黑板上那三道題，一道是立體幾何，兩道是混合函數(shù)，都屬于較高難度的拔高題，即便是班級里一些數(shù)學(xué)尖子，能夠做出來一道都是不易。
何況陳驍要在如此短的時間，還要頂住在講臺上的壓力做出來，這又不是選擇題可以蒙，對于陳驍這個數(shù)學(xué)長期班級倒數(shù)的人來說，無異于是不可能完成的挑戰(zhàn)。
“好?！?br/>
“你可要遵守承諾?！?br/>
可令眾人沒想到的是，陳驍竟然像沒事人一般點點頭，走向講臺。
“陳驍，不要裝腔作勢的浪費大家時間了?！?br/>
“這種題你怎么解的出來？”
坐在前排一個戴著眼鏡，有些書生模樣的學(xué)生忍不住站起來冷哼道。
“就是！”
“你要是能解的出，我們豈不是全班都保送清華北大了??！哈哈！”
下面也發(fā)出陣陣哄笑。
“吵什么！”
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“陳驍，只給你五分鐘的時間，解不出來的后果，你懂得！”
賈正亮搓了搓油膩的手，將粉筆遞給陳驍。
“不用五分鐘?！?br/>
陳驍挑眉看了他一眼，壓根沒接，而是自己從粉筆盒里挑出一根，連思考都沒思考，就直接在左邊那道立體幾何下面寫了個飄逸的答字，然后筆鋒不停的寫：
“作be垂直于ad……”
“連接ce，說明b與c都是在以ad為焦距的橢球上……”
“be=ce，求解即可?！?br/>
……
“他做的對嗎？我怎么看不太懂……”
“他……他是瞎……瞎寫的吧？”
班級里越來越靜，除了少數(shù)人小聲嘀咕外，靜到只能聽見陳驍粉筆在黑板上唰唰舞動的聲音。
前排戴眼鏡的那個學(xué)生面色漲紅。
在陳驍寫出最后一步的時候，他才看明白這道題的解答過程，作為數(shù)學(xué)課代表的他，解出這道題并不是難事，但不可能像陳驍這樣幾乎是不假思索的一氣呵成。
至于說其他數(shù)學(xué)水平差一點的同學(xué)，則是壓根看都沒看太懂，思路只跟的上陳驍?shù)那皫撞剑€要使勁琢磨呢！
“蕭蕭姐，他……他做的對嗎？”
坐在蕭薔后面的雙馬尾女孩向前湊了湊，低聲問蕭薔。
蕭薔的大學(xué)志愿是報考經(jīng)濟系，所以在數(shù)學(xué)方面是強項，甚至還提前自修了一些大學(xué)的課程，經(jīng)常代表三中去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。
“他做的沒問題?！?br/>
蕭薔的眼睛中也閃爍著疑惑。
題不難，難在做題的人。
難道這陳驍一直在扮豬吃虎？
“陳驍你？”
驚訝最大的還是賈正亮，就是打破他的腦袋也想不通，這個數(shù)學(xué)廢物，怎么會突然有這種運算能力？這又不是寫，要隱藏實力。
要知道，如果陳驍早一點表現(xiàn)出來的話，包括他在內(nèi)的其他老師也一定會精心栽培，至少也能成為南華三中未來高考的一顆好苗子??！
“假條放在這里?！?br/>
“這題……沒意思，下次不要出了?！?br/>
陳驍放下粉筆，轉(zhuǎn)身就出門而去，班內(nèi)眾人目瞪口呆。
何為九天戰(zhàn)-->>