林燁此話一出，所有人都若有所思起來(lái)。

    是啊，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有錯(cuò)，這三年以來(lái)，林燁一直都是年級(jí)組墊底的差生，就像正在生長(zhǎng)的曇花一般，終日看不到陽(yáng)光，只能在陰冷和潮濕的地方生存。

    這么一比喻，好像也沒(méi)錯(cuò)。

    然而林燁卻并沒(méi)有在談花的話題上繼續(xù)說(shuō)下去，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“我將曇花比作于我，將我所學(xué)習(xí)的知識(shí)比作圓，事實(shí)上，所有人都可以將自己所學(xué)的知識(shí)比作圓，甚至不光是知識(shí)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們就相當(dāng)于一個(gè)圓。”

    “這個(gè)圓，隨著我們攝取的東西越多，圓的半徑也會(huì)越大，我們的知識(shí)也就會(huì)越來(lái)越豐富?！?br/>
    說(shuō)到這里，林燁停頓了一下，話鋒陡然一轉(zhuǎn)：“但是！得到越多的同時(shí)，圓中心的空白地方也就越來(lái)越多，我想說(shuō)的是，我本身即便是拿到了這次質(zhì)檢考試第一名，但我卻不會(huì)驕傲自滿?！?br/>
    “因?yàn)槲抑?，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，想要再次進(jìn)步，需要我們更加努力的去探索，去學(xué)習(xí)?！?br/>
    如果說(shuō)之前的談話只是讓眾人覺(jué)得，這種比喻只是比較符合林燁罷了。

    那么，林燁的此番言論確實(shí)讓，所有的家長(zhǎng)乃至老師都為之動(dòng)容。

    因?yàn)檫@番話已經(jīng)不光是對(duì)學(xué)生有用了，就算對(duì)他們家長(zhǎng)，對(duì)那些前程迷茫，在工作上遇到問(wèn)題，不知道該怎么去走下一步路的大人們來(lái)說(shuō)，也是相當(dāng)巨大的啟迪。

    “沒(méi)想到這么富有哲理的話，竟然是從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到的?！?br/>
    一名富商心中嘆息，神色間充斥著感嘆，旋即他瞥了一眼身旁正在玩手機(jī)的兒子，一股莫名的心煩從心底升起，蒲扇大小的巴掌直接拍在了兒子的后腦勺上。

    啪！

    火辣辣的疼痛讓那學(xué)生直接跳起腳來(lái)。

    “爸你干啥？”

    “揍你，小王八犢子，你聽(tīng)聽(tīng)人家，你再看看你，都是同齡人，為什么說(shuō)出的話，所做的事有如此巨大的差距？”

    富商眼睛一瞪，劈頭蓋臉的又是一巴掌。

    那學(xué)生直接被打蒙了，一臉委屈的看向自己老媽。

    然而以往一直站在他這邊兒的老媽，居然也一巴掌撲了上來(lái)，一臉恨鐵不成鋼的說(shuō)道：“我跟你說(shuō)，這次必須聽(tīng)你爸的，這次你考試的成績(jī)居然全年級(jí)組倒數(shù)前十，實(shí)在是太不像話了，從今天開(kāi)始，零花錢(qián)減半再減半！”

    “??！媽不要??！我以后一定好好學(xué)習(xí)！”

    這類似的情形，在操場(chǎng)上的不少地方都有發(fā)生。

    誰(shuí)讓林燁說(shuō)的這番話，實(shí)在是太能引起這些家長(zhǎng)們的共鳴了。

    想想把自己比作成圓形，可能自己的兒子的原型只有那么大丁點(diǎn)兒，即便是高中學(xué)了三年，也沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)，這怎能讓他們不氣？

    然而林燁的演講還沒(méi)有結(jié)束。

    他微微低著頭，聲音低沉而有磁性：“將曇花比作于我，只為這一刻的綻放，雖然曇花的綻放時(shí)間很短，但是我們?nèi)松杏帜芫`放幾次呢？”

    “每一次綻放后的凋零，告訴我們不要驕傲，不管是在做人還是做事，上面都要低調(diào)，不能有了一點(diǎn)成績(jī)就四處?kù)乓挥羞@樣，才能夠讓我們有下一次更加美好的綻放。”

    “高考，是我們每個(gè)當(dāng)學(xué)生的這一生中要走的一條獨(dú)木橋，可能有很多同學(xué)們覺(jué)得，不少富豪，就算他沒(méi)有經(jīng)歷高考，沒(méi)有去上大學(xué)，他們一樣有了現(xiàn)在的成績(jī)。”

    “但是我想說(shuō)的是，高考是我們眼前的獨(dú)木橋，它是在父母?jìng)優(yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的情況下，最捷徑的一條路，沒(méi)有哪條路比這條路更加容易去走?！?br/>
    “當(dāng)然，你們也可以不選擇這條路，那么就只能從獨(dú)木橋上跳下去，跳入湍急的河流之中，憑借自己的本事，一步一步，逆流而上，或許能夠看到更廣闊的天地，但這條路一定是要比學(xué)習(xí)艱辛百倍千倍的。”

    “就算是為了我們各自的父母，為了他們的期望，我覺(jué)得，我們作為學(xué)生，應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作，活在當(dāng)下。”

    林燁說(shuō)到后來(lái)時(shí)，他的心情已經(jīng)不像最初的那般平靜。

    因?yàn)槟軌蛞鸸缠Q的恰恰就是他自己呀。

    無(wú)數(shù)次，葉桂珍在深夜的時(shí)候嘆息，甚至哭訴。

    而自己的父親林昌盛也只能坐在客廳上，一根一根默默的抽著煙。

    為了這個(gè)家庭，為了自己將來(lái)要上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。

    父母?jìng)兏冻龅奶嗵嗔恕?br/>
    林燁從心底感恩那位給自己傳承的老道，縱然他讓自己三年的時(shí)間即荒廢，但終究給了他彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，甚至能夠讓它做得更好。

    “我的演講就到這里，謝謝各位?！?br/>
    林燁深深的鞠了一躬。

    現(xiàn)場(chǎng)在短暫的死寂之后，陡然爆發(fā)，出了如雷鳴般的掌聲。

    這般掌聲，比之最開(kāi)始林燁登臺(tái)之時(shí)還要熱烈千倍萬(wàn)倍。

    原因無(wú)他，林燁的演講，可謂是征服了所有的人。

    不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都是從最開(kāi)始對(duì)著演講并不是太過(guò)重視，到現(xiàn)在為止，深深的震撼，林燁做的實(shí)在是太完美了。

    他沒(méi)有像是一般演講那樣，一通長(zhǎng)篇大論，說(shuō)什么學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)多么多么好，自己學(xué)習(xí)之所以這么好，是因?yàn)槌粤耸裁礀|西，或者說(shuō)每天學(xué)習(xí)到幾點(diǎn)幾點(diǎn)。

    林燁全都沒(méi)有。

    他只是用了兩個(gè)平常到不能再平常的東西，舉出了例子。

    但這例子，卻令人心靈震撼。

    曇花一現(xiàn)。

    但綻放的美好，卻是那一瞬間的永恒。

    而這一絲永恒，將會(huì)在人生的歷程上，留下濃重且不可抹去的一筆。

    就連謝韻萍都忍不住直接站了起來(lái)，為之鼓掌。

    他太意外了，也太驚喜了。

    至于坐在觀眾席上把葉桂珍和林昌盛，卻從最初的震撼到現(xiàn)在，葉桂珍已經(jīng)泣不成聲。

    而林昌盛雖然沒(méi)有哭出來(lái)，但一雙虎目卻已經(jīng)通紅。

    他面部的肌肉輕輕顫抖著，不住的低聲自語(yǔ)道：“我的兒子長(zhǎng)大了，他真的長(zhǎng)大了?！?br/>
    而對(duì)于任何一個(gè)父母而言，最為欣慰的莫過(guò)于，覺(jué)得自己的兒子長(zhǎng)大了。

    (本章完)