與高橋事先商量好，雙方互相配合著。
于是，就有了他們所看見(jiàn)的一幕。
細(xì)細(xì)思索，這樣的猜測(cè)并非全然沒(méi)有可能。
更何況，比起枯燥乏味的常規(guī)坐學(xué)，這樣的做法，似乎更能激起大家學(xué)習(xí)的興趣……相當(dāng)于實(shí)戰(zhàn)演練。
果然……
其實(shí)一切，都是渚清教官的安排吧？
降谷零思索著，最后在心中感慨道。
……
不久后。
上課鈴聲拉響，眾人按照渚清月的要求，已全體在宿舍樓層的大廳集合完畢。
所需的工具材料，早已被伊達(dá)航領(lǐng)取，放在一旁的小木桌上。
它們都被裝在深藍(lán)色的塑料箱內(nèi)。
數(shù)秒后。
清晰的腳步聲響起。
渚清月走在最前面，雙手負(fù)在身后，露出了藍(lán)色文件夾的一角，多少讓人覺(jué)得倍感壓力。
黑瀨緊隨其后。
來(lái)到眾人面前，簡(jiǎn)單進(jìn)行點(diǎn)名等流程后，渚清月就開(kāi)始了自己的“犯罪鑒識(shí)”授課。
“采集指紋，最廣為人知的是影視劇中，使用鋁粉、鐵粉、熒光粉等，附著在采集指紋的物體上，然后用顆粒去除多余的粉末，使指紋附著在粉末上進(jìn)行檢測(cè)的方法?！?br/>
“這也被稱(chēng)作‘粉末法’?！?br/>
“除此外，還有液體法、氣體法、光法等?！?br/>
“你們現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的，是‘粉末法’。下面，就讓黑瀨教官向你們演示一下，如何用‘粉末法’對(duì)指紋進(jìn)行提取?！?br/>
說(shuō)完，渚清月看向了附近的黑瀨。
接受到這一無(wú)聲的指令后，他立馬就反應(yīng)過(guò)來(lái)。
應(yīng)聲后，來(lái)到放著塑料箱的小木桌前。
將箱子打開(kāi)，用戴著手套的手，小心翼翼的，取出了里面的一個(gè)玻璃杯。
并未立馬著急提取指紋。
玻璃杯很干凈，完全沒(méi)有任何多余的東西附著在上面。因此，想要提取指紋的前提，是有指紋可以進(jìn)行提取。
既然沒(méi)有，那么就創(chuàng)造。
于是，
黑瀨將玻璃杯放在一旁，隨即摘下了左手白手套，用沒(méi)有任何多余物品的手，捏了一下被子的外壁。
在上面留下指紋印后，方才將手套重新戴上。
緊接著。
從手提箱內(nèi)，取出了一盒鋁粉打開(kāi)。
教學(xué)，不只是手上的動(dòng)作。
更是每個(gè)步驟的講解，讓大家能夠很快領(lǐng)悟。
“犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下的指紋，是指證犯人的有力物證。如果認(rèn)為這里有嫌疑人的指紋，就先撒一些鋁粉。”
說(shuō)著，黑瀨用深灰色的軟毛刷子，沾了些許鋁粉。
輕輕拍打在，左手拿著的玻璃杯上。
“再撕下明膠紙透明部分，然后貼上去。”
黑瀨說(shuō)著，撕開(kāi)了黑色的明膠紙，將透明部分貼在沾有鋁粉，已經(jīng)清晰可見(jiàn)的指紋上。
名字雖叫“明膠紙”，但它的質(zhì)地，并不像紙張一樣輕薄。
可以很明顯的看見(jiàn)厚度。
究其原因，大抵是因?yàn)樵牧鲜敲髂z。同時(shí)，明膠也被用作食用、醫(yī)療、攝影等。
“最后，再貼回底紙上?！?br/>
“這樣，指紋就采集好了?！?br/>
話(huà)落，黑瀨已經(jīng)按照方才，自己所說(shuō)的步驟進(jìn)行完畢。
利用粉末法采集得到的指紋，很清晰的顯示在了地紙上。因?yàn)槭菦](méi)有任何銷(xiāo)毀的新鮮指紋，這一點(diǎn)自然是理所當(dāng)然的。
“在事件現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的指紋，被稱(chēng)為‘現(xiàn)場(chǎng)指紋’。在發(fā)現(xiàn)的指紋群中，除去相關(guān)人員的指紋，就是警方發(fā)表的‘現(xiàn)場(chǎng)指紋（狹義）’?！?br/>
“在指紋檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，留下的指紋被稱(chēng)為‘遺留指紋’。用肉眼可以確認(rèn)的遺留指紋，被稱(chēng)為‘顯在指紋’?！?br/>
“‘顯在指紋’可以直接在明膠紙上轉(zhuǎn)印，或是使用特殊攝影方法進(jìn)行采集?！?br/>
“肉眼看不到的指紋被稱(chēng)為‘潛在指紋’，通過(guò)各種檢測(cè)方法被采集?！?br/>
“復(fù)印紙、紙幣、信封等紙張，以及玻璃杯等玻璃制品、表面沒(méi)有凹凸的金屬、塑料制品，都是容易被采集指紋的東西。”
“和紙、半紙等表面粗糙的紙類(lèi)、皮革制品，毛線(xiàn)、接觸面積極小的物品等……都是不容易被采集指紋的東西?！?br/>
黑瀨話(huà)落后不久，
還不等眾人驚嘆，渚清月就順勢(shì)說(shuō)了下去。
有了事先在射擊訓(xùn)練場(chǎng)的教訓(xùn)，這次的他們學(xué)乖巧了許多，紛紛拿出發(fā)配的小本子，在上面將教官的講話(huà)記錄在其中。
不是沒(méi)人想過(guò)偷懶，假裝出一副認(rèn)真的模樣。
可要是哪天，教官突然想起要檢查的話(huà)，不就穿幫了嗎？
欺瞞的后果很?chē)?yán)重。
為了不讓自己成為第二個(gè)田中，或是第二個(gè)五十嵐等，他們只好乖乖將一切記錄其中。實(shí)在沒(méi)辦法把一切，全都寫(xiě)在上面的，只好等到事后，找其他人借筆記抄一下了。
但。
說(shuō)到底，學(xué)習(xí)這種東西是自己。
——欺瞞他人的同時(shí)，也欺騙了自己的人生。
“高橋的懷表失蹤了?！?br/>
“我想你們應(yīng)該知道，它對(duì)于高橋而言的意義是什么。因此，你們現(xiàn)在的目的，就是利用方才學(xué)到的指紋采集方法，找到‘真兇’。”
“那么，現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)際操作?！?br/>
渚清月不喜歡拖泥帶水。
直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)明后，就讓眾人開(kāi)始實(shí)際操作……實(shí)則，就是將宿舍當(dāng)做了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。
根據(jù)高橋自己的描述，他一直都是將懷表，放在宿舍房間的書(shū)桌抽屜內(nèi)。
因此。
想要采集指紋的話(huà)，最先前往的地點(diǎn)，應(yīng)該是高橋的宿舍房間。
可眾人的第一反應(yīng)，卻并非如此。
而是露出了驚訝，或是詫異，甚至是震驚的表情。
像是聽(tīng)見(jiàn)了什么，多么讓人不敢置信，覺(jué)得不可思議的事情一般。
……本以為，一切只是教官與高橋配合的演習(xí)而已。
如今看來(lái)，更像是真有這樣的事情發(fā)生一般。
降谷零心里思索著。
卻實(shí)在是有些難以置信，“盜竊案”竟會(huì)在警察學(xué)校上演……更重要的是，那個(gè)小偷，就是身邊的人。
“教官！”
就在這時(shí)，有人呼喚了一聲渚清月。
是諸伏景光。
他舉手示意，似乎有什么話(huà)要說(shuō)。
得到了渚清月的點(diǎn)頭后，方才將心中的疑惑道出：
“教官……既然是警察學(xué)校的話(huà)，為什么還會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢？”
似困惑，似不解。
似好奇。
似……迷茫。
——
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例如關(guān)鍵詞，“黑色明膠掌紋提取片”。
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