李默回座，沒(méi)有搭理周圍人的閑語(yǔ)，繼續(xù)背課文。
自從前天輕視情緒球被李靈魚一劍刺破后，李默現(xiàn)在已經(jīng)不能接收別人的輕視負(fù)面情緒了。
但從部分同學(xué)的眼神中，李默還是能感受到他們的高傲或者鄙夷。
基督教里傲慢是七大原罪之一，對(duì)于那些傲慢自負(fù)的同學(xué)們，李默真的是懶得搭理。讓他們死后去見撒旦吧。
背誦課文差不多十分鐘后，李默的眉頭便皺了起來(lái)。
他發(fā)現(xiàn)自己今天的狀態(tài)好像跟以前有很大的差別，他的記憶力似乎變好了不少。
以前李默背這樣一整篇古文文章，至少也要一節(jié)課四十多分鐘的時(shí)間，這還需要他上課時(shí)認(rèn)真聽講，對(duì)文章的內(nèi)容都吃透的情況下才能完成。
但現(xiàn)在李默卻僅僅只用了十分鐘的時(shí)間，他就將整篇文章記了下來(lái)。
李默合上書本，默默在頭腦中背誦了一遍課文。
再次睜開眼時(shí)，他的眼神中已經(jīng)滿是驚恐和興奮情緒的交織。
他居然真的背下來(lái)了。
“難道記憶里真的提高了？”李默還是有些難以置信。
他想了想，干脆翻出一篇還沒(méi)學(xué)習(xí)的課文嘗試著記憶。
十分鐘后，李默興奮的放下書籍。
十分鐘的時(shí)間，他再次記下了一篇古文，還是之前從未學(xué)習(xí)的古文。
課文里不少詞匯和字句他甚至都不知道是什么意思，但他還是將之背了下來(lái)。
“記憶能力真的提高了！”李默緊緊的捏著拳頭，神色異常興奮。
一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱與他的記憶力和理解能力成正比。
李默自認(rèn)為理解能力不差，老師上課講課時(shí)他基本上都能夠跟上。而現(xiàn)在他的記憶能力提高，就意味著他的學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
現(xiàn)在他只需要花之前一半的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，就能得到同樣的效果。
之前李默對(duì)于期末考試能不能考進(jìn)年紀(jì)前三十名還沒(méi)有多少把握。
但現(xiàn)在，李默相信考進(jìn)年級(jí)前三十已經(jīng)是手到擒來(lái)的事情。
“是輕視情緒球消失的原因嗎？”李默自言自語(yǔ)到，猜想他現(xiàn)在記憶能力提高很可能與消失的輕視情緒球有關(guān)。
早自習(xí)上完，第一節(jié)課，老劉提前來(lái)教室了幾分鐘，這是他一貫的作風(fēng)。
提前上課，下課拖堂，如果學(xué)生們要評(píng)一個(gè)最討厭老師排名，這位劉老師絕對(duì)年年霸榜，一騎絕塵。
“剛剛上課說(shuō)話的那位同學(xué)，對(duì)，就是你，你站起來(lái)背誦一遍《過(guò)秦論》?！?br/>
老劉指著李默，點(diǎn)名讓他背誦。
秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。
·······
“不錯(cuò)不錯(cuò)?！崩蟿⑿χ痤侀_，拍掌道：“雖然背的不錯(cuò)，但老師希望你也不要驕傲，上課的時(shí)候就好好上課，不要搞小動(dòng)作，不要說(shuō)閑話?！?br/>
李默點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下去。史正非之前問(wèn)李默哪個(gè)地方虛，李默現(xiàn)在想給他說(shuō)，自己的雙腿虛。
僅僅只是站了這么幾分鐘，他雙腿就開始微微發(fā)顫。
李默埋著頭，眉頭緊皺，自己雙腿的‘病情’怎么突然就加重了？早上出門的時(shí)候走路都沒(méi)多大的問(wèn)題，怎么現(xiàn)在僅僅只是站起來(lái)背了一篇課文，站立了短短的兩分鐘時(shí)間就讓他的腿就不堪重負(fù)了？
藝體班教室里，班上的一個(gè)個(gè)學(xué)生們都用各種各樣的眼神盯著李默。
有些女學(xué)生是兩眼放光，一臉花癡相的盯著李默。這個(gè)李默雖然窮了點(diǎn)，但架不住長(zhǎng)得帥啊，成績(jī)還好。況且這個(gè)年紀(jì)的女生又不怎么勢(shì)力眼，李默這種男生簡(jiǎn)直就是班草校草的候選人啊。
呃，就是穿衣打扮的品味有些差。紅背心、工裝褲、花布鞋，您真是來(lái)上學(xué)的？
但，長(zhǎng)得好看就行，長(zhǎng)得好看穿啥都好看，幾個(gè)花癡女生就覺(jué)得李默的穿著有個(gè)性。
可，若是史正非那樣的胖子穿著與李默相似的服裝，女生們只能送他三個(gè)字——神經(jīng)病。
還有一些女生則是羨慕，羨慕李默的記憶力也太好了。同樣是藝體班的學(xué)生，為什么您這么突出？
而班上大部分的男生，對(duì)李默的情緒則是憤怒和嫉妒。感到憤怒是因?yàn)槟闼锏牡谝粋€(gè)背誦，表現(xiàn)的這么好，讓我們后面出場(chǎng)的人怎么辦？這完全是不給活路啊。
李默皺眉思考著身體狀況的問(wèn)題，卻發(fā)現(xiàn)有不少情緒氣體向他匯聚而來(lái)。
包括黑色的憤怒情緒氣體，以及紅色的嫉妒情緒氣體。
李默身前的憤怒情緒球目前已經(jīng)是滿裝的狀態(tài)，繼續(xù)收到憤怒情緒氣體后，便像往常一樣進(jìn)入情緒球被壓縮緩釋，最終滋養(yǎng)李默的身體。
當(dāng)緩釋氣體進(jìn)入李默的身體后，李默神奇的發(fā)現(xiàn)他雙腿之前的疲憊感居然消失了。
“憤怒情緒氣體居然還有這樣的作用？”李默喃喃自語(yǔ)，他以前以為稀釋憤怒氣體只能增加體力，現(xiàn)在看來(lái)似乎還能恢復(fù)‘傷勢(shì)’。
······
上午的四節(jié)課，前面兩節(jié)都是老劉的語(yǔ)文課，后面的兩節(jié)則是一節(jié)數(shù)學(xué)課，以及老田的歷史課。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李默再次感到了震驚。他發(fā)現(xiàn)他不僅僅只是記憶能力被強(qiáng)化了，連更難以把握的理解能力也增強(qiáng)了。
之前上數(shù)學(xué)課時(shí)李默想要聽懂，就得專心致志，一心一意。但現(xiàn)在他隨便聽聽就能趕上老師的節(jié)奏。
甚至老師講述了內(nèi)容后他能夠迅速的舉一反三。
簡(jiǎn)直恐怖如斯?。?！
李默自己都被這突如其來(lái)的變化嚇了一大跳。
記憶能力增強(qiáng)其實(shí)沒(méi)什么大不了，平時(shí)多多鍛煉，晚上注意睡眠，三餐注意膳食，靈活使用大腦，這些方式都能夠使得記憶能力提高。
可理解能力提高這就有些恐怖了。正常情況下，一個(gè)人的理解能力是很難提高的，這涉及到了你的邏輯能力，思維習(xí)慣，知識(shí)儲(chǔ)備，這些都是一時(shí)之間難以改變的東西。
但神奇的情緒球就是這樣不講道理的將李默的理解能力提高到了一個(gè)匪夷所思的地步。
繼續(xù)上課，數(shù)學(xué)老師出了幾道題，其中一道題抽中了李默。李默甚至沒(méi)上講臺(tái)演算，坐在座位上就一口說(shuō)出了正確答案。
李默的恐怖操作，
讓數(shù)學(xué)老師稱贊連連。
讓女學(xué)生花癡桃花眼。
讓男學(xué)生暗罵王八蛋。
后面一節(jié)歷史課，老田講了盛唐史，李默以前上歷史課頂多只會(huì)記下老師讓標(biāo)注的重點(diǎn)內(nèi)容。
但這一次，他卻自然而然的思考?xì)v史背后的原因。
是什么造就了盛唐？又是什么終結(jié)了盛唐？
有唐一朝，為何盛極？
放學(xué)后，李默的腦子里還在思索著那些問(wèn)題，班上幾個(gè)以前從沒(méi)有搭理過(guò)李默的女學(xué)生居然奇跡般的來(lái)跟李默打招呼。
“李默同學(xué)，你上課時(shí)候的表現(xiàn)好棒??！”
“李默同學(xué)，你是怎么一下子就算出那道數(shù)學(xué)題的答案的??？人家用筆算了好久都沒(méi)有算出來(lái)呢，你能不能教教我鴨？”
“李默，你背課文是不是有什么訣竅？怎么那么快就背下來(lái)了？大家都是同學(xué)，你可不能藏私呢?！?br/>
李默尷尬的一一應(yīng)付走幾個(gè)女同學(xué)后，這才發(fā)現(xiàn)史正非三人正在前面站著，一個(gè)個(gè)臉色怪異的看著自己。
尤其是史正非，一頭紅色氣體沖天而起，濃郁的不行。瞬間就將李默的嫉妒情緒球填滿了。
“小非非，你咋了？”李默笑著問(wèn)到。
史正非苦著一張臉，“默哥，嫉妒使我扭曲。你是怎么做到讓那么多女生圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的？”
李默白了他一眼，“你能不能不要說(shuō)得那么難聽，那幾位同學(xué)找我都是為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你想什么亂七八糟的呢？”
“真的？學(xué)習(xí)好還有這種好處？”
胖子長(zhǎng)這么大，上了快十年學(xué)，幾乎年年都是倒數(shù)第一名，自然不懂學(xué)霸的快樂(lè)。
“當(dāng)然是真的。”李默信誓旦旦到。
這個(gè)年代的高一女學(xué)生，尚未跳進(jìn)社會(huì)大染缸被污染，也沒(méi)被十幾年后那種鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息所毒害，一個(gè)個(gè)的純潔的跟小白兔似的。
大部分這時(shí)候的女學(xué)生都會(huì)認(rèn)為，成績(jī)好就是男神，成績(jī)不好就是混混。當(dāng)然，李默這種長(zhǎng)得太帥的除外，他始終是男生。
史正非聞言吸溜了一口口水，鄭重其事道：“我決定了！”
藍(lán)作人被史正非突然嚎的這一嗓子嚇了一大跳，甩手就是一巴掌扇在他的狗頭上，“你特么的嚇我一跳，你決定啥了啊你就瞎嚎嚎？”
胖子瞪了藍(lán)作人一眼，“我決定要跟默哥一樣，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名。”
李默淡淡一笑，學(xué)習(xí)靠的可不是三分鐘的熱情，而是十二年如一日的堅(jiān)持，你以為的云淡風(fēng)氣，都是別人挑燈夜戰(zhàn)換來(lái)的結(jié)晶。
月宮折桂，金榜題名，不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的。
單純就拿李默熟知的金璇來(lái)說(shuō)，她為了能考出一個(gè)好成績(jī)?nèi)缓竽玫街鷮W(xué)獎(jiǎng)金，幾乎是廢寢忘食沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。
“你們都不信我是不是？你們可別狗眼看人低。”史正非見三個(gè)室友都懶得搭理自己，不由大罵到。
藍(lán)作人黑著臉道：“死胖子，說(shuō)誰(shuí)是狗呢？不會(huì)用成語(yǔ)就別用。就你這水平，想拿第一名去幼兒園去拿吧。”
“草！”史正非被氣的差不多要原地爆炸。
李默嘴角也抽了抽，這藍(lán)作人的嘴巴是真的毒。這份兒懟人本事，他要是有個(gè)跟李默一樣的能收集負(fù)面情緒的情緒球，還不得分分鐘起飛？
“藍(lán)作人，我相信你，好好加油吧，上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力過(guò)的人，我相信你三年后的高考一定能取得好成績(jī)。”
“上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，默哥你說(shuō)的真好！”
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