“這次的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，兩個(gè)班的成績(jī)都差不多，學(xué)生的基礎(chǔ)都不大好，”孟悠悠比照了一下成績(jī)單之后，嘆了口氣道，“其實(shí)不用考試我們也知道，這些孩子的成績(jī)比城市里的孩子差距還是比較明顯的，畢竟他們一直以來(lái)都完全依靠自覺(jué)，只有那種真心想讀書的學(xué)生，才可能認(rèn)真聽(tīng)了課，要不然即便是坐在教室里，只怕也想著旁的事。”
“沒(méi)辦法呀，雖然現(xiàn)在情況有所好轉(zhuǎn)，可是仍舊存在很大一部分的孩子面臨中途輟學(xué)的問(wèn)題，家里的條件不允許，他們想著反正也不能考大學(xué)，那讀多讀少，就沒(méi)有兩樣了，”姜川接話道。
他們都在農(nóng)村待過(guò)，對(duì)于這里的情況有幾分了解，比起更偏遠(yuǎn)的山村地區(qū)來(lái)說(shuō)，情況是好的，可是比起b市那樣的城市學(xué)校，又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，比上不足比下有余，也不過(guò)如此了。
“現(xiàn)在還是剛開(kāi)學(xué)，孩子們都換了一個(gè)新的環(huán)境，接觸到了新的老師，相對(duì)來(lái)說(shuō)，新鮮感還是比較足的，我們得趁著這段時(shí)間，讓他們意識(shí)到讀書的重要性，只有發(fā)自內(nèi)心的把讀書放在了和餐餐吃肉一樣的位置，這樣才能徹底激發(fā)他們的內(nèi)心的力量，”孟悠悠看了眼初三班級(jí)的其他任課老師，說(shuō)道。
除了他們?nèi)T主課老師之外，另外還有政治和歷史等老師，大家聚在一塊兒就是想要商量出一個(gè)對(duì)策，制定計(jì)劃如何更好的提高學(xué)生的成績(jī)，可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的問(wèn)題，誰(shuí)都知道。
“具體該怎么做呢？”向妍麗的心情很急切，她是經(jīng)歷過(guò)大大小小不少考試的，所以很清楚能不能考上高中，初三這一年有多關(guān)鍵。
“鼓勵(lì)先進(jìn)帶后進(jìn)，采用學(xué)習(xí)小組的方式，等到下次期中考試進(jìn)步最大的小組，我們給予進(jìn)步獎(jiǎng)，”孟悠悠想到縣一中的獎(jiǎng)勵(lì)方式，又道，“不是簡(jiǎn)單的發(fā)一張獎(jiǎng)狀，我們另外還給發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)金，發(fā)學(xué)習(xí)用品，甚至是食堂的飯票等等，只要是學(xué)生們想要的，我們都可以考慮設(shè)為獎(jiǎng)品。”
這無(wú)疑是最好的激勵(lì)方式了，對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比物質(zhì)更讓他們高興的了，一張獎(jiǎng)狀固然重要，可是那也抵不過(guò)一碗紅燒肉來(lái)得滿意，當(dāng)飯都吃不飽的時(shí)候，誰(shuí)還想著一時(shí)的榮譽(yù)呢。
其他人紛紛表示贊同，姜川接話道，“另外，我們老師也要充分發(fā)揮作用，深入了解學(xué)生并不夠，我們得幫助他們實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，讓他們知道如何進(jìn)步是最好的方式，逐步建立他們學(xué)習(xí)的信心，千萬(wàn)不能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的負(fù)面情緒?！?br/>
不排除有學(xué)生想要學(xué)習(xí)，渴望進(jìn)步，但是卻遲遲找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于這一部分學(xué)生，就需要老師一個(gè)個(gè)的給予幫助，所以工作量肯定是不少的。
孟悠悠點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，不等其他人說(shuō)話就先說(shuō)道，“我們來(lái)到這里的目的很明確，被分到帶領(lǐng)初三班級(jí)，是出于學(xué)校對(duì)我們的信任，所以不管怎樣，作為孟家灣學(xué)校的第一屆學(xué)生，一定不能以普普通通的成績(jī)進(jìn)入高中，因此我們的壓力肯定是不小的，但有壓力才有動(dòng)力，只要做得好，教師考核通過(guò)之后的獎(jiǎng)金也在等著各位?！?br/>
天天只知道喊口號(hào)自然是沒(méi)有用的，激情可以是一時(shí)的，但不能是一世，老師再偉大那也是普通人，不能對(duì)他們形成刻板印象，標(biāo)準(zhǔn)額外高于普通人，況且，孟悠悠覺(jué)得更應(yīng)該對(duì)這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麄冎档谩?br/>
孟悠悠的一番話成功的讓他們心里的怨言淡了不少，他們當(dāng)初之所以離開(kāi)原有學(xué)校，選擇來(lái)到孟家灣學(xué)校，看中的就是這里的福利待遇，所以誰(shuí)都想著能干好這份工作，得到屬于自己的那份獎(jiǎng)勵(lì)。
臨時(shí)會(huì)議開(kāi)得很成功，看著他們都信心滿滿的樣子，孟悠悠也松了一口氣，只有老師的動(dòng)力足夠，學(xué)生才可能保持信心。
“悠悠，我怎么覺(jué)得你最近總是打哈欠，是不是晚上沒(méi)有睡好??？”向妍麗見(jiàn)她半趴在桌子上，隨口道。
他們幾個(gè)人連帶著陸屹舟都沒(méi)有住在教師宿舍，而是在孟悠悠家暫住，三間房子正好，按理說(shuō)在自己家應(yīng)該睡得習(xí)慣一點(diǎn)才對(duì)，所以向妍麗都不覺(jué)得困，咋孟悠悠就那么想睡覺(jué)呢？
孟悠悠倒不覺(jué)得有什么，回了一句，“可能是最近忙活的事情太多了吧，有點(diǎn)累是真的。”
她過(guò)完年之后這么多天，壓根就沒(méi)有多少時(shí)間用來(lái)休息，每天白天要做的事都安排的滿滿的，到了晚上，基本上一躺床上立馬就睡了，感覺(jué)累的不行。
“累了就好好歇著，再怎么著自己的身體最重要，”姜川走過(guò)去給她倒了一杯水，遞給她，“喝點(diǎn)水趴著睡一會(huì)兒吧。”
孟悠悠看了眼課表，“趴一下就行，下節(jié)課還是我的課呢?！?br/>
“我去幫你上，”姜川想也不想就直接道，“把你的備課筆記給我，還有幾分鐘我看一遍，肯定把你要講的內(nèi)容講好?！?br/>
“不行，上午你到現(xiàn)在都沒(méi)有休息，上了那么多節(jié)課，不能再上了，要不然嗓子受不了，”孟悠悠立馬拒絕道。
說(shuō)到這，她覺(jué)得自己得想法子給老師們一人弄一個(gè)小蜜蜂來(lái)才行，要不然這樣一天到晚的折騰，身體扛住了，但是嗓子怕是要廢了。
想到后世他們學(xué)校那么多的老師都有職業(yè)病，孟悠悠覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，不光要注重學(xué)生成績(jī)，她也得關(guān)注老師們的身體才行，能預(yù)防的就預(yù)防，實(shí)在預(yù)防不了的也不能由著它發(fā)展，得想個(gè)辦法才行。
“行了，我去吧，”向妍麗看著他們兩個(gè)人推來(lái)推去，識(shí)趣的開(kāi)口道，“你們兩個(gè)人都好好歇一會(huì)，下節(jié)課我去?！?br/>
陸屹舟左看看，右看看，總覺(jué)得自己忽略了什么，想要開(kāi)口說(shuō)什么，卻怕自己把話說(shuō)出來(lái)了，又得受他們嘲笑，只能悻悻地閉嘴。
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