從打孔，到鑲嵌，鬼泣之上，如畫龍點睛般的一顆綠珠，甚是醒目，綠光閃閃，似有無限的靈性。

    可惜在這狹小的空間，施展不開拳腳，聽伏羲說用這武器施放木族技能，功效翻倍，也不知真假，真能如此，威力必定不可同日而語。

    武器有所提升，扶倉心情大悅。

    待走出空間，回到原處，身前正好架著半成的類似于長槍的武器，扶倉鬼泣在手，便想一試。

    最為嫻熟的一招“迎風斬”，用力一揮。

    那長槍有如枯枝，剎時被斬為兩段，向兩邊飛射，下面用以擺放的木架，被順勢劈開，并波及開去。

    破空的聲響，連同木架上眾多武器落地的聲音，在這寧靜的午休時分，頓時形成吵雜之音。

    是扶倉遠遠低估了威力，之前的“迎風斬”，全力使出，也未必有如此的破壞力，剛才也只是用了一成功力，本來是想小試牛刀，不想弄出如此大的動靜，扶倉見狀，后悔不已。

    但木已成舟，揮出去的鬼泣，已注定不能收回，后悔已晚，看來已是驚動了門外駐守的護衛(wèi)。

    發(fā)出聲響之后，扶倉本想走為上計，想故技重演，“異地生長”剛想施放，身前突然出現(xiàn)一人。

    中年男子，絡腮胡子，五大三粗，個子不高，但絕對彪悍，果斷的一招“樹之枷鎖”，中斷了扶倉的瞬移。

    “大膽狂徒，學宮重地，怎容亂闖，快快束手就擒，否則插翅難逃！”

    絡腮漢子中氣十足，聲震四方，如果是無膽小輩，聞聲便已腿軟。

    扶倉自知理虧，未經允許，私自進入，而且破壞物品，有口難辨，也不多解釋，但總不能繳械就擒，此等狀況，唯有盡快脫身，不能與之糾纏。

    “我是一年級新生，人生地不熟，誤闖貴地，并非有意冒犯，請相爺放過一馬！”扶倉好言相求，盼能見效。

    武徒7段，扶倉的功力段位，其實早就被來人看破，但看那木架破裂程度，絕非區(qū)區(qū)一個武徒所能做到，這個細節(jié)未能逃過絡腮漢子的眼睛，便想著再作進一步試探，以瞧究竟，絕不會輕易放過。

    “剛才你是怎樣打爛這木架的，你重新使將出來，否則休想得到輕饒。”

    扶倉無語，有求于人，未加多想，便是照辦，依樣畫葫蘆，上招重發(fā)。

    那絡緦漢子，手中雙斧上架格擋，勢大力沉的勁道，心頭為之一震，這小小武徒，所用功力應該不到一成，怎會有如此巨大的威力，難道是我看走眼了。

    他所恃自己武靈9段的深厚修為，根本就沒把扶倉放在眼里，這準武宗算是武者中階，相比扶倉中間隔著武師，足有21個段位的差距。

    扶倉勁道的深淺，竟然還是未能準確掌握，內心震驚，作為一名從教多年的武道教官，絡腮漢子從來都沒見識過剛一入學，就有如此功力之人。

    據(jù)說今年的新生里有個叫亢風的小子，是木族新涌現(xiàn)的一個天才，年僅15歲就達到了武徒9段，難道是他？

    但從年齡來看，眼下這少年可不止15歲，而且他明明是武徒7段，怎么感覺有武師中段的能力？

    心中思維不停，手中招式又起，絡緦漢子，反守為攻，兩斧橫掃，雙鬼拍門，朝著扶倉兩邊面門而去。

    扶倉兩耳生風，鬼泣快速回收上挑，身影往后一退。

    “哐”

    一聲巨響。

    面門沒拍中，硬生生的拍中了鬼泣，那鬼泣可是何等材質，那雙斧本就力道奇足，但扶倉飛速閃退，回收已是來不及，只感到雙手兩個虎口震得生痛，勁道反彈，差點撒手。

    作為武靈，竟然在武徒身上占不到任何便宜，反倒差點傷了自己，絡緦漢子心想，不可大意，這小子不可小覷。

    便腳下生風，掃膛腿加上雙手掄甩，雙斧呈螺旋盤升之狀，追身而上，這招使將出去，密不透風，給人難以喘息的壓迫感。

    這一招是木族中階的高級技能，扶倉是聞所未聞見所未見，殺招之下，一時未想到好的破解之法。

    唯有橫刀立馬，以不變應萬變，鬼泣朝前一立，雙手用力轉動，手上用勁，幻影生花，在身上形成了一道同樣是密不透風的防護墻。

    自己的成名必殺技，曾令敵人聞風喪膽，未曾失手過，今天卻被一個無能小子，輕易化解，而且那倒迫過來的勁道，竟然使自己往后震退半米有余。

    絡腮漢子萬萬沒想到會是這樣的結果，自己的地盤，被這樣的一個無名小子無限羞辱，怎不讓人心生暴怒。

    扶倉可不知道對方是一個比他高級數(shù)倍的四星武靈，他本來想盡早離開，可是對方連消帶打，只能是被動還擊。

    眼看午休時間快過，下午還有課時，此地不宜久留，便飛身后退。

    “前輩，今日誤入領地，是我不對在先，但請不要苦苦想逼，晚輩也行不改名，坐不改姓，我是交流班的新生扶倉，冤有頭債有主，這里破壞的物件，我會賠給你，請先放我回去，對你來說，我這是跑了和尚，可跑不了廟，望前輩息怒成全?！?br/>
    那絡腮漢子，本來只是想試探，看來這小子仍然有所保留，扶倉之名他怎么不知。

    但眼下之人，可絕不是自己之前了解之人，兩者存在的巨大反差，如果不是此番親手相試，還真的不敢相信自己的眼睛，人家都已經自報家門了，也不好多加刁難，便收斧斜立。

    “做事有擔當，是好事，但是你可知道你剛才毀掉的，是鍛造臺里最為貴重的天造臺，我看你未必賠得起?！?br/>
    扶倉聞言看去，果然他的“迎風斬”，不止是破壞放置兵器的木架那么簡單，剛才自己用以鍛造木義珠的那個結構復雜的物件，竟然也是被勁道的余震所波及，雖然不至于四分五裂，但也不同程度地有所破裂損壞。

    看來想修復為原狀是不可能的，扶倉從剛才木義珠的形成，就見識到了其中的精密構造，見此結果，也是大吃了一驚。

    “怎么了，不敢說話了，一人做事一人當，你說要賠，我看你是無知小兒，信口雌黃！”

    絡緦漢子其實此刻明知那天造臺，不可能修復如初，也并不太關注扶倉是否賠得起的問題，而守護鍛造臺，這天造臺便是最主要保護的對象。

    現(xiàn)在，天造臺遭到人為的破壞，他自己由于連帶的責任，肯定會被責罰，而且眼下這小子，自報為扶倉，但其實力與自己了解的扶倉存在巨大的差異，你胡亂報個名，嫁禍于人，我怎會上當。

    扶倉見對方還沒有收手放過他的意思，但也一時沒有更好的辦法。

    正在雙方僵持的時候，門外進來一人，定睛一看，竟然是鳳離教官。

    “風猛老師，他叫扶倉，是我的學員，今天是他不對，但也是無心之過，請您大人大量，不跟小子一般計較，接下來我也會讓他配合你們的調查，一切按程序辦，現(xiàn)在先讓他回去上課，你看可好?！?br/>
    原來是到了下午上課的時間，這扶倉遲遲未到，同桌句瑛說過中午扶倉來過此地，便安排了班上自習，自己過來看看情況。

    剛才在門外，從護衛(wèi)那里已經基本了解了情況，便進來好言相勸，鳳離本是芒射宮唯數(shù)不多的女教官，自然大家多多少少都會給她點面子。

    “既然鳳離老師都出面擔保了，我還有什么可說的，現(xiàn)在的情況你也看到了，估計我自己都泥菩薩過河，自身難保，這天造臺，可是學院的鎮(zhèn)院之寶，今遭破壞，會有什么后果，鳳離老師應該也非常清楚。反正死罪可免，但活罪難逃啊?！?br/>
    那心猛職責所在，事已至此，想想難逃其咎，情緒也相當之無奈和不快。