接著，李老師就開始講起了填空和選擇的最后兩道題，都是圖形題。李老師在黑板上畫出一個圓，開始詳細(xì)講解。英睿看著那個圓，突然想到了地理課上地理老師的“徒手畫地球”的技能，這兩個老師畫圓的本事應(yīng)該有得一拼。
“我們把這個立體圖形平攤開來看……”李老師在講臺上說道。英睿馬上又要走神了，可是李老師的聲音總是讓他想起今天早些時候他當(dāng)眾毫不留面子地批評自己的事情，一想到這點(diǎn)他睡意全無，逼迫自己關(guān)注那道題目，發(fā)現(xiàn)自己竟然聽懂了。我去我居然聽懂了，不可思議。像這種難題他永遠(yuǎn)都沒對過，他也不知道自己是怎么就聽懂了的。
那一節(jié)課，他聽得比以往都要認(rèn)真。而他以為這節(jié)課李老師肯定會不停地找自己的茬，可現(xiàn)實(shí)情況是：李老師根本沒有發(fā)表任何針對自己的言論，整堂課都在馬力全開地講卷子。沒有他在課堂上搗亂，到了下課的時候李老師正好結(jié)束掉了整張卷子的難題，然后讓他們帶回家訂正。英?？粗约旱木碜?，松了口氣，知道這下子李老師應(yīng)該對自己改觀了。
下課后，他整理書包打算回家，發(fā)現(xiàn)李老師在門口朝自己招了招手。于是，他停下手中的工作，來到了門口，等待李老師的訓(xùn)責(zé)。
“英睿，這堂課覺得自己聽課效果怎么樣？”李老師居然叫了自己的小名，不可思議。英睿認(rèn)真地想了一下：“還行吧……起碼我都聽懂了?！?br/>
“這是很好的一個進(jìn)步，繼續(xù)保持，知道嗎？”李老師說道，“你看你，你自己也知道自己幾斤幾兩，現(xiàn)在認(rèn)真聽課了，不是很容易就聽懂了嗎？我也不是說你以前不好，其實(shí)說老實(shí)話，你在課堂上跟我叫板，講的那些笑話對活躍課堂氣氛真的很有幫助?！彼@么說，讓英睿笑了出來。他也笑了，“不過有時候太過分了就不可以了，凡事都要有個度，懂嗎？就像你打游戲，我也不是反對你們打游戲——當(dāng)然我也不支持。平時打打游戲當(dāng)當(dāng)消遣，勞逸結(jié)合一下對身心是有幫助的，但是像你那樣熬夜打游戲顯然就是在變相自殘了。你可以不要你的分?jǐn)?shù)，但你絕對不能不要自己的身體，否則你還沒等到你成功的那一天，你就先掛了，那怎么行？”
“人生在世必然走向掛了，我不會太著急?！庇㈩Ｓ美罾蠋煹脑捇鼐此罾蠋熴躲兜乜粗?，然后兩人都大笑起來。李老師拍了拍他的肩膀：“好，這樣我就放心了。你是個好苗子，繼續(xù)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，期中考試上七十肯定沒問題的——爭取往八十沖一下。你們銀老師也說了，如果你們這次考得好的話就帶你們?nèi)コ缘案猓贿^你可能并不關(guān)心這個。”
“不，我很關(guān)心。有吃的誰不關(guān)心??！”
“哈，那就好辦了?！崩罾蠋熜χf，“總之這次要好好努力，我已經(jīng)跟你姑姑說過了，讓她也不要把你逼得太緊。你已經(jīng)是這個年齡了，應(yīng)該已經(jīng)知道該選擇什么樣的道路對自己最有利，我希望你能明白這一點(diǎn)，路是你自己選擇的，我只不過是在大眾的道路上幫你們一把而已?！?br/>
“我知道了?！庇㈩｀嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師拍拍他的腦袋：“知道就好。時間也不早了，你趕緊理書包回去吧。”
“是！”席英睿欣然領(lǐng)命，蹦跳著回到了自己的座位旁。抬起頭，他看見李老師朝他露出了欣慰的微笑，然后轉(zhuǎn)身離開了。他也笑笑，然后將東西收拾到了自己的書包中。
可是突然間，他猛地想起自己還沒有去邀請李浩文和韻美。他一拍腦袋，我怎么把這事給忘了！于是他放下書包，向韻美走去。然而中途，他卻折返到了段秀涵那里。果然他還是想要爭取一下。秀涵看見他來了便抬起頭，不再寫作業(yè)：“今天上課怎么樣，李老師很難得沒有跟你開玩笑??！”
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“先不說這個了?！庇㈩Ｕf道，“問一下，期末考試結(jié)束后的活動，我能不能也參加？”
“都說了是為了四角戀而辦的，你摻和進(jìn)來算什么?！毙愫攵紱]想就拒絕了他。英睿聞言立刻大叫了起來：“誰說的！我跟這件事也有關(guān)系-->>