一聲嗯。
直接承認(rèn)了下來。
全場倒吸涼氣！
所有人的腦海中，都不由的浮現(xiàn)出了一副畫面。
外敵入侵。
城門已破。
城內(nèi)。
是無數(shù)的黎民百姓。
他們一片絕望。
這個時候。
一個十多歲的小女孩，身先士卒地站了出來。
為了黎民百姓的安危，為了國家民族的存亡，她義無反顧的迎著敵人的沖了上去……
后面的畫面，他們已經(jīng)不忍再想下去了。
這一刻。
他們才算真正的領(lǐng)悟到了小可所要表達(dá)的意思。
一個個都無比慚愧。
“原來，敢為天下先，不是敢為天下先，而是，敢為天下，先！”
“這是多么沉重的意思??！”
“小可的覺悟，比我們高太多了?！?br/>
“我活了四十多歲，可是小可的出現(xiàn)，卻讓我覺得自己簡直白活了！”
“慚愧啊，我們剛才竟然以為小可表達(dá)的是一種勵志成功學(xué)，沒成想，是家國大義的篇章！”
“和小可比起來，我才發(fā)現(xiàn)，我啥也不是！”
“小可，放心吧，如果真的有那么一天，我們這些哥哥姐姐，叔叔阿姨身先士卒，絕不會讓你去迎接炮火！”
“三五八連，向小可致敬！”
“一三五團(tuán)，向小可致敬！”
“第三師，向小可致敬！”
“安河市公民王長生代表全體市民向小可致敬?！?br/>
“廣粵省公民向小可致敬?！?br/>
“……”
小可的精神，打動著每一個國人，牽動著每一個國人的心。
在他們的眼中，小可已經(jīng)不是一個小孩子。
而是一個值得去尊敬的少年英雄！
而在節(jié)目現(xiàn)場，孫正、黃老師、憶興等人看向小可的眼神，也帶上了一絲敬佩。
這個時候。
小可在他們的眼中，已經(jīng)不是一個小孩子了。
而是一位巾幗英雄。
小可的身影，在他們眼中，也變得偉岸了起來。
至于陳夢溪，也被小可這字句的真實(shí)含義給震懾住了。
和別人不同，她對小可更多的是心疼。
本是該享受的童年的年紀(jì)，卻背負(fù)了太沉重的擔(dān)子……
只因?yàn)椋赵馈?br/>
她肩負(fù)著使命！
而相比較下來，自己這個岳家媳婦，似乎做的相當(dāng)不到位。
甚至。
有些丟人！
慚愧！
這種莫名的情緒，瞬間涌進(jìn)了陳夢溪的內(nèi)心。
此時，現(xiàn)場經(jīng)過短暫的寂靜過后，大家也終于將心情平復(fù)了下來。
孫正看著小可，認(rèn)真地說道：“小可，你有一個很無私的父親！”
孫正是由衷的敬佩岳揚(yáng)的教育。
敬佩岳揚(yáng)傳遞給小孩子的思想。
他自問。
自己，估計(jì)是做不到岳揚(yáng)那么無私……
而這種無私的精神，似乎也深深的影響著岳家的每一代人。
或許也正是這種無私，才成就了岳家的偉大吧！
小可并未多言，只是對孫正說了聲謝謝。
黃老師看向了陳夢溪，羨慕地說道：“夢溪，你有一個好女兒！”
陳夢溪回應(yīng)道：“謝謝?！?br/>
此時。
大家逐漸從剛才的那種情緒中回過神來。
憶興面色中露出一絲不解：“小可，你的長槍，怎么能寫字的？”
這句話，問出了所有人的疑惑。
他們剛才只震驚于小可的字句，卻全然忘記了長槍是如何能寫字的。
此時隨著憶興的提問，大家的好奇紛紛被勾引了起來。
而小可也是把槍頭抬了起來。
可小可還來不及說話，孫正已經(jīng)看出了端倪：“怪不得長槍能寫字，原來槍頭是海綿做成的，蘸墨便可寫字！”
聞言，大家恍然大悟！
“長見識了，見過以筆作槍，還是第一次見到以槍做筆?！?br/>
“這腦回路，真是絕了。”
“估計(jì)這這也是小可父親傳授給小可的了。”
“她的這個父親，真的是充滿了神秘的氣息啊?！?br/>
“孩子他爸，回來吧?！?br/>
“……”
觀眾們議論紛紛。
而孫正卻是抬起頭來看向小可，十分不解地問道：“小可，為什么你練字不用筆，而要用槍呢？”
所有人的眸光一凝。
是啊。
為何練字不用筆，而要用槍？
這種操作就很離譜。
完全脫了正常人的思維。
因此，大家都很好奇其中有沒有更深層次的原因。
小可習(xí)以為常地回答道：“因?yàn)?，這既是練字，也是練槍呀！一舉雙得！”
此言一出，眾人眼眸中透露著迷茫。
他們想不明白，為何練字和練槍能混為一談。
孫正也陷入了短暫的迷茫，腦海中不停的回味著小可的這句話。
既是練字，也是練槍……
片刻后，孫正似乎悟到了什么，眼中陡然冒出了精光！
“說得好啊，說的太好了！好一個既是練字，也是練槍！”
“境界之高，真是天下罕見?。?！”
孫正毫不吝嗇地說著自己的贊美之詞，而這樣的一幕，卻讓大家懵了。
憶興有些好奇地問道：“孫老，你有什么見解嗎？”
黃老師也是虛心問道：“孫老，你悟出了什么道理嗎？”
陳夢溪也是看著他：“孫老，怎么說？”
此刻，現(xiàn)場的人，幾乎全部看著孫正。
導(dǎo)演都有些坐不住了，催促孫正快點(diǎn)兒說。
而直播間的觀眾們，那更是急不可耐。
在萬眾矚目之下，孫正化身教學(xué)講師，緩緩說道：
“眾所周知，練字是書法，練槍是武學(xué)?！?br/>
“書法屬文，槍法屬武！”
“小可是將文武結(jié)合，同修共濟(jì)?！?br/>
“再往大點(diǎn)兒說，文能立國策，武能安天下！”
“試問，這樣的境界，有幾人能達(dá)到？”
“……”
孫正這一席話，直接讓所有人瞠目結(jié)舌。
他們?nèi)f萬沒有想到，不過是一個長槍寫字，其中竟然蘊(yùn)涵著這么深刻的道理。
小可小小年紀(jì)，竟然達(dá)到了如此之高的境界！
文能立國策，武能安天下……
何其壯哉！
大家的腦海中，不由想到了岳林。
岳林似乎也是這樣的人才。
武能上陣殺敵，文能貢獻(xiàn)良策。
他的才能雖然沒能得到發(fā)揮，但是其思想覺悟，絕對能影響千年！
而小可的覺悟，同樣不差。
將來，小可會不會也成為一位國之棟梁？
所有人的心中，都滿懷期待。
而孫正則是看向小可，詢問道：“小可，孫叔叔的分析，是不是正確的？”
小可輕輕點(diǎn)頭：“嗯，對的，爸爸就是這樣說的。”
此言一出。
眾人一愣。
這個時候，他們明白了一件事。
小可以槍練字，文武結(jié)合的事。
很顯然，是岳揚(yáng)的教的了。
彈幕上，響起了一片片稱贊的聲音。
“不得不說，這岳揚(yáng)的教育水平，是真的高啊?！?br/>
“能把一個小孩子，教出如此之高的思想覺悟，真的是難得！”
“哎，但我還是覺得對小可太殘酷了?！?br/>
“希望岳揚(yáng)能快點(diǎn)兒回家，好好對待小可，彌補(bǔ)小可缺失的父愛。”
“……”
彈幕上，眾所紛紜。
而此時，一個電話，打到了黃老師的手機(jī)上。
黃老師接通了電話。
當(dāng)他聽到對方說了幾句話后，黃老師驚訝地瞪大了眼睛！
“這……怎么可能？你沒有在開玩笑？？？”
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