這是秋日的一個(gè)中午。

    市中心一條繁華的商業(yè)街上，來(lái)來(lái)往往的人們拎著購(gòu)物袋或提包從落地窗前邁著急促亦或是悠閑的腳步走過(guò)。明艷的陽(yáng)光雖不如盛夏的勢(shì)頭猛烈，但也曬得人們的背熱騰騰的。幾片暗紅的楓葉打著旋緩緩落下，有幾個(gè)穿著校服的高中生氣勢(shì)洶洶的沖過(guò)來(lái)，對(duì)前面大喊道：“你還往前跑？看我逮到你了怎么收拾你?！?br/>
    我循聲向那邊看去，一個(gè)人高馬大，十分魁梧的男孩沖出去，向前猛躍了幾步從人群里揪出一個(gè)膚色黝黑，校服又臟又破的男孩，他本想對(duì)那男孩施以暴力，手都舉起來(lái)了卻意識(shí)到自己不是身處于校園某個(gè)陰暗的角落里，只得狠狠瞪了一眼男孩，粗暴的推搡著他回到那群同齡人中，用胳膊架著他瘦小的身體，隨著眾人遠(yuǎn)去了。

    王霖朔皺著眉頭看向他們：“這是在做什么，校園欺凌嗎？”

    我搖了搖頭表示不得以知，向那從始至終都低著頭的瘦弱男孩望過(guò)去，心卻不知為何突然一顫，想到了我年少時(shí)期的一件事情。我微微嘆氣，看向王霖朔：“反正菜也沒(méi)上來(lái)，不如聽(tīng)我講個(gè)故事？”

    這件事情發(fā)生在我上初中的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我們正值青春期，又不諳世事，做出來(lái)的事情讓后來(lái)的自己覺(jué)得后悔不已。在此我表示深深的懺悔。

    我上初中的時(shí)候，是一個(gè)孤僻的小孩，不愿主動(dòng)與人交流，喜歡的東西也和身邊的那群同學(xué)都不一樣，再加上我那時(shí)又極度中二，這就導(dǎo)致了我初中三年基本沒(méi)有什么朋友，也沒(méi)太多主動(dòng)和我搭話的人。但在初一的某一節(jié)體育課上，他笑意盈盈的主動(dòng)向我打招呼：“你叫張玄對(duì)吧，我是孔璟文，請(qǐng)多關(guān)照！”

    我有些詫異，因?yàn)閹缀鯖](méi)什么人主動(dòng)向我打招呼。我抬起頭，一個(gè)瘦瘦小小，理著寸頭的小男生正沖我笑。我禮貌的對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭就準(zhǔn)備離開(kāi)，但他卻伸手拉住了我，叫道：“張玄君，請(qǐng)留步！”

    我對(duì)他奇怪的說(shuō)話腔調(diào)產(chǎn)生了好奇，扭過(guò)頭正視他的眼睛，對(duì)方不好意思的笑笑，對(duì)我道：“我喜歡貝吉塔，你喜歡誰(shuí)？”

    如果沒(méi)有看過(guò)《七龍珠》的人肯定不知道貝吉塔是誰(shuí)，但碰巧，當(dāng)時(shí)的我極度癡迷于《七龍珠》。我?guī)缀醵家似饋?lái)，抓住他的手，急切的叫道：“我也是！”

    接下來(lái)的課余時(shí)間我倆湊到陰涼的大樹(shù)底下，你一言我一語(yǔ)的熱切討論起來(lái)，直到體育老師吹哨子集合才一邊說(shuō)著一邊向那邊跑去。

    那天我們具體說(shuō)了些什么我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得孔璟文燦爛的像是要溢出來(lái)的笑容和他一直重復(fù)的話：我要是和你成為好朋友該多好啊……

    那時(shí)我一直不明白他的這句話是什么意思，朋友不是想成為就成為的嗎？這個(gè)疑惑一直到一年后我才恍然大悟，但在我醒悟的時(shí)候我已經(jīng)失去他了。

    從那天過(guò)后我和孔璟文談的一天比一天投機(jī)，也如愿成為了最好的朋友?？篆Z文這個(gè)人非常與眾不同，他有著和班上所有人都不一樣的奇思妙想，沉迷于日本漫畫并嘗試著自己畫一些短篇漫畫——那些畫面以現(xiàn)在的我的眼光看來(lái)，都足以讓我驚嘆。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，他是個(gè)畫伯。

    當(dāng)然與眾不同，特立獨(dú)行也是有代價(jià)的，周圍的那些同學(xué)覺(jué)得孔璟文非常奇怪，整日神神叨叨的，有些調(diào)皮的男生仗著他身材比孔璟文壯大，總是欺負(fù)他。他曾經(jīng)面色沉重的跟我講過(guò)他小學(xué)時(shí)的遭遇，像被人拿樹(shù)枝在手上劃個(gè)口子，搶零花錢搶零食，把他堵在廁所里恐嚇幾句之類。

    他的這種招人欺負(fù)的體質(zhì)一直到了初中都依然‘很受歡迎’，班里的男生照樣欺負(fù)他，只不過(guò)有所顧忌我總在他身邊，把暴力及言語(yǔ)攻擊改成了孤立我們。那時(shí)的我對(duì)外界的變化非常不敏感，每日只是和他談天說(shuō)地，對(duì)班里那些人的言語(yǔ)置若罔聞，日子過(guò)的倒也挺快樂(lè)。

    之后我們的關(guān)系日益密切，甚至搬到一起做同桌——那時(shí)班主任給了班干部們一個(gè)本子，他們每節(jié)課都要關(guān)注誰(shuí)與誰(shuí)在偷偷交頭接耳并記在本子上，每周上交給班主任看一次。他們總記下我和孔璟文上課說(shuō)話，但那時(shí)我們?cè)谏险n時(shí)除了一些必要的話，例如借筆和本子或是詢問(wèn)對(duì)方老師的板書寫的是什么之類，別的閑話也不會(huì)多說(shuō)什么。但那群班干部可能是覺(jué)得我倆脾氣太好，不愿招惹別人又不得不交差，只得每節(jié)課都把我倆的名字寫在本上。

    也不知道是對(duì)初中紛沓而來(lái)的課程不習(xí)慣還是上課說(shuō)‘小話’的緣故，期末考試的時(shí)候我和孔璟文的名次雙雙下降，我倒退了七名，變成了第三十二名，而孔璟文則是四十名開(kāi)外了。

    爸媽和老師輪番找我談話，老師盯著我的眼睛，對(duì)我道：“我勸你最好少和孔璟文天天膩在一起。人家至少還有特長(zhǎng)，可以走特招。你呢，你又有什么特長(zhǎng)？”

    我含糊兩聲糊弄過(guò)去，老師嘆口氣，拉住我語(yǔ)重心長(zhǎng)的道：“你要盡量少搞小團(tuán)體，多和大家接觸?！?br/>
    之后我迫于父母和老師的雙重逼迫不得不換個(gè)同桌，和一個(gè)熱心腸，學(xué)習(xí)刻苦的男生坐在一起。剛開(kāi)始的時(shí)候我非常不習(xí)慣，一下課就跑到孔璟文身邊情緒才有所緩解。但后來(lái)和我的新同桌相處久了之后，我忽然覺(jué)得我和他貌似也不是無(wú)話可談。我開(kāi)始在他的幫助下努力學(xué)習(xí)，成績(jī)飛速提升，一下課就跑去找孔璟文的時(shí)候也少了許多，再和他在一起聊天的時(shí)候，相互之間好像也沒(méi)那么多說(shuō)不完的話了。

    我逐漸疏遠(yuǎn)了孔璟文，每天一起回家的同伴換成了我的新同桌，我也順利的融入了一個(gè)新的圈子里。這個(gè)圈子里有班級(jí)第一名和一些我之前不屑于去交往的好學(xué)生，但當(dāng)我和他們熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他們竟各有各的有趣之處。

    孔璟文的處境則是一日比一日不堪，他的同桌換成了一個(gè)古靈精怪的小個(gè)子女生，每天冷著臉做自己的事情，和他的對(duì)話一天不超過(guò)兩句。班上的一些男生又開(kāi)始在暗地里欺負(fù)他，比如油乎乎的食品包裝塞到他桌肚里，在他的作業(yè)本上胡寫亂畫。因?yàn)樗傉f(shuō)一些常人理解不了的話，甚至給他起外號(hào)叫神經(jīng)病?？篆Z文反抗過(guò)，我也試圖找那些人談過(guò)，可我們的反抗卻像是一根野草般那么微弱無(wú)力。

    他開(kāi)始纏著我，在下課鈴響起時(shí)沖到我座位前，勾著我的脖子不厭其煩的和我講那些我曾經(jīng)很感興趣的事情，像游戲啦動(dòng)漫啦。而我現(xiàn)在聽(tīng)著這些我已不感興趣的話只覺(jué)得無(wú)比心煩，對(duì)他甩臉色讓他離開(kāi)我身邊，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)和同桌嘻嘻哈哈的聊天。

    這個(gè)班級(jí)接納了我，孔璟文也淡出了我的視線，他的桌子已經(jīng)空蕩蕩的好幾天了，據(jù)說(shuō)他的哮喘犯了。

    再次見(jiàn)到他已經(jīng)是一周后了，他臉色蒼白眼窩深陷的從我桌邊走過(guò)去，面無(wú)表情的扔給我一個(gè)紙條，頭也不回的向自己的座位走去。我有些納悶也隱隱覺(jué)得愧疚，回頭望向他的背影把紙條拆開(kāi)。

    紙條上全是觸目驚心的紅，但這種紅一看就是那紅色水筆涂出來(lái)的。有半個(gè)手掌那么大的紙條被涂得一絲白色都看不到，粗獷又隨意的線條隱約可以在一片鮮紅中瞥見(jiàn)。

    我吃了一驚，帶著紙條小心的走到他座位旁，詢問(wèn)他這是什么意思?？篆Z文卻趴在座位上把頭埋在胳膊里，任憑我怎么推他都一動(dòng)不動(dòng)。我嘆了口氣，把紙條裝到校服口袋里走回去看書。

    怪事就在那天中午發(fā)生了，我放學(xué)的時(shí)候和我同桌一起騎車回家，孔璟文的同桌和班上的一個(gè)女生一起騎著車子慢慢悠悠地在我們前面晃蕩著。兩人嘰嘰喳喳的一邊談笑一邊蹬著車子，但在路過(guò)護(hù)城河的時(shí)候，孔璟文的同桌卻突然調(diào)轉(zhuǎn)車頭向水邊沖去，岸邊泥土濕滑，再加上她的速度陡然加快，只聽(tīng)撲通一聲，她連人帶車滑進(jìn)河里。

    與她同行的女生直愣愣的呆在河邊，想去救卻又不通水性，急的眼淚流了滿臉，蹲下身子想抓住她的手卻無(wú)論如何也夠不到。我把車子往路邊一扔，衣服都不脫躍進(jìn)冰涼的水里。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。