下課鈴剛剛響完，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》就響了起來(lái)。
“大家快點(diǎn)下去排隊(duì)做操?！斌w育委員的聲音回蕩在教室，。
大伙聽(tīng)到之后，紛紛收拾好書(shū)本往教室外跑。
孟響同學(xué)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后把一張寫(xiě)滿了代碼的白紙收了起來(lái)。頭兩節(jié)課，他竟然一會(huì)兒都沒(méi)睡，全程在做題，寫(xiě)了整整六張a4草稿紙的程序。
真·白板編程
為了不浪費(fèi)紙張，他字母寫(xiě)得很小，從頭到尾全部寫(xiě)滿了，因?yàn)槭莄語(yǔ)言，許多地方他連換行都省了，直接一行寫(xiě)到頭。稍微站遠(yuǎn)一點(diǎn)看過(guò)去，紙上基本就黑嗚嗚密密麻麻的。對(duì)密集恐懼癥患者非常不友好。
而李帥和孟響一樣，都低著頭。不同的是，他在沒(méi)命的刷題，下課后連廁所都沒(méi)上，他覺(jué)得自己這次的進(jìn)步還不夠。所以，他給自己定下了一個(gè)目標(biāo)。
爭(zhēng)取進(jìn)年級(jí)前100名。
本來(lái)，他想著超過(guò)孟響的。
但是做題做到一半，他覺(jué)得自己不能這么作死，于是降低了一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，年級(jí)前50。
但是第二節(jié)地理課，聽(tīng)完地理張老師的教誨之后。他想想期末考試的難度，再想想自己文科的分?jǐn)?shù)，心里有點(diǎn)兒糾結(jié)，于是又降低了一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，年級(jí)前100。
這下，他總算定下了心來(lái)。
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年級(jí)前一百，以現(xiàn)在的難度，1200分總分需要1100分以上才能穩(wěn)進(jìn)。他之所以糾結(jié)，是因?yàn)樗麤](méi)打算學(xué)文科。雖然政史地三科對(duì)他來(lái)說(shuō)不難，但是他上次月考這三門(mén)一共也扣了十多分，如果想拿到所有分?jǐn)?shù)，他估計(jì)得花不少時(shí)間在這幾科上。他有些舍不得這些時(shí)間，于是干脆就降低標(biāo)準(zhǔn)了。
大伙都在往外跑時(shí)，周健已經(jīng)早早的站在教室門(mén)口，似乎特地在等待著誰(shuí)。
“孟響?！?br/>
孟響打著哈欠，眼睛微瞇，慢吞吞地在跟人群中走出教室。只是，剛剛走到教室門(mén)口時(shí)，他耳邊就傳來(lái)了周老師的聲音，這讓他停下了腳步。
“跟我來(lái)辦公室，這次課間操你先不做了。”周健擺了擺手，招呼了一下孟響，然后率先朝著辦公室走去。
孟響應(yīng)了一聲后，只得滿腦子問(wèn)號(hào)的跟在班主任身后朝著辦公室方向走去。
周健率先來(lái)到辦公室門(mén)口，辦公室里人頭攢動(dòng)，周健皺了皺眉，于是又領(lǐng)著孟響朝著走廊走去。
這里人太多了，不太適合說(shuō)話。
孟響同學(xué)一臉疑問(wèn)，但是又不好開(kāi)口詢問(wèn)，只能跟在周老師身后。
兩人來(lái)到走廊的空隙處，周健看著頂著兩個(gè)黑眼圈的孟響問(wèn)道：“現(xiàn)在晚上還在搞學(xué)習(xí)么？”
“是的?！泵享懤蠈?shí)回答道，同時(shí)打了個(gè)哈欠，他也知道自己黑眼圈太明顯了。
周健點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)道：“這次我找你，主要有兩個(gè)事?！?br/>
說(shuō)到這，周健看了看周?chē)?樓的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了。
“第一個(gè)事，你寫(xiě)一份助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，大概400字左右。然后再寫(xiě)一份魯志剛?cè)珒?yōu)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，這個(gè)要包含你的現(xiàn)狀以及成績(jī)這些，大概800字。這周五放學(xué)之前交給我?！敝芙≌f(shuō)道：“我?guī)湍惆巡牧辖簧先?，申?qǐng)-->>