一見到蘇念，小奶末就撲過去抱住她，“蘇念你怎么現(xiàn)在才來！”

    小奶末這么熱情，蘇念有些不好意思，為她一路上打退堂鼓不好意思，“我來晚了，路上有點(diǎn)堵車！”

    確實(shí)是堵車，地鐵不堵，但是她沒選。

    張伊雪放下手中的掃帚，“來啦，快進(jìn)來吧！”剛才她正在掃院子里的落葉，“今天挺冷的，你穿的太少了，快進(jìn)屋吧，小奶末，給姐姐倒杯可樂！”

    一聽到可以喝可樂，蘇念眼睛一亮，瞬間沒有那么緊張了。

    為了歡迎蘇念，張伊雪晚上準(zhǔn)備多做些菜，小奶末和蘇念一起玩樂高，她出去買菜去了。

    臨走前特意跟小奶末說：“姐姐成績(jī)特別好，你多向她學(xué)習(xí)！”

    小奶末：“哦，我晚上想吃糖醋排骨！”

    一看就是沒聽進(jìn)去，看在他生病的份上，張伊雪也不打算跟他計(jì)較，“你們玩吧，我買菜去了，蘇念把這里當(dāng)自己家，水果點(diǎn)心放桌子上了，你們記得吃！”

    蘇念笑道：“謝謝阿姨！”

    蘇念和小奶末坐在地毯上，邊吃邊搭樂高。

    小奶末：“蘇念，你作業(yè)多嗎？我們幼兒園作業(yè)好多??！”

    蘇念：“作業(yè)不多，不過有很多書要看！”

    “什么書？”小奶末對(duì)她要看的書很感興趣，總覺得她看的書應(yīng)該比幼兒園的書更有趣一些。

    蘇念包里正好帶了一本《傳感器原理與應(yīng)用》，她拿出來遞給小奶末，“就是類似這種的書。”

    小奶末非常興奮的拿過去，看看封面，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，翻開里面的內(nèi)容，除了密密麻麻的字，就是看不懂的圖。

    可不知道是為什么，就是覺得這本書應(yīng)該很好看，“看這本書有什么用？”

    “還記得我們之前說過的機(jī)器人嗎？”

    小奶末點(diǎn)點(diǎn)頭。

    蘇念盡量講得淺顯易懂，“就是因?yàn)橛辛诉@本書上說的傳感器，機(jī)器人才能收到我們的指令?！?br/>
    小奶末抱著書，“哇！這么厲害！”

    雖然不是很懂，但就是覺得很厲害！

    張伊雪買菜回來去小奶末房間看了一眼，見他倆在非常認(rèn)真的拼樂高，蘇念還在給小奶末講機(jī)器人，她笑笑，去廚房準(zhǔn)備晚餐了。

    易凜趁著錄音老師商量細(xì)節(jié)的間隙給蘇念發(fā)消息：你們?cè)谧鍪裁矗?br/>
    蘇念把小奶末拼樂高的樣子拍下來給他發(fā)過去，我倆一直在拼樂高。

    易凜：看來你們玩得不錯(cuò)，我大概再有一個(gè)多小時(shí)就回去了。

    蘇念：OK！

    易凜還在等她的后續(xù)，結(jié)果蘇念發(fā)完OK就不理他了。

    小奶末喝果汁，蘇念喝可樂，時(shí)不時(shí)地吃口點(diǎn)心。

    小奶末拼錯(cuò)了幾個(gè)地方，蘇念邊拆邊告訴他應(yīng)該怎么拼。

    易凜回來的時(shí)候，張伊雪還有兩個(gè)菜沒做，讓他先去跟蘇念他們玩！

    悄悄推開小奶末房間的門，正好看到蘇念喝了兩口可樂，小奶末想嘗一口，蘇念把杯子拿遠(yuǎn)，一本正經(jīng)地說：“小孩子喝可樂不好，你還是喝果汁吧！”

    易凜忍不住出聲，“你知道喝可樂不好還喝。”

    他突然出聲，把房間里兩人嚇了一跳，一齊看向門口。