站在講臺(tái)上的老師看了一眼，發(fā)現(xiàn)是蘇欽去而復(fù)返，并沒有過多關(guān)注，把注意力都放在了其他人身上，今天的事情還沒說完呢。

    蘇欽徑直走到座位上，等著老師先說完話。

    等到他和家長聊完后，他開口道：“吳老師，剛剛我出去和蘇單了解了一下情況，發(fā)現(xiàn)情況并不是像您說的那樣?！焙吞K單聊了之后，他知道這個(gè)班主任叫吳志偉。

    “什么意思？”吳志偉有些不耐煩，這人怎么那么多事，就是要來打斷自己的進(jìn)程，其他家長都沒他那么多事。

    他心中已經(jīng)是對蘇欽抱有怨言，他不可想一個(gè)家長會(huì)拖的太晚了，等會(huì)他約好有活動(dòng)呢。

    “簡單來說，就是蘇單只是為了保護(hù)同學(xué)不被外校生欺負(fù)，才出手幫忙的?！?br/>
    “打架是不對，但是我想問的是，為什么會(huì)有外校的初高中生欺負(fù)學(xué)校的學(xué)生，老師對此卻一無所知呢？”

    “難道學(xué)校就沒有采取任何的措施？”蘇欽聲音鏗鏘有力，斬釘截鐵的說道。

    教室里的其他家長聽完后，也是交頭接耳，議論紛紛，顯然對此事有了看法，不時(shí)有人把目光投向講臺(tái)上的吳志偉。

    這讓吳志偉一時(shí)之間坐不住了，連忙說道：“這只是蘇單的一面之詞，誰知道他有沒有撒謊，現(xiàn)在的小孩子，可會(huì)騙人了！”

    “我從來沒有聽過其他同學(xué)說過，該不會(huì)是蘇單現(xiàn)編出來的吧?！眳侵緜ヒ贿呄蚱渌议L解釋以學(xué)校的管理肯定不會(huì)出現(xiàn)外校生欺負(fù)學(xué)生的情況，一邊又對蘇欽說道。

    “不可能，我的孩子我知道，他不會(huì)撒謊！”

    “身為一個(gè)老師，首先居然不是相信自己的學(xué)生，而是推卸責(zé)任，我真的要考慮考慮要不要讓蘇單繼續(xù)在這里讀書了。”

    “我怕他的品德受到某些不良老師的影響?！碧K欽言語嚴(yán)厲起來。

    這時(shí)，也有其他的家長喊道：“哎，吳老師，到底怎么情況??？有沒有這回事??？”

    王銘也說道：“好像，我家閨女也提過一嘴，是有這么一回事?！?br/>
    吳志偉瞪了他一眼，正在思索如何化解這次的事情。

    這些家境一般的人，他不是很在意，反倒是班級里有幾個(gè)背景深厚的人，他們的看法，會(huì)直接影響到他在學(xué)校的地位。

    他看了一眼夏成杰的臉色，還好，還好，一臉淡定的樣子，沒有受到影響。

    他定了定神，說道：“各位家長放心，學(xué)校的管理絕對是一流的，絕對不會(huì)發(fā)生這種情況，純屬無稽之談，平常蘇單同學(xué)就經(jīng)常吹牛，說假話，我已經(jīng)教育過他好多次了，沒想到這次居然玩笑開的那么大?！?br/>
    “這次，我不會(huì)縱容他了，蘇先生，麻煩你等會(huì)把孩子帶回去好好教育一下，這幾天就先休學(xué)在家吧?！憋@然，吳志偉打算撇清關(guān)系，殺雞儆猴。

    蘇欽一看就是沒什么背景的人，之前插班加進(jìn)來，估計(jì)也是僥幸，有人剛好轉(zhuǎn)學(xué)，他就進(jìn)來了。

    就算他現(xiàn)在這么說了，只要他還想在學(xué)校里讀書，就不可能和班主任產(chǎn)生不愉快，更不可能翻臉。

    以他多年的經(jīng)驗(yàn)來看，蘇欽肯定會(huì)吃了這個(gè)啞巴虧，忍氣吞聲的。

    只見蘇欽眉毛一挑，滿臉不敢置信。

    他也沒有想到，這個(gè)吳志偉居然臉皮那么厚，把事情都推到小孩子的身上，他是百分之分相信蘇單的。

    沒有任何猶豫，他直接發(fā)聲。

    “我敬你是個(gè)老師，才對你如此尊敬，可我錯(cuò)了，你這樣的行為簡直不配當(dāng)一個(gè)教書育人的老師?！?br/>
    “書都讀到狗肚子里去了，我也懶得和你廢話，這學(xué)我們不可能休！”

    “什么！我看蘇單的習(xí)慣都是從你這里學(xué)來的，我們學(xué)校不歡迎你，請你出去?！?br/>
    吳志偉手指比比劃劃的，叫囂著趕蘇欽離開，說要是不走的話，就叫保安了。

    蘇欽真是忍不了，正想痛罵一頓的時(shí)候，夏成杰說話了。

    “哎，這個(gè)，吳老師，我也想說兩句?！?br/>
    聽到夏成杰的聲音，吳志偉頓時(shí)換上了一副和藹的表情，“您說！”

    “我覺得吧，這個(gè)事情還是需要了解一下，萬一真有外校的學(xué)生欺負(fù)本校的，這對我們孩子的身心健康還是有影響的，您說呢？”

    “啊對對對，您說的有道理，家長會(huì)之后，我一定去仔細(xì)問個(gè)明白，給各位家長一個(gè)交代?！眳侵緜ズ寐暫脷獾卣f道。

    “哎，那您繼續(xù)吧?！毕某山芸戳艘谎厶K欽，他不是想幫蘇欽，只是避免真的出現(xiàn)外校生的這種情況而已，至于其他人，他才不在乎。

    蘇欽眼睜睜地看著吳志偉變臉比翻書還快，心中感慨他做人做到這份上也算是厲害了。

    想了想，在家長會(huì)上繼續(xù)吵下去也是無濟(jì)于事，還影響了其他人，就打算等會(huì)再單獨(dú)和吳志偉談?wù)劇?br/>
    隨即就坐了下來，靜靜地等著接下來的發(fā)言。

    吳志偉微微點(diǎn)頭，心中暗想：對嘛，早這樣多好，就要和我對著干，你胳膊還能擰過大腿嗎？

    夏成杰看到蘇欽一聲不吭地坐了回去，搖搖頭，他還以為蘇欽要做些什么，沒想到就這？真是讓他失望了。

    蘇欽可沒管其他人是怎么想的，穩(wěn)如泰山的坐在那里，聽著這個(gè)老師在上面唾沫四濺的，還挺有意思。

    很快，就進(jìn)入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。

    吳志偉緩了緩，喝了口水，咳嗽了一下，清清嗓子后說道：“最近班級里有不少的學(xué)生家長建議，讓老師搞一個(gè)加強(qiáng)班，用來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！?br/>
    “這個(gè)...教育局是三令五申不允許課外輔導(dǎo)的，老師們其實(shí)也不想冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，但是架不住家長們對孩子的關(guān)心，強(qiáng)烈要求我們開班?！?br/>
    “現(xiàn)在，我們終于決定，在周末開設(shè)一個(gè)加強(qiáng)班，課上我們會(huì)針對重點(diǎn)，進(jìn)行一個(gè)深化輔導(dǎo)，對于加強(qiáng)孩子的成績一定是有效的。”

    “但是，這個(gè)班，屬于是頂風(fēng)作案了，我希望各位家長都能守好秘密，不要到處宣揚(yáng)，要不然到時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了，老師就要受處分，孩子們也落不了好?！?br/>
    “大伙都是為了孩子好，我希望大家都能夠理解一下，至于不想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)，我們也不強(qiáng)制要求，當(dāng)然是由自己選擇了?！?br/>
    “不過我建議啊，有條件的家長還是要讓孩子們參加一下，要不然很可能跟不上進(jìn)度?！?br/>
    一口氣說完了一番話，吳志偉喘了口氣，靜靜地等著家長的反應(yīng)。

    不出他所料，家長們一下子就炸開了窩，平常就認(rèn)識(shí)的家長們更是湊在一起議論。

    “老吳，你說這個(gè)加強(qiáng)班，有必要參加嗎？我家孩子都已經(jīng)全班第三了?！币粋€(gè)婦人問道。

    被稱為老吳的男子恨鐵不成鋼的說道“老劉，你糊涂?。　?br/>
    “肯定要參加??！”

    “為什么？難道說這個(gè)加強(qiáng)班真有那么靈？”

    “我問你，你要是不去，老師萬一有些知識(shí)點(diǎn)不在學(xué)校里講，在外面開小灶的時(shí)候講，這怎么辦？”

    “還有，你不去，別人去了，這不就等于別人進(jìn)步，你退步嗎？”老吳分析的頭頭是道。

    “所以我說，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班啊，必須去！”

    “哎呦，聽你這么一說，那必須去啊，要不然咱孩子就被人落下了?！眿D人恍然大悟道，心中已是決定回去就要讓孩子參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

    類似的對話在班級里此起彼伏的傳開，每個(gè)人都有了自己的考量。

    大概過了幾分鐘，教室里逐漸安靜了下來，似乎大家已經(jīng)商量好了。

    吳志偉見狀，也是開口道：“相信大家也有自己的想法了，這樣，我先統(tǒng)計(jì)一下到底有多少人想要參加，畢竟購置補(bǔ)習(xí)用品也是要提前的，輔導(dǎo)材料需要幾份，都是要提前考慮的。”

    聽到吳志偉這么說，家長們紛紛舉手，表示一定要參加。

    不過也有人小聲地問道這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用該怎么算。

    吳志偉耳尖，聽見了這個(gè)問題，思考了一下以后，說道：“至于價(jià)錢方面，老師們肯定是不想多賺這個(gè)錢的，只是這些輔導(dǎo)材料都是老師辛苦整理的，是外面所沒有的，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)量身定做的?！?br/>
    “說實(shí)話，目的不是為了錢，都是為了孩子好，老師自己還不愿意來加班呢?！?br/>
    頓時(shí)就有幾個(gè)看起來家境不錯(cuò)的家長站起來附和道：“老師說的對，錢算什么，大家都是為了孩子的前途，只要對學(xué)習(xí)成績有提高，花幾塊錢算什么?！?br/>
    “就是說啊，老師也不能白白補(bǔ)習(xí)啊，那么辛苦，收錢是應(yīng)該的?！睅兹讼嗷ブg應(yīng)和，三言兩語就將收錢這個(gè)事定了基調(diào)，似乎有人不同意收錢就是對老師的不尊重一般。

    蘇欽注意到，班級里也有著幾個(gè)穿著樸素的家長，看起來有些躊躇，似乎再加上個(gè)補(bǔ)習(xí)班的錢，讓他們眉頭緊鎖。

    見他們神色變換了無數(shù)次，最終咬咬牙，顫顫巍巍地舉起了手，報(bào)了名。

    這一切都被站在講臺(tái)上的吳志偉盡收眼底，他才不管他們經(jīng)濟(jì)有沒有困難呢，他只在乎到手的錢。

    “不趁機(jī)撈一筆怎么行呢！”看著一個(gè)個(gè)家長，吳志偉只覺得他們是搖錢樹一般，舉起的手，就是即將裝到口袋里的錢。

    他在心中默默地?cái)?shù)了一遍，四十六個(gè)，哎，不對啊，班里明明是四十七個(gè)人。

    怎么少了一個(gè)？還是我數(shù)漏了？

    吳志偉心中一驚，又?jǐn)?shù)了一遍，這一回，他發(fā)現(xiàn)了，他沒數(shù)錯(cuò)，真的有人沒有舉手。

    而這個(gè)人就是之前給他帶來麻煩印象的蘇欽，他不禁蹙起了眉頭。

    看著一臉云淡風(fēng)輕的蘇欽，他就差沒沖上去揪著他的衣領(lǐng)問：“你為什么不舉手了！”

    ，