嚴恪的臉色很不好，彭宇嵊轉(zhuǎn)過頭來，看向說話的人：“螺絲松了就擰緊啊，多說一個字都是在加速自殺的時間”

    劉聞偏頭，看向不遠處那個站定在原地的高大男人，心想我以前也沒見過你，從哪冒出來的？

    但他還是禮貌回答道：“不僅是螺絲的問題，主要是這扇鐵門年久失修，平時也只是做做樣子關(guān)上而已，哪有人會管它？現(xiàn)在由于下面的喪尸不斷涌入，這鐵門遲早攔不住?！?br/>
    張星也從樓上下來了，手里還有幾根鋼管，身后還有一個人拿著電鉆。

    嚴恪隔著護欄往下望，底下密密麻麻的全是人頭，很是燥動。他扭頭看著張星，沒說話只是點點頭，張星領(lǐng)會他的意思，越過彭宇嵊往樓下走。

    “你們打算怎么辦？死守？”彭宇嵊問。

    劉聞聽后沒說話，直直的看著嚴恪。

    意思很明顯，他聽嚴恪的。

    雖然他不認識他，只知道這是學校聯(lián)誼活動交換過來交流學習的學霸，自這里首次出現(xiàn)這種事后，嚴恪臨危不亂的指揮，以身犯險救助深陷危機的同學，實力也很強。從張星透露的信息中，他還知道嚴恪以前當過兵。自然而然的，對他就更信服了。

    在這棟樓里還幸存的人，估計都把嚴恪當成的主心骨。

    嚴恪抬起眼簾，帶著探究的望著彭宇嵊：“那你說，該怎么辦？”

    彭宇嵊捏緊了手里的鑰匙圈。

    那幾根鋼管估計是加固鐵門用來封門，相當于又上了一道保險，就算鐵門倒了，也還有幾根攔路的鋼管拖延時間。

    “我是說，萬一這方法沒用，我們需要轉(zhuǎn)移陣地”他開口。

    劉聞反駁：“問題是，我們也不知道哪才是安全的地方，由于這些人出現(xiàn)在各個地方，現(xiàn)在這棟樓的供電設備已經(jīng)被破壞了，不排除別的地方也出現(xiàn)這樣子的狀況，貿(mào)然轉(zhuǎn)移陣地，途中怕是更不安全....”

    嚴恪打斷劉聞的話，盯著彭宇嵊的眼睛：“你繼續(xù)說”

    彭宇嵊反問：“有地圖嗎？我需要這間學校的平面圖”

    嚴恪不是本校的學生，劉聞心想自己腦子里也勉強能拼湊學校的大概形狀，但沒等他開口，就見嚴恪點頭，堅定的說：“現(xiàn)在就能畫”

    說著，兩人默契的走上樓，走向剛剛嚴恪走出門來的房間。

    桌上有個藍色的袋子，開了口，還有撒出來的白色粉末。

    嚴恪收拾好了桌子，從墻邊的柜子里拿出一張白紙，用別在上衣口袋里的鋼筆，在圖上作畫。

    一副潦草的校園平面簡圖就呈現(xiàn)在白紙上，圖上還有標注各棟樓的樓名，甚至還有大概的比例尺。

    彭宇嵊對比著腦子里的男寢和女寢的大致距離和周邊環(huán)境，因為這是他唯一見過并實地走過的地方。

    發(fā)現(xiàn)嚴恪畫的地圖雖然潦草，但該有的全畫上了，就連女寢附近正在施工的地形都畫了出來。所以，這幅圖應該是精準的，可信度很高。

    彭宇嵊真誠發(fā)問：“這學校你有參與建設？”

    張星剛干完活，踏進門一步，替嚴恪回答道：“這間學校，我們來的第一天就走遍了?！?br/>
    彭宇嵊對嚴恪的印象分瞬間高了不少：“厲害?！?br/>
    張星坐下：“你們想干嘛？”

    “你問他”嚴恪把衣袖挽起至手肘，上面纏了一層紗布。

    彭宇嵊把圖紙平鋪在桌上，看見嚴恪的傷口，問：“你這傷，嚴重嗎？”

    他手指指定了幾個地點，大概估算從這到那里的距離和時間，一會搖頭，一會點頭的。

    突然，他靈光一現(xiàn)，激動開口：“物理實驗樓平時人多嗎？”

    這棟樓在整個學校的外圍，地處偏僻，如果不是有課的學生，一般都不會經(jīng)過那里。

    張星卻說：“那里距離這最遠，如果你想撤離跑去哪，路上指不定發(fā)生更多的意外”

    彭宇嵊沒理他，只問嚴?。骸澳阌X得呢？”

    張星見自己被忽視了，剛想說話，就聽嚴恪回答道：“可以試一試，但風險很大”

    “能試就行”彭宇嵊隨手從書柜里拿了一只熒光筆，從地圖的最南指到了最北，就是橫跨了整個學校。

    畫完，還嘟嚷了一句：“可真遠”

    張星找到地發(fā)揮了：“你也知道？從這過去要經(jīng)過多少教學樓？路上會遇到多少喪尸？更重要的是，你要怎么說服這里剩下的人陪你過去？”

    這些全都說在了點上。

    彭宇嵊用筆重點畫了個大大的圈，在物理實驗路和化學實驗樓之間，還畫了個雙箭頭。

    “我起初想來這的”手指停在化學實驗樓的圖標上。

    畫上，化學實驗樓和物理實驗樓中間隔了半個校園，一個在北，一個在西，其中還有一片湖和假山。

    化學實驗樓距離男寢位置相對來說也更近。

    他看向張星，解釋：“物理實驗室有大量的‘武器’，我們可以用這些來對付樓下的這些人。你要知道，新聞里都說了，病毒A-6一旦寄生人體，這人可就腦死亡了，從各種意義上來說，他們都已經(jīng)死了?！?br/>
    “我們?yōu)榱吮Ｗo自己，動用物理實驗室里的器材道具屬于正當防衛(wèi)，是不是？”

    說完這句話，他扭頭看嚴恪，他知道，張星得用嚴恪壓著。

    “是”嚴恪果然同意了。

    張星沒話說，繼續(xù)聽彭宇嵊說：“化學實驗室雖然不遠，但那里更靠近寢室?。∫簿褪钦f，我們半夜出的事，而這個時間段很少有人去跑到物理實驗樓——這個最遠的地方。再加上學生都被隔離，全都呆在寢室，別說教學樓沒人了，物理實驗樓這個偏僻的地方更不會有人！”

    話說的都對，張星被說服了：“這話你對我說確實起了作用，但別人愿不愿意冒險我可不清楚”

    嚴恪補上：“由于昨晚事態(tài)升級，不少人趁亂跑了出去”

    彭宇嵊明白嚴恪的意思，這些亂跑的人圍著校園到處亂竄，跑去哪也沒人知道，至于會不會被寄生也變成喪尸，在路上又感染更多的人，這些都是不可控的因素。

    想到這，他想起了羅簡，覺得她一個人呆在那其實也不是很安全，雖然那扇鐵門看起來還算結(jié)實，但這男寢的鐵門也年久失修快要倒下了，何況是那早廢棄的地下停車場？

    那地方上面還關(guān)了有感染嫌疑的學生，這么一想他更擔心了。

    嚴恪見彭宇嵊突然沉默不說話，滿臉愁容，似乎在擔憂些什么。

    于是，他說道：“這辦法可取，等下我跟你去跟他們解釋”

    “可以”彭宇嵊聞言點頭，眉頭卻沒松懈，緊抿著唇，嘴微張又閉上，欲言又止。