>
“那您說(shuō)說(shuō)怡涵老師唄，我喜歡聽(tīng)怡涵的事。”
“我正想說(shuō)呢，怡涵老師這學(xué)期一開(kāi)學(xué)就盡做些主動(dòng)和我貼心的事，先是過(guò)來(lái)我們班和我們結(jié)成友好班級(jí)，然后事事膩著我，聽(tīng)我的，末了我?guī)缀鯖](méi)怎么管，怡涵老師一個(gè)人管著，我們兩個(gè)班就并列拿了衛(wèi)生紅旗...”
“哎，老媽老媽，您知道怡涵為什么這么做嗎？”
“為什么這么做，你老媽的人格魅力像磁鐵一樣牢牢吸引住了怡涵唄?！?br/>
“老媽，吹牛要報(bào)稅的噢。哎，老媽，講真，您抽空仔細(xì)問(wèn)問(wèn)怡涵，她為什么這么做？她跟您貼心、示好、親近為什么？”
“這還用問(wèn)，你老媽心里透明白。我給怡涵老師介紹男朋友你記著沒(méi)？”
“知道啊，您左一個(gè)、右一個(gè)介紹來(lái)著。后來(lái)您還在家里埋怨過(guò)怡涵眼光高、多好都不見(jiàn)...”
“我現(xiàn)在想了，不是怡涵眼光高，是我介紹得太隨意，仔細(xì)想想也是，也確實(shí)沒(méi)有一個(gè)能配上我們怡涵的。我也想明白了，怡涵這么貼我、親我，一定是還想讓我給她介紹男朋友，不好意思明說(shuō)，就貼心我、親近我，和我拉近距離，這丫頭，還真有心?！?br/>
“您還給她介紹??？”
“那當(dāng)然了，還得是更高標(biāo)準(zhǔn)、更高規(guī)格的。哎，兒子，現(xiàn)在就有人選了：博士生、市級(jí)公務(wù)員、副科，關(guān)鍵還帥，像大明星，照片我都傳給怡涵了，今晚...”
“哎哎！老媽，這事趕緊緊急叫停！立馬快點(diǎn)打住！”
“為什么？”
“為什么、為什么，因?yàn)殁悄鷥鹤雍菽呐笥?，您未?lái)的兒媳婦?！?br/>
這特大震驚消息驚得溫老師瞪大著眼、張大著嘴。
“真...真的...啊？！怎...怎么這樣啊？！怎...怎么這么好啊？！怎么...這么好的怡涵，我把自己兒子給忘了呢？我...我怎么一點(diǎn)都不知道??？你們什么時(shí)候開(kāi)始的？”
“您請(qǐng)怡涵、吳健第一次來(lái)咱家吃飯，那天還有寬哥、志遠(yuǎn)哥，你給我打電話讓我回家坐陪，您忘沒(méi)？”
“我想想，去年的事，都快一年了?！?br/>
“我和怡涵就那天認(rèn)識(shí)、開(kāi)始交往的，前幾天七夕我們彼此許愿、緣定三生了。老媽，祝福我們吧。”
所有、所有，一切、一切都明白了，都順理成章全明白了。
幸福瞬間涌向溫老師全身。
“兒子，這你怎么不早告訴我，害得我左一個(gè)、右一個(gè)為怡涵瞎操心，為自己兒子的女朋友、為自己未來(lái)的兒媳婦...嗨，不說(shuō)了不說(shuō)了。你個(gè)臭兒子，嘴巴真嚴(yán)，回家看老媽我怎么收拾你?！?br/>
“老媽，這不怪我，怡涵不讓說(shuō)。可您左一個(gè)、右一個(gè)為怡涵、為自己兒子的女朋友、為自己未來(lái)的準(zhǔn)兒媳介紹男朋友也就罷了，還越來(lái)越來(lái)勁、越來(lái)越上心，一副不把怡涵介紹給別人誓不罷休的決絕態(tài)勢(shì)，您兒子哪受得了？不然，我現(xiàn)在都不能跟您說(shuō)?！?br/>
溫老師“咯咯”地笑。這，實(shí)在不知道啊！這，真是太尷尬呀！
“兒子，怡涵為什么不讓跟我說(shuō)，怕我不同意？我太同意了，我知道了這好事我今夜夢(mèng)里都得笑醒?！?br/>
“哪啊，怡涵害羞唄?！?br/>
“你們也都老大不小了，這有什么可害羞的？倒是我們怡涵，這么漂亮、這么優(yōu)秀，你小子...”
“嗨嗨，老媽，怎么說(shuō)話呢？你兒子顏值不行？你兒子不優(yōu)秀？你兒子名牌醫(yī)科大學(xué)博士，市中心醫(yī)院最年輕的心腦血管科的主任醫(yī)師不優(yōu)秀？你們怡涵配你兒子，說(shuō)實(shí)在的還差點(diǎn)意思呢?！?br/>
“小子，你就吹吧?！?br/>
“老媽哎，吹?？蛇z傳噢。”
“小子小子...兒子，不跟你說(shuō)了，怡涵好像在等著打電話呢?！?br/>
“給我打呢，都撥了好幾個(gè)了?！?br/>
“那還不趕緊掛了，掛了！掛了！”
“老媽再見(jiàn)！”
裝好手機(jī)，溫老師平復(fù)一下紛亂、幸福的心情。
“溫婉：你這么執(zhí)著為自己兒子女朋友、自己未來(lái)準(zhǔn)兒媳左一個(gè)、右一個(gè)介紹男朋友這事，從此爛在肚子里，這事如果傳出去，太丟人啦--太丟我這中國(guó)愛(ài)神--中國(guó)月老的人啦！”溫老師開(kāi)心著自嘲。
溫老師名叫溫婉。
“怡涵，等著打電話呢吧？等著急了吧？去吧！去吧！”溫老師看向怡涵老師的目光頃刻間像極了母親，語(yǔ)態(tài)--更像。
“溫姨，不著急?！弊炖镎f(shuō)著不著急，怡涵老師腳下最是著急。
二位老師擦肩而過(guò)時(shí)，溫老師細(xì)心為怡涵老師輕輕拂去肩頭的一縷灰塵。
還沒(méi)走到位，怡涵老師拿在手里的手機(jī)響了。
怡涵老師緊走幾步。
“喂，胡大博士、胡大主任，剛才跟哪位美女熱聊呢？我的電話也顧不上接?！扁蠋熣f(shuō)話了，醋啦啦的。
“跟你溫姨、你未來(lái)婆婆、咱們家溫大美女熱聊呢?！?br/>
怡涵老師釋然了，臉紅了：這...我怎么沒(méi)想到呢，我應(yīng)該想到呀。
“怡涵，電話打這么急，有急事？”
“有，我的大好急事。我溫姨、我未來(lái)婆婆給我介紹了個(gè)明星似的帥哥男朋友，照片都在我手機(jī)上了，約好了七點(diǎn)，不見(jiàn)不散。胡大博士、胡大主任，我著急征求一下你的意見(jiàn)，我是見(jiàn)呢、還是不見(jiàn)呢？要不，我見(jiàn)見(jiàn)？”怡涵老師俏皮笑道。
“你敢！我這就請(qǐng)假過(guò)去把你系我腰帶上。噢，不用我過(guò)去了，你溫姨婆婆會(huì)千方百計(jì)阻撓你的哦。”
“咱們的事，你跟溫姨說(shuō)了？”
“啊-說(shuō)了，剛說(shuō)的?！?br/>
霎時(shí)間，紅霞飛上怡涵老師雙頰，她嬌俏地跺著雙腳：“你怎么就跟溫姨說(shuō)了呢？你讓我一會(huì)兒怎么跟溫姨相見(jiàn)呀。”
“怡涵，早說(shuō)晚說(shuō)都得說(shuō)，這是個(gè)必須的過(guò)程。好麼，太嚇人了，這左一個(gè)、右一個(gè)給你介紹的，還檔次、段位越來(lái)越高，再不說(shuō)，這真要把我的小怡涵給介紹跑了，我找誰(shuí)說(shuō)理去？這老媽把自己兒子的女朋友努力、執(zhí)著地介紹給了別人這理能跟人說(shuō)？怡涵，聽(tīng)我的，把那照片刪了?！?br/>
怡涵老師“咯咯咯”地笑：“早刪了?！?br/>
“我馬上有臺(tái)手術(shù)，小怡涵，快點(diǎn)跟我說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，安慰、寬慰一下我這顆差一點(diǎn)受傷的心。”
怡涵老師知道這是玩笑話，不過(guò)她要借此表達(dá)愛(ài)意：“小博士、小主任、小逸默，從認(rèn)識(shí)你的那一天起，怡涵的心里呀，就容不下別人了，所以呢，根本不需要你把我系在腰帶上，因?yàn)檠剑?，已?jīng)把小逸默牢牢系在心上了...”
接下來(lái)的話，親密到肉麻、甜蜜到粘牙。就少兒不宜了吧。
怡涵老師收起手機(jī)，呆了個(gè)呆，隨后臉頰發(fā)燙著開(kāi)始害上羞了：溫姨辛苦費(fèi)力為我介紹男朋友，我自己倒好，潛進(jìn)人家家里把人家兒子騙到了手...
不是了啦，不是騙的啦。
怡涵老師蹙著小俏鼻，跺著嬌嬌腳反駁自己。
...把人家兒子追到了手。
也不是了啦，不是人家追的啦。
怡涵老師又蹙著小俏鼻，跺著嬌嬌腳還是反駁自己。
實(shí)在?feel?embarrassed（不好意思）了啦。把怡涵小班主任連急帶羞的，自然而然脫口了句英語(yǔ)。
怡涵老師打開(kāi)走廊上的窗，把滾燙的臉頰迎向輕輕微風(fēng)，請(qǐng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)降降羞喜交織著的幸福的熱度。
怡涵老師深吸深呼幾次，平復(fù)一下自己的羞澀，然后，自己給自己打氣：“怡涵老班，回班！”
怡涵老師遲遲疑疑回班，前去面對(duì)不得不面對(duì)的溫姨：這，羞煞個(gè)人！
經(jīng)過(guò)童校長(zhǎng)辦公室。
經(jīng)過(guò)二年級(jí)老師大辦公室。
經(jīng)過(guò)二.一班前門，怡涵老師偷偷往人教室里偷瞟，小鹿亂撞著。太好了，溫姨不在講臺(tái)。小鹿撞得稍許輕了些。
偷瞟窗戶、偷瞟窗戶...后門偷瞟，大好，溫姨不在他們教室。
怡涵老師“吱溜”可就進(jìn)溜進(jìn)了自己主場(chǎng)--初二.二班。
溫姨！她！...她在我班里！
傾刻間，在自己主場(chǎng)一貫縱橫馳騁、指點(diǎn)江山的怡涵小班主任竟一下呆在那里，大腦一片空白，那俏臉紅得，像胭脂紅的紅布，紅得--煞是好看。
溫老師在干嘛？在教室中間那兒為一位女生講解一道習(xí)題，反反復(fù)復(fù)、不厭其煩。
直到那女生一副茅塞頓開(kāi)、恍然大悟的表情，溫老師方抬起頭，方看到了羞羞澀澀、煞是好看的怡涵老師。
溫老師的目光里瞬間潮水般涌上慈愛(ài)、喜愛(ài)、歡喜、幸福，大美靜好時(shí)光都停留在溫老師溫溫婉婉的目光里。
溫老師向怡涵老師走過(guò)來(lái)。
怡涵老師心口的小鹿又撞上來(lái)，直往嗓子那兒撞。
溫老師輕輕走到怡涵老師身邊，輕撫著怡涵老師的肩膀，附在她耳邊：“怡涵，謝謝你！你真好！有你真好！”
這是--光速度認(rèn)可怡涵老師的節(jié)奏??！
溫老師輕輕柔柔地走了。
溫老師的認(rèn)可讓怡涵老師思想回歸了些，這思想--還有些俏皮。
“溫姨，晚上七點(diǎn)的不見(jiàn)不散，我...還去嗎？”怡涵老師俏皮道。
“不去！”溫老師斬釘截鐵，哈哈哈朗笑著斬釘截鐵。
這化“敵”為友超級(jí)給力升華成了化“敵”為媳。溫老師開(kāi)心至極。
“同學(xué)們，有什么難題怪題、文的理的，盡管沖你們溫老班放馬過(guò)來(lái)。”進(jìn)到自己教室，溫老師開(kāi)心地聊發(fā)少年狂。
溫老師這一反常舉動(dòng)讓初二.一班全體一愣。
也不全楞，隨后--
一位思維像方哲、行為像高壯的男生聽(tīng)話地舉起了手：“溫老師，我這兒有道奧數(shù)難題正想問(wèn)您?！?br/>
溫老師這一開(kāi)心，學(xué)生這一動(dòng)問(wèn)，直接把溫老師的時(shí)光機(jī)暫停了二十多分鐘--解難題呀。
這準(zhǔn)母女的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的親情碰撞將碰撞出怎樣的火花？這，就交給時(shí)間吧，不過(guò)能確定的是：艾琳老師、嚴(yán)寬老師就靜等著坐享其成、靜等著迎接下學(xué)年的超級(jí)班級(jí)吧！
預(yù)見(jiàn)幸福，怡涵老師的甜蜜愛(ài)情：妥妥的幸福綿長(zhǎng)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。