不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，一個人小的時候特別愛說話，長大以后就沉默寡言。

    那能讓一個人轉(zhuǎn)變這么大的原因是什么？僅僅是因為長大了嗎？

    邁斯是一個出生在普通家庭的小男孩，活潑開朗，無論男女老少都能說很多話，街坊鄰居都很喜歡他。

    你可能以為，邁斯在學校里也一定被老師和同學們喜歡。

    事實上，老師和同學們更喜歡讓他閉嘴。

    因為邁斯太能說了，無論是課堂上還是休息時間，他的嘴總是一直說個不停，就好像他的嘴是租來的急著還。

    最初同學們還是比較喜歡他的，不過自從那件事以后……

    那天是星期三，邁斯還像往常一樣在課堂上活躍氛圍，但他們的克羅斯老師早上遇到了不順的事，心情極其不好。

    大人很擅長隱藏自己的情緒，小邁斯又怎么會知道他的行為已經(jīng)引起克羅斯老師的不滿。

    可想而知，邁斯被克羅斯老師當著全班同學的面狠狠批評了一頓，還被罰站到班級后面。

    邁斯瞪大了眼睛，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，他只不過想活躍課堂，多多表現(xiàn)自己，卻沒想到自己的行為會讓克羅斯老師這么生氣。

    同學們回頭看了看邁斯，臉上沒有一絲同情之意，滿是厭惡，邁斯把頭低得深深地，這是他第一次明白羞愧的含義。

    一個人不可能忽然就不說話，說話是他的本性。

    后來邁斯也長記性了，在克羅斯老師的課上一句話不說，但偶爾也會說那么一兩句，他以為上次的事情已經(jīng)過去，克羅斯老師會原諒他。

    大人很少會施舍憐憫之心。

    只要邁斯一說話，克羅斯老師立即就拿話懟他，緊接著，同學們還會嘲笑他。

    甚至邁斯在其他老師的課上說話時，還會被同學們嘲諷，那些不知情的老師以為他們只是同學之間相處關(guān)系融洽。

    邁斯回家以后不敢和父母說這些，他不想給父母丟臉，也不想讓所有人都知道這件恥辱的事，一度被大家稱贊的“好孩子”第一次被批評，真是個大新聞！

    從那以后，邁斯很少說話了，無論是課上還是課下，周圍的人也發(fā)現(xiàn)邁斯日漸沉默，但他們把這稱為“成長”。

    大人把成長定義為，智慧，理智，成熟，有責任心。與其說是為成長定義，不如說在為他們自己定義。

    邁斯小時候聽過一個叫“皇帝的新裝”的童話故事，皇帝光著身子在大街上游行，到處詢問人們他的新衣服怎么樣，他的新衣服只有聰明人才看得見，人們不想承認自己的愚鈍，也不想得罪皇帝，都說皇帝的衣服是多么華麗漂亮，因此皇帝也更加相信自己的新衣服很漂亮。這時，一個小孩站出來說皇帝什么衣服也沒穿。

    邁斯把故事里的小孩當作榜樣，只說實話，敢說敢當，但結(jié)果卻適得其反。

    童話畢竟是童話，社會是被大人主宰的，世界也是。

    后來，邁斯也長成了大人，學會了說謊，學會了圓滑。書柜上的超級英雄漫畫全部落了灰，直到一天被邁斯丟進了垃圾桶，各種習題書本霸占了書柜。

    邁斯在學業(yè)上小有成就，在寫一個有關(guān)自己的成長論文時，他在論文結(jié)尾是這樣寫的。

    “沉默是值得學習的技能?！?br/>
    這時候，人們都說邁斯是多么成功的人，把邁斯當作偶像。

    在一次和朋友的聚會中，朋友說邁斯變化很大，小時候特別愛說話，現(xiàn)在卻沉默寡言。

    邁斯笑了笑，眼神中有嘲諷，有無奈。

    “每個人都會長大，不是嗎？”

    朋友否認邁斯，“不，你的變化很明顯?！?br/>
    邁斯聽完沒有再說什么，喝了一口曾經(jīng)最討厭的紅酒，沉默了一會兒。

    邁斯瞇起眼睛盯著透明的高腳杯看，說了一句奇怪的話。

    “你說，如果把這個杯子摔碎一角，再重新粘上，還會是原來的杯子嗎？”

    朋友聽完笑了笑，“即使重新粘上，還是會有裂紋。你和小時候一樣，總喜歡問一些奇怪的問題。”

    邁斯既沒有點頭，也沒有搖頭，把高腳杯立在桌子邊緣等待有人將它碰倒摔碎，自己則站得遠遠地。

    過了很久，一個清脆的響聲貫徹了整個會場，人群中傳來驚呼聲，所有人向一個方向望去，服務(wù)生趕忙來清理現(xiàn)場，把高腳杯的殘骸全部倒進垃圾桶里。

    不知是連鎖反應(yīng)還是什么，又有人把叉子碰掉，撿起來重新放回了餐桌上。

    邁斯抬頭望了一眼時鐘，悄悄地走出了會場。

    邁斯走了，聚會還在繼續(xù)，時鐘也仍在走著。會場里熱鬧非凡，外面的世界寂靜無聲。