開(kāi)學(xué)第一天，伏忻眾人早早去往教室。
班級(jí)是按照招生測(cè)試的成績(jī)分配的，伏忻和呂珈遙同屬后三十名，自然一起分到了最后一個(gè)班級(jí)——四班。
雖然被分在最后一個(gè)班級(jí)，伏忻倒也不難過(guò)，最起碼沒(méi)有和安妮分在一個(gè)班級(jí)里。如果一個(gè)看不順眼你的人天天在你身邊與你針?shù)h相對(duì)，那可真是太難受了。
至于伏忻的室友貝拉是二班的同學(xué)，呂珈遙的小伙伴呂珈熙則是三班的同學(xué)。
而四班里，除了呂珈遙，還有幾個(gè)伏忻比較面熟的面孔，例如之前在呂家慶功宴上見(jiàn)過(guò)的呂珈荏和呂瑞飏。
四班的班級(jí)導(dǎo)師高瑩，正是招生測(cè)試那天負(fù)責(zé)在外圍引導(dǎo)和維序的老師。一個(gè)外表看起來(lái)嚴(yán)肅、實(shí)際性格卻比較和善的中年女人。
第一節(jié)引導(dǎo)課，是每個(gè)摶土技術(shù)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生必須要參加的課程。
高瑩老師詳細(xì)地為學(xué)生們介紹了學(xué)院守則、課程安排以及學(xué)生未來(lái)規(guī)劃。
一年級(jí)基本學(xué)習(xí)理論知識(shí)，包括《泥土選擇和調(diào)配》、《人體外形雕塑》、《人體結(jié)構(gòu)塑造》、《人物形象構(gòu)建》、《精神力的訓(xùn)練與使用》、《血脈之力的激發(fā)與使用》以及其他公共學(xué)科。
二年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行摶土造人的實(shí)踐操作，三年級(jí)就將分配到摶土協(xié)會(huì)下屬的工作室進(jìn)行實(shí)習(xí)。
是的，摶土技術(shù)專(zhuān)業(yè)一共學(xué)習(xí)三年時(shí)間，與其他專(zhuān)業(yè)的四年并不相同。一是因?yàn)閾煌良夹g(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生幾乎從小就在家里接受過(guò)摶土知識(shí)教育，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，可以在一年內(nèi)學(xué)完系統(tǒng)的摶土理論知識(shí)。二是因?yàn)閲?guó)家對(duì)摶土技術(shù)人才的缺乏，促使學(xué)院培養(yǎng)摶土人才的周期相對(duì)縮短了。
這個(gè)情況卻讓伏忻非?？鄲溃?yàn)樗暧讜r(shí)沒(méi)有接受過(guò)摶土知識(shí)教育，雖然偷偷地看了些相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，可是在人體結(jié)構(gòu)、人物形象等方面還是完全沒(méi)有接觸過(guò)。想要在一年時(shí)間內(nèi)，將所有理論知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，就需要更多的付出了。
于是第一天放學(xué)，伏忻便獨(dú)自去往學(xué)院的電子圖書(shū)館了。
電子圖書(shū)館很大，一共有五層樓。里面的人并不多，看校服顏色，幾乎都是精神力研究和血脈基因研究專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。此刻都在安靜地查閱自己的資料。
伏忻放輕腳步，走到一臺(tái)電腦旁，刷了下自己的學(xué)生卡，打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索資料。
首先，是人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)知識(shí)。大腦的構(gòu)成，器官的種類(lèi)、分布與作用，骨骼的數(shù)量與布置、經(jīng)脈的布置與作用……
伏忻看的非常頭疼，她之前完全沒(méi)想過(guò)摶土師竟然還要像醫(yī)生一樣學(xué)習(xí)這些知識(shí)。她記得小時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一本《摶土師野史》，上面記載在女?huà)z族人主宰摶土術(shù)的時(shí)代，還沒(méi)有精神力和血脈之力的說(shuō)法，更沒(méi)有人體結(jié)構(gòu)、人物形象等內(nèi)容的劃分，都是憑借血脈的傳承和骨子里的天賦來(lái)?yè)辉烊说摹?br/>
難道野史之所以被稱(chēng)為野史，果真就是因?yàn)椴粔蛘鎸?shí)嘛！摶土師明明是要學(xué)習(xí)這么多專(zhuān)業(yè)知識(shí)的！伏忻心里不平地想。
雖是抱怨著，但她還是很用心地學(xué)了下去。
等看到人物形象構(gòu)建的時(shí)候，伏忻覺(jué)得輕松了很多。主要就是教摶土師在賦神之前怎樣為自己創(chuàng)造生平經(jīng)歷，包括年齡、性格、能力、情感等等。至于什么樣的行業(yè)與職位匹配什么樣的年紀(jì)、性格、能力，伏忻想還是等明天再來(lái)學(xué)吧，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)到晚上了，而她卻連晚飯還沒(méi)有吃呢。
伏忻關(guān)上電腦、收齊學(xué)生卡、背起書(shū)包，離開(kāi)電子圖書(shū)館，向食堂走去。想著自己這將近三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，還是挺有收獲的。遂決定以后每天放學(xué)都抽出兩個(gè)小時(shí)去電子圖書(shū)館自學(xué)。
伏忻回到宿舍時(shí)，宿舍里顯得異常的安靜，她開(kāi)門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)貝拉并沒(méi)有回來(lái)，伏錆嫻正躺在自己的床上安靜地看書(shū)。
而昨天報(bào)到?jīng)]有見(jiàn)到的安娜·泰勒此時(shí)正坐在座位上，眼色不明地盯著她。
“你就是伏忻？”安娜傲慢地開(kāi)口，“聽(tīng)說(shuō)我妹妹安妮不小心得罪了你，還因此被謝隕羞辱了。雖然我不明白謝隕這樣的天之驕子為什么要維護(hù)你，但你們的關(guān)系我不管，我只希望你能向安妮道歉?！?br/>
聽(tīng)完安娜的話(huà)，伏忻目瞪口呆、十分震驚，大概是第一次看到有人顛倒黑白地如此理直氣壯。
“事情不是這樣的，安娜。”
聽(tīng)到床上的伏錆嫻說(shuō)話(huà)，伏忻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，朗聲反駁道：“安娜同學(xué)，首先，你妹妹并不是不小心得罪我，而是故意嘲諷我、挑釁我；其次，謝隕同學(xué)并沒(méi)有羞辱你妹妹，他只是在你妹妹嘲諷別人的時(shí)候說(shuō)了幾句實(shí)話(huà)而已；最后，我和謝隕同學(xué)只是普通的同學(xué)關(guān)系，并不用你操心。綜上所述，我不認(rèn)為我有必要想你的妹妹道歉，反而應(yīng)該是你妹妹向我道歉才對(duì)?！?br/>
安娜一愣，沒(méi)有想到伏忻會(huì)如此反駁自己，臉上出現(xiàn)怒氣，出口攻擊道：“廢柴就應(yīng)該明白自己的處境，而不是肆意地得罪別人。我等著看你徹底廢掉的一天。”
安娜的話(huà)非常惡毒，但是伏忻卻不在意，冷靜地看著她的眼睛：“你不會(huì)等到這一天的。”
等貝拉回來(lái)時(shí)聽(tīng)到這件事情，不禁懊惱自己沒(méi)有早點(diǎn)回來(lái)幫助伏忻。同時(shí)悄悄告訴伏忻，安娜的爸爸、安妮的叔叔是國(guó)家再造人管理部的副部長(zhǎng)，是以后工作會(huì)打交道的人，不能輕易得罪。并囑咐伏忻如果再受到挑釁就告訴她，她叔叔也同樣是副部長(zhǎng)，不怕安娜和安妮的。
伏忻心下感動(dòng)，沒(méi)想到剛開(kāi)學(xué)就遇到的這么一個(gè)值得交心的朋友。
第二天放學(xué)，伏忻依舊趕往電子圖書(shū)館。首先將一天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固、消化，做完各科老師布置的作業(yè)；然后再自學(xué)其他內(nèi)容，遇到不懂的問(wèn)題就記錄下來(lái)，第二天的課后再向老師詢(xún)問(wèn)。
如此反復(fù)地學(xué)習(xí)了一周，伏忻竟也跟得上教學(xué)進(jìn)度，雖然需要付出的精力比別人多很多。
對(duì)此，伏忻認(rèn)為周日一天的休息時(shí)間也非常重要，于是拒絕了伏釧麟一起回伏家的建議，獨(dú)自留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
看到伏忻的學(xué)習(xí)狀態(tài)，高瑩老師對(duì)她夸贊有加，同時(shí)提出不僅要注重理論的學(xué)習(xí)，精神力的訓(xùn)練也很重要，并建議她應(yīng)該經(jīng)常去精神力訓(xùn)練室，多進(jìn)行精神力訓(xùn)練，以便早日提高精神力等級(jí)。
伏忻非常感激高瑩老師的提醒，并將精神力訓(xùn)練提上了議程，每天放學(xué)后除了安排兩個(gè)小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，還安排了兩個(gè)小時(shí)的精神力訓(xùn)練時(shí)間。
如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練任務(wù)，使得伏忻每天早出晚歸，回宿舍也就是睡覺(jué)，倒是極大地避免了與安娜的碰面和沖突。
與伏忻熱火朝天地學(xué)習(xí)狀態(tài)不同，謝隕每天除了在教室上課，就是去精神力訓(xùn)練室。雖然生活狀態(tài)看起來(lái)頗為輕松，但其實(shí)謝隕已經(jīng)連續(xù)好幾晚沒(méi)有休息好了。
他最近又夢(mèng)起了自己小時(shí)候經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到的那個(gè)場(chǎng)景。
那是在一個(gè)冰冷的醫(yī)療室里，一個(gè)五六歲的小女孩正安靜地躺在醫(yī)療床上，緊緊地閉著雙眼，她的兩側(cè)太陽(yáng)穴上連接著一堆醫(yī)療器械。
旁邊一個(gè)同樣歲數(shù)的小男孩扒著醫(yī)療床的邊沿，不停地對(duì)小女孩講話(huà)。一會(huì)兒講今天吃了什么，一會(huì)兒講今天做了什么，都講完了便捧起一本兒童話(huà)本，給小女孩講故事。
看著醫(yī)療床上的小女孩毫無(wú)反應(yīng)，小男孩無(wú)奈地放下話(huà)本，輕聲地對(duì)小女孩說(shuō)道：“星星，你醒來(lái)好不好，我還想陪著你一起玩呢。但是爸爸媽媽要把我送走了，他們說(shuō)你生病了，要全心全意地照顧你，沒(méi)法分神再照顧我了。其實(shí)我能自己照顧自己的，我也能照顧你的，我不想離開(kāi)你，你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我呢。但是，我得聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，我不能讓他們擔(dān)心?！?br/>
夢(mèng)的最后都是小男孩輕輕地握著小女孩的手，落寞而孤寂的眼神。
其實(shí)，謝隕已經(jīng)有十來(lái)年沒(méi)有做過(guò)這個(gè)夢(mèng)了，自從呂家慶功宴過(guò)后，他再次夢(mèng)到，到如今在學(xué)院這幾天竟然頻繁地夢(mèng)了起來(lái)。
謝隕也曾想過(guò)夢(mèng)里的男孩是不是自己？或者是和自己有關(guān)系的人？但是他清楚地明白自己年幼時(shí)并沒(méi)有這段記憶。
如今頻繁地做夢(mèng)影響睡眠，謝隕也沒(méi)有辦法，只能在精神力訓(xùn)練室里待得越來(lái)越晚，不停地進(jìn)行精神力訓(xùn)練，希望自己累了之后能夠睡個(gè)好覺(jué)。
伏忻第一次去精神力訓(xùn)練室，本來(lái)是和呂珈遙、貝拉一起約好的，可以讓她們帶帶自己，結(jié)果因?yàn)閰午爝b作業(yè)沒(méi)有做完、貝拉與同學(xué)出去聚餐，而被放了鴿子，只能一個(gè)人獨(dú)自前往。
伏忻去的時(shí)間有些晚，大部分同學(xué)已經(jīng)練完回去了，只剩寥寥的幾臺(tái)訓(xùn)練艙在啟動(dòng)著，此時(shí)的精神力訓(xùn)練室看起來(lái)有些空。
伏忻向管理老師說(shuō)明來(lái)意，在老師的幫助下，用學(xué)生卡刷開(kāi)了一臺(tái)精神力訓(xùn)練艙。
她走進(jìn)艙內(nèi)，發(fā)現(xiàn)精神力訓(xùn)練艙和之前招生測(cè)試上的測(cè)試倉(cāng)完全不一樣。測(cè)試倉(cāng)里躺進(jìn)去基本就失去了身體控制權(quán)，讓她非常沒(méi)有安全感；而訓(xùn)練艙里可以直立站著，只要戴上頭盔，努力完成訓(xùn)練目標(biāo)就行。
伏忻滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，給自己戴上了頭盔。
第一關(guān)，屏幕上出現(xiàn)一片小黑點(diǎn)，多而密。每秒鐘都有一個(gè)小黑點(diǎn)在閃爍，隨即轉(zhuǎn)移。要求在小黑點(diǎn)轉(zhuǎn)移前用精神力射擊它。右上方是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的進(jìn)度條。
伏忻開(kāi)始訓(xùn)練，但是第一個(gè)小黑點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了，雖然后面漸入佳境，但是每隔十多個(gè)總會(huì)漏掉一個(gè)，最終進(jìn)度條停在了三分之二的位置。
伏忻很不滿(mǎn)意，又開(kāi)始了第二次訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)第一次的練習(xí)，第二次的訓(xùn)練成績(jī)有了提高，但進(jìn)度條也只是停在了五分之四的位置。
伏忻有些氣餒，難道第一關(guān)就這么難嘛，還是我的精神力太低，連第一關(guān)都過(guò)不了。
不行，不能放棄！為了自己、為了父母、為了所有愛(ài)自己的人，自己也不能放棄。一次不行就兩次，兩次不行就三次，三次不行就五次、十次、百次，只要自己努力，總能完成目標(biāo)的。
其實(shí)她不知道的是這個(gè)訓(xùn)練結(jié)果是合格制，只要完成80%就算合格，在第二次練習(xí)的時(shí)候她就已經(jīng)過(guò)關(guān)了。而且，這個(gè)進(jìn)度條越往后走，訓(xùn)練也越難，能夠使進(jìn)度條完全走完的人，寥寥無(wú)幾。
完全不知情的伏忻又進(jìn)行了第三次、第四次、第五次、第N次練習(xí)，當(dāng)她滿(mǎn)頭大汗，腦袋昏痛，感覺(jué)快暈過(guò)去的時(shí)候，進(jìn)度條終于走完了。
她激動(dòng)地扶著訓(xùn)練艙壁，打開(kāi)艙門(mén)，慢慢地走了出來(lái)。
而訓(xùn)練艙外站著的人竟然是謝隕，此時(shí)他臉上的表情也有些驚訝。
看著伏忻虛脫的樣子，他趕緊走過(guò)來(lái)扶道：“你看起來(lái)有點(diǎn)虛弱，趕緊休息一下吧?！闭f(shuō)著便扶著伏忻往一旁的休息室走去。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛剛看到成績(jī)，以為會(huì)是伏釧麟他們過(guò)來(lái)練習(xí)，沒(méi)想到竟然是你。”待伏忻喝完能量水、恢復(fù)體力之后，謝隕說(shuō)道。
“為什么這么說(shuō)？”伏忻有些詫異。
“因?yàn)榈谝魂P(guān)，一年級(jí)除了我暫時(shí)還沒(méi)有拿到100分的人。就連伏釧麟也只是99分。你是第二個(gè)拿到100分的人?！?br/>
伏忻聞言一臉震驚地看著謝隕。
謝隕看著伏忻的表情，不自覺(jué)笑了出來(lái)：“你不會(huì)不知道吧。你也不必驚訝，大部分同學(xué)在第一關(guān)合格之后都會(huì)直接進(jìn)入到后面的關(guān)卡練習(xí)，不會(huì)糾結(jié)于滿(mǎn)分。伏釧麟大概也是想和我比一比吧，所以一直都在重復(fù)做練習(xí)。”
伏忻了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，伏釧麟的情況，在上次聊天的時(shí)候伏忻也了解，他就是看不透、放不下，太和自己較勁了。
“其實(shí)，以E級(jí)精神力的狀態(tài)在第一關(guān)能拿到滿(mǎn)分，我也很驚訝。但仔細(xì)想想，只要你練習(xí)夠多，也不是沒(méi)有可能。不過(guò)看你剛剛的狀態(tài)，我想問(wèn)問(wèn)你在練習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有感覺(jué)自己精力耗盡、腦袋昏漲、要暈過(guò)去的瞬間？”
伏忻聽(tīng)完，驚訝地看向謝隕：“你怎么知道？”
謝隕笑了笑：“我覺(jué)得你可能需要再測(cè)試一次你的精神力等級(jí)了?！?br/>
伏忻聽(tīng)完，先是愕然，隨后驚喜，最后又冷靜下來(lái)：“不會(huì)吧，一次的訓(xùn)練就能提升？！”
這次輪到了謝隕愕然：“你就訓(xùn)練過(guò)這一次嗎？”
看到伏忻點(diǎn)頭，謝隕不禁懷疑：伏忻的實(shí)力真的如測(cè)試結(jié)果顯示的那樣嗎？但看著對(duì)面女孩一臉的坦然，謝隕又有些好笑，想那么多干嘛，如果她真是天賦超群，自己也該為她感到高興才是。
“很晚了，該回去休息了?！敝x隕突然想起剛剛就已經(jīng)很晚了，為了看看訓(xùn)練艙里是誰(shuí)，自己就等了會(huì)，結(jié)果聊了這么半天，應(yīng)該更晚了。
伏忻一聽(tīng)，連忙應(yīng)是。
“這么晚了，我送你回去吧?！敝x隕難得紳士道。
“啊，不用了，你也早點(diǎn)回去休息吧。我看你的臉色不是很好，都有黑眼圈了。”伏忻關(guān)切回應(yīng)，隨即又調(diào)笑道：“你們天才都這么勤奮，我們可怎么辦?。俊?br/>
“不是勤奮，”謝隕有點(diǎn)尷尬地開(kāi)口，“是我最近總做夢(mèng)，睡眠不好，所以想多練習(xí)練習(xí)，可以幫助睡眠。”
“那希望你今晚不要再做夢(mèng)，可以好好地睡上一覺(jué)?！?br/>
“嗯！”謝隕微笑點(diǎn)頭，兩人在訓(xùn)練室門(mén)口分開(kāi)。
至于伏忻在訓(xùn)練艙上留下的滿(mǎn)分記錄，并沒(méi)有引起關(guān)注，畢竟大家都在不斷地往前訓(xùn)練，誰(shuí)會(huì)回頭看看以前的成績(jī)呢。
而一直糾結(jié)于滿(mǎn)分的伏釧麟自然是發(fā)現(xiàn)了，他看著第二個(gè)滿(mǎn)分記錄后顯示的學(xué)號(hào)，心情有些復(fù)雜。想到自己前兩天對(duì)伏忻說(shuō)過(guò)的話(huà)，他心底終究還是期盼起來(lái)。也許伏家的未來(lái)真的需要伏忻，爺爺找精神力大師的事情要再抓緊了。