啟蒙院的報(bào)名點(diǎn)設(shè)在離朽玉城最近的青龍門(mén),由數(shù)張短桌排成一排,與本校的報(bào)名點(diǎn)相鄰。導(dǎo)師們則各自坐在桌子后面屬于自己的席位上等待著報(bào)名者們的到來(lái)。
于岳到的時(shí)候,位子已經(jīng)幾乎坐滿,雖然報(bào)名還沒(méi)開(kāi)始,但這樣感覺(jué)好像被好多人等的樣子,顯得失禮至極,于是立刻趕到自己的作為上坐好。
于岳坐好后,大叔也準(zhǔn)備離開(kāi),前去本校的報(bào)名點(diǎn),畢竟那里還有工作等著他。不過(guò)又有些不放心,于是在臨走前特意交代坐在于岳旁邊的一位看起來(lái)有些上了年紀(jì)的導(dǎo)師幫忙教導(dǎo)于岳關(guān)于學(xué)院報(bào)名的事情。
這位導(dǎo)師須發(fā)皆白,長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)須交結(jié)在一起不分彼此,臉上滿是皺紋,身子卻十分硬朗,穿著一身類(lèi)似牧師裝的紅里黑色長(zhǎng)袍,在于岳的眼中就是那種大隱于朝的前輩高人。正在于岳準(zhǔn)備強(qiáng)忍睡意向他討要秘籍的時(shí)候,他也打量完于岳,和善的開(kāi)口道:“你就是最近學(xué)校里風(fēng)頭正勁的一環(huán)導(dǎo)師吧。認(rèn)識(shí)一下,小生史提爾,今年剛滿二十,主攻火屬性,是個(gè)五環(huán)元素師。亞拉那一卡。”說(shuō)著還拿出一支煙詢(xún)問(wèn)于岳是否要抽,在被拒后就直接叼到自己嘴里抽了起來(lái)。
“啊,你好?!睆?qiáng)烈的困意讓于岳近乎趴在了桌子上,搭著眼皮,迷迷糊糊地回應(yīng)著:“不好意思,我不抽這個(gè)。那個(gè)風(fēng)頭正勁是怎么回事我是不知道的,不過(guò)如果學(xué)院里沒(méi)有第二個(gè)一環(huán)的導(dǎo)師,那應(yīng)該就是我了。嗯,我叫于岳,十四歲,一環(huán)施法者,很高興認(rèn)識(shí)你。呃,至于戰(zhàn)職和親善屬性因?yàn)檫€有沒(méi)有做過(guò)屬性素養(yǎng)評(píng)定,所以不知道,不過(guò)個(gè)人認(rèn)為怎樣都好?!?br/>
“呃,你居然還沒(méi)有做過(guò)么,那等今天的報(bào)名結(jié)束,由我來(lái)為你進(jìn)行評(píng)定好了,到時(shí)候在素質(zhì)測(cè)評(píng)處集合噢?,F(xiàn)在我還是先按山新前輩的要求為你講解一下關(guān)于學(xué)院報(bào)名的些許規(guī)定。
說(shuō)到我們學(xué)院的報(bào)名規(guī)則就不得不先說(shuō)我們學(xué)院的教學(xué)制度了。我們學(xué)院沒(méi)有特定的年級(jí)、科系之分,每個(gè)學(xué)生都只能有一個(gè)導(dǎo)師。當(dāng)然每個(gè)導(dǎo)師的學(xué)生數(shù)量是不限,而導(dǎo)師則負(fù)責(zé)為自己的學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑,甚至除了教導(dǎo)知識(shí)以外,還可以帶領(lǐng)他們一起研究各種課題。
就因?yàn)橛羞@樣的教學(xué)制度,所以每個(gè)報(bào)名的孩子在報(bào)名的時(shí)候就需要先想好自己所期望的導(dǎo)師,然后再選擇在該導(dǎo)師處報(bào)名,這叫填志愿。
等填完了志愿以后,報(bào)名者就需要接受入學(xué)測(cè)試,只有通過(guò)測(cè)試的報(bào)名著才能成為學(xué)生。當(dāng)然,雖然成為了學(xué)生,卻還不能馬上開(kāi)始學(xué)習(xí),而是需要由他們所選擇的導(dǎo)師進(jìn)行選擇。
比如某個(gè)導(dǎo)師覺(jué)得某個(gè)選擇自己的學(xué)生骨骼不夠驚奇,又或者是自己的學(xué)生實(shí)在太多,有些照顧不過(guò)來(lái),那么他就可以把這些不需要的學(xué)生篩除出去,由學(xué)院調(diào)劑到需要的導(dǎo)師那里。
嗯,還有需要注意的是,啊喂,你怎么睡著了,真是的。”看到于岳居然睡著了,報(bào)名又正好開(kāi)始,史提爾也只好先忙自己的事了。
似乎是年齡的原因,在其它導(dǎo)師前面都大排長(zhǎng)龍的情況下,于岳的前面卻是冷冷清清。于是就在這種沒(méi)人打攪的情況下,于岳睡過(guò)了第一天的報(bào)名。
等于岳醒來(lái)的時(shí)候,正好第一天的報(bào)名結(jié)束了,于是順著夕陽(yáng)準(zhǔn)備前往座落于真央?yún)^(qū)的藏書(shū)樓繼續(xù)奮戰(zhàn)通宵。至于自己好像忘記了什么,嗯,既然忘了,那就肯定不是什么重要的事情。
撇開(kāi)一個(gè)人孤零零地等在素質(zhì)測(cè)評(píng)處的史提爾不談,單說(shuō)于岳自從第一天的報(bào)名之后,就又開(kāi)始每天晚上通宵看書(shū),然后用白天的時(shí)間睡覺(jué)的日子,只不過(guò)睡覺(jué)的地點(diǎn)從房間的床上變成了報(bào)名點(diǎn)的桌上,就這樣過(guò)了一周的,報(bào)名終于徹底結(jié)束了。
難道于岳會(huì)就這樣一直過(guò)下去嗎?當(dāng)然不會(huì)。于岳只是個(gè)宅,又不是書(shū)呆子,之所以這樣做也只不過(guò)是因?yàn)閾?dān)心在開(kāi)始導(dǎo)師工作以后無(wú)法像現(xiàn)在這樣隨心所欲的看書(shū)罷了,所以在將自己最感興趣的基本看完了之后,自然就又恢復(fù)了正常的作息。
先與因放下心口大石而玩瘋掉的母親一起瘋玩了幾天后,于岳找上了正在自己房?jī)?nèi)努力冥想的豆豆。畢竟原本就已經(jīng)是二星的馴獸師,再加上本身的天賦和努力,以及放棄其它學(xué)徒的雜務(wù)而專(zhuān)心冥想,豆豆終于到達(dá)了突破邊緣。
突然,于岳感到周?chē)哪芰砍霈F(xiàn)了一陣極輕微的波動(dòng),就知道豆豆已經(jīng)順利的突破到了一環(huán)。果然,沒(méi)多久就看到豆豆興沖沖的跑了出來(lái),邊跑還邊叫著:“豆豆一環(huán)了,咕嗚,豆豆突破了,啊,師父哥哥你來(lái)啦,豆豆現(xiàn)在一環(huán)咯,師父哥哥可以教豆豆那個(gè)適合豆豆的魔法了么?”卻是豆豆看到了站在外面的于岳。
“哦,適合豆豆的魔法么,適合馴獸師的魔法我可從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢,是新魔法吧,那么請(qǐng)小岳務(wù)必允許我在旁邊觀看,放心我不會(huì)私自透露出去的?!笔虑楸徽蓙?lái)找蒂娜的山新大叔聽(tīng)到,大叔立刻表現(xiàn)出了極大的興趣。
于是在揮退了閑雜人等之后,于岳開(kāi)始在蒂娜和大叔的面前教導(dǎo)起豆豆來(lái):“我打算教的,是我自己創(chuàng)造的一個(gè)德魯伊法術(shù),在我原本的設(shè)想中,這應(yīng)該是一個(gè)擁有ex最高潛力級(jí)的一節(jié)魔法,不過(guò)因?yàn)闆](méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò),所以也許會(huì)有一些偏差,甚至連學(xué)習(xí)的過(guò)程也有一定的風(fēng)險(xiǎn),你確定要學(xué)。”
“咕嗚,豆豆早就決定了,豆豆要讓家人看到,即使不做馴獸師,豆豆也可以達(dá)到他們預(yù)期的目標(biāo),所以,豆豆要跟師父哥哥學(xué)?!崩谠赖男渥?,豆豆堅(jiān)定的眼神讓于岳無(wú)法拒絕。
既然這樣,于岳就正式開(kāi)始教導(dǎo)起來(lái):“我給這個(gè)魔法取名叫‘魯夫恩賜——生命目錄’,魔法總共分為兩個(gè)階段,我們就先來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)容易的第一階段吧?!闭f(shuō)著,于岳就將眾人帶到自從被制服后就一直養(yǎng)在身邊,被喂得“白白胖胖”的虎獸旁邊繼續(xù)道:“這個(gè)第一階段,需要以靈魂為媒介,按照一定的頻率、波長(zhǎng),通過(guò)xxxxxx這種方式向作為動(dòng)物的對(duì)象釋放出混著少量精神力的魔力,當(dāng)成功之后,就可以跟作為對(duì)象的動(dòng)物自由的交流了?,F(xiàn)在就先用這只虎獸來(lái)做練習(xí)吧。”
“咕嗚,會(huì)傷害到老虎小姐么?”豆豆可不希望出現(xiàn)這種狀況。
“放心吧,第一階段是很安全的?!敝蓝苟沟年幱埃杂谠罌](méi)有開(kāi)玩笑,而是難得的認(rèn)真回答。
“唔,真是了不起呢,這個(gè)魔法借鑒了德魯伊與植物交流的方法,但是又有所不同?!敺颉孟袷枪派窆终Z(yǔ)中靈魂的意思,是因?yàn)橐玫届`魂做媒介吧。”在旁邊沉默地觀看了很久的大叔,在看到豆豆接受完于岳的指導(dǎo)并開(kāi)始練習(xí)后,終于試著分析了起來(lái)并向于岳表達(dá)了自己的疑問(wèn):“但是僅僅只是交流并不能說(shuō)明這樣適合豆豆啊,還有生命目錄到底是什么意思,難道這些都和第二個(gè)階段有關(guān)系?”
“冰果,猜對(duì)了大叔,不過(guò)沒(méi)有獎(jiǎng)。至于具體情況暫時(shí)保密?!睂?duì)大叔使用了次孩子的特權(quán)后,于岳又開(kāi)始留意豆豆的情況,并不時(shí)的做出指導(dǎo)。