?清晨，第一縷陽光不知何時成為過去。

    在一方書著‘云清書院’的匾額下，幾方階梯，幾縷淡青。

    在稀疏的朗讀聲里，我們感慨著，在武力世界也需要學(xué)習(xí)文化。

    依舊是昨天那方亭院。依舊是那平靜的水面。

    這是一座古亭，簡單的四根柱子加上一個擋雨的小頂，依稀可見柱子上的雕文，不過已經(jīng)在歲月下模糊不清，那遮雨的小頂也在持久戰(zhàn)斗中落下點點輕痕。

    亭頂那被雨滴砸下的斑駁淚點以及亭中那泛黃的不知更替了多少代人的石椅，在慨嘆著人生繁華落寞。

    這次亭中只有一個少年，背影不再是那樣莫名，也不再是那樣枯寂的坐著，他只是靜站在那里，圍繞他的是那跳動著的水滴，手在無規(guī)律的滑動著，每次滑動，水滴就會震動起來，然后平靜，再震動。

    這應(yīng)該是一種修煉吧，姑且這樣想罷。

    大概有十幾滴水珠，按照等差規(guī)律排列在正前方，最下一行是六滴。不時一滴就會消散，然后環(huán)繞在周圍的會迅速補(bǔ)充，陽光下，少年的身體散發(fā)著淡淡的七色光。

    格局在晨風(fēng)額頭的汗珠滴落打亂，水滴全部掉落在地上。沒有休息，簡單的擦拭后，又用手指向湖面，在無法理解的基礎(chǔ)上，湖面飄上一團(tuán)水花，然后逐漸凌亂成水珠，少年再次被水滴環(huán)繞，修行繼續(xù)！

    終于，在太陽光到達(dá)亭頂時，折磨中的小水珠在光的照射下散發(fā)出最后一絲七色芒然后成為氣體飄向不明處。而消散那一刻，虛影最后一行飄零的是九滴水珠。少年也停止了一天的運動。生活繼續(xù)！

    中午，

    在學(xué)院的匾額下，陽光撒過，驚起幾只棲息在臺階上的鳥兒。

    遠(yuǎn)處，地平線上出現(xiàn)一道，兩道……，一共八道身影，身形狼狽。

    “終于，又回到這所破學(xué)院了。不知道這次的障礙又是哪個混蛋設(shè)計的，比大戰(zhàn)還累?！?br/>
    “小山，不要那么哀怨嗎，怎么說也是這大山養(yǎng)大的你啊。從進(jìn)來就一直這招，我們都沒厭煩已經(jīng)很說明老師能力?！?br/>
    “肥妞，小心我爆料，不過終于解放了，我說小林，你是不是時刻想著給學(xué)校拉人呢？昨天那個小屁孩可是被你忽悠的眼睛賊亮賊亮的。”

    “呵呵，我倒想，不過那個船長似乎想把我們?nèi)厝プ鰪?qiáng)盜呢。”曉林完全無壓力的說著，這里全是他可以信任的伙伴。

    “嗯，我也覺得，不過學(xué)校這塊招牌倒很能唬人，我怎么沒發(fā)現(xiàn)那幾個教書的有啥強(qiáng)悍之處。肥妞你看到?jīng)]?！?br/>
    “小山，小心你的措辭，你要是想，大可以去試試他們的水平啊，我可是很期待某人的整人與反斗爭啊。”

    這句話似乎有秘密笑點，在之前名為肥妞的家伙說了后，后面幾個一直沉默著的人都哈哈大笑起來。

    “明天就是開學(xué)了吧，那些收到請柬的家伙應(yīng)該也出發(fā)了吧，我們又得忙了呢?！?br/>
    “是啊?！焙蠓降娜艘查_始加入這個話題。

    …………

    暫且忽略名為小山男子的‘胡漢三歸來’宣言，我們將目的地指向那九人行中消失的一人。

    這是一個小湖泊，湖泊中央的狹小陸地被用來建了一座小型樓房，稀疏的打鬧聲證明著這里有著些縷人煙。

    近看，小樓修有兩層，小樓間沒有樓道，在樓房四角有著階梯，階梯是特殊的雙逆行螺旋形，上方有一小型遮雨棚，還附帶著密密麻麻的小孔。按照我們這個世界知識，這里雨天應(yīng)該會有彩虹。

    此時，在二樓的窗口，站著一位身穿白衣的女子，略顯修長的頭發(fā)在一根綠絲下隨風(fēng)飄曳。

    她并不如平常人猜測般是來探看自己的心上人，她的眼睛是閉著的。

    或許是的，因為里面有人在彈琴，琴音識人，她不需要用眼睛看。

    細(xì)看可以發(fā)現(xiàn)，圍繞她身體周圍的風(fēng)似乎沒有來源，四周都很平靜，除了那‘靜靜’的琴音，只有那飄曳的發(fā)絲向人們陳述那里有風(fēng)，無聲的風(fēng)。

    琴音停了，風(fēng)也停了。

    不是男孩發(fā)現(xiàn)她的到來，而是一樓稀疏的打鬧聲證明今天的學(xué)生下課了。

    “又是這個課，你們怎么還能堅持啊。學(xué)校可就剩你們幾個人在堅持了。雖然說他是少族長大人，但在非戰(zhàn)爭期間他們也就是費用可以報銷的一個教師啊，我們沒必要奉承他什么之類的啊。”

    “我們才不是去看那個家伙，聽族里人說他似乎沒有在十二歲進(jìn)行洗禮呢，真不知道是傻還是不能?！?br/>
    “噓，這個是禁語，院里可以罵校長，說他的話很慘的?！?br/>
    “怕什么，不就是不讓你考試合格嘛，手里有點權(quán)力就把自己看的老高，就是看不慣這種人。”

    “你們男生愛來不來，我們可不是讓你們來罵我們老師的。”終于還是有人會為老師抱不平的。

    “不是那么回事了，老師的琴聲其實蠻好的，你們靜心聽?wèi)?yīng)該會有效果的，我感覺似乎琴音有些特別影響呢?！焙芸?，又有人弱弱的的響應(yīng)。

    ……

    跳過學(xué)生的休息時間，樓上，那扇擋風(fēng)的門不再緊閉。

    男孩依舊是坐在琴旁邊，身影筆直，而這時，女生的到來也就不是秘密。不過女生依舊是閉眼在那站著，似是在體驗，似是有所思考。

    ………

    “你回來了？馬上就是我的課了，要不要聽會？”男孩輕語，

    “嗯，好?！?br/>
    簡單的對話結(jié)束，學(xué)生休息時間也已經(jīng)結(jié)束，陸續(xù)到了門口。

    “哇，學(xué)姐回來了?！?br/>
    “哇，真的，凌云學(xué)姐還是每次回來都先來老師這來聽曲啊。老師都不問你交學(xué)費，差別對待啊，這是?！憋@然，第一個在教室很難不被發(fā)現(xiàn)，后面很正常的是一群低年級學(xué)生向外出學(xué)習(xí)歸來的學(xué)姐詢問與交談話題。

    期間那羨慕抱怨之類的肯定是少不了。

    而稀疏的話語中我們也知道了這個之前奪走無數(shù)純男心靈的女孩叫凌云愛華，老師是之前古亭裝熟的晨風(fēng)少年。

    幾分鐘后，一番嘻嘻哈哈終于落幕，最后以學(xué)姐被眾多學(xué)妹以防止男生不自覺偷看為由圍在中央，外面坐著幾個大力士。晨風(fēng)少年一直淡微笑的注視著。

    “怎么，幾位小學(xué)弟是以什么名義來這聽曲呢，我可知道我的音道沒那么大吸引力?！崩蠋煼Q呼學(xué)生學(xué)弟，還真有些別扭，下面學(xué)弟們不自然的神色似乎在呼應(yīng)晨風(fēng)老師的特別稱呼，又或者是在考慮怎樣的回答才不會被驅(qū)逐。

    最后幾位護(hù)花人還是沒逃過老師的法眼，全都在陽光下賞樂，順便繼續(xù)抱怨著濫用權(quán)力的老師。

    而當(dāng)事人也在簡單處理后開始了教學(xué)。

    沒有講解，沒有話語，有的只是淡淡的琴聲，懂，靠自己。這是一場特別的課業(yè)。

    在半小時的課程結(jié)束后，男女青年并未如我們意料中的雙雙散步于竹林，亦沒有久別后的依偎訴說。

    在簡單的招呼后，他們各自忙自己的。

    女的要修煉，男的要尋找人生目標(biāo)。

    簡短的一次接觸，在輕輕的點頭中走進(jìn)尾聲。

    他們不是戀人！

    {公民從出生時起到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。}《中華人民共和國民法通則》第二章，第九條。

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