守田剛跟徐虎他們離開，鄧光榮鬼鬼祟祟地湊過來。

    對！

    就是鬼鬼祟祟。

    甚至還有些緬甸，仿佛大姑娘般。

    “那個，周，周隊長。”鄧光榮有些不好意思地問道。

    “哦？鄧營長你有什么事嗎？”周衛(wèi)華看著鄧光榮緬甸的模樣好奇地問道。

    “沒，沒什么大事，就是......”鄧光榮多少有些不好意思開口。

    “你有什么事就說吧?！敝苄l(wèi)華知道鄧光榮是一個要面子的人，而且為人也比較剛直，有時候腦子轉(zhuǎn)彎也比較慢，也是哥哥衛(wèi)國為什么把守田安排在鄧光榮身邊的原因，兩人的性正好互補，在軍事上也有花火摩擦，但兩人也能調(diào)整過來。

    在這一點上，周衛(wèi)國不得不佩服哥哥的人事安排。

    “我能不能跟過去一起看看？我還不知詭雷是什么東西？”鄧光榮也只是聽說過，確實沒有見過，也不知如何操作。

    “你不知道嗎？”

    “不知道?！?br/>
    “守田沒教你們？”

    “沒有，也只是說過而已。”

    “看來以后要增強在這方的軍事訓(xùn)練，因為在戰(zhàn)場上，隨時可能會遇上，世界上不僅是我們會，敵人也會?！?br/>
    “是啊，沒想到周隊長還真是淵博，在軍事上的造詣很高，這點我鄧光榮很佩服。”

    “好了，一起過去看看吧?！?br/>
    周衛(wèi)華還以為是什么事，如果說這家伙要加入特戰(zhàn)隊，確實有些難以接受，不是說鄧光榮能力不行，只是如果人進來了，誰去帶兵？

    沒有合適的軍事人才，人如何讓整個團強大起來？

    “謝謝周隊長。”鄧光榮還以為是特戰(zhàn)隊的絕密手段，沒想到周衛(wèi)華如此大方讓自己去觀摩和學習。

    “都是自己人，不用那么客氣?！敝苄l(wèi)華笑了笑，然后帶著鄧光榮一起去選好的位置，去看看徐虎他們布置得如何。

    ......

    “那些小石頭不要堆得那么明顯?！?br/>
    “對，一定要讓敵人覺察不錯這里埋藏著東西?！?br/>
    “還有，也可以使用一些泥沙隱藏手榴彈。”

    “不是這樣，你看著我，這樣才能更好把詭雷的威力發(fā)揮出來?！?br/>
    徐虎在不斷指揮隊員進行更好布置詭雷，免得小鬼子在路過的時候發(fā)現(xiàn)端倪，能不能殺傷小鬼子完全看詭雷陣布置到何種高等。

    “鄧營長覺得如何？”周衛(wèi)華看著一臉疑惑地鄧光榮。

    “周隊長，這樣就能殺傷敵人嗎？”鄧光榮確實很疑惑地問道：“那由誰來扒開手雷的引線呢？”

    “小鬼子自己。”周衛(wèi)華笑了笑。

    “小鬼子自己？”鄧光榮更加懵比了，難道小鬼子還傻到自己去拔開引線炸自己？

    如果是這樣的話，小鬼子是有多蠢？

    還是說這種布置手法能讓小鬼子迷失心智？

    “哈哈，當然不是，等連長你可能誤會了?！敝苄l(wèi)華確實忍不住笑了起來，覺得鄧光榮的智商已經(jīng)下線。

    不過也沒什么值得驚訝，畢竟在這個時代上，還沒出現(xiàn)詭雷一說。

    一切都是后世的特種戰(zhàn)術(shù)出現(xiàn)后，詭雷戰(zhàn)術(shù)才真正出現(xiàn)在戰(zhàn)場上，至于追溯到什么時候，周衛(wèi)華雖然是后世之人，但在一塊也不了解。

    “那該如何才能讓小鬼子自己拔開引線呢？”鄧光榮不怕被周衛(wèi)華取笑，反而更加認真地詢問，畢竟對于他來說是一種全新的戰(zhàn)術(shù)。

    “鄧營長，你看到守田在拉那根細線沒有？其實那是魚線，比較堅固，不容易斷?！敝苄l(wèi)華進行解釋，自己不能打斷鄧光榮學習的積極性，也認真地講解起來。

    “周隊長你的意思是說，小鬼子在走過的時候，然而踢到那根魚線，然后引線會自己彈開對嗎？”鄧光榮性子雖然剛直，但不是傻子，否則也不會做到營長的位置。

    “沒錯，就是這個意思?！敝苄l(wèi)華有些吃驚，沒想到鄧光榮領(lǐng)悟那么快。

    “我在問一下，如果敵人從這里路過還可以理解能踢到那些魚線，但萬一小鬼子不從這里了路過呢？那詭雷是不是不會觸發(fā)？”鄧光榮很認真地研究這個問題。

    “你說得沒錯，小鬼子從這個地方走過，自然會觸碰魚線，從而觸發(fā)詭雷爆炸，但如果小鬼子沒從這里路過，確實不會觸發(fā)?！?br/>
    “那遇到這個問題，該如何解決？”

    “這個就要依靠布置人的判斷能力。”

    “判斷能力？”

    “沒錯，就是戰(zhàn)術(shù)安排?！?br/>
    “戰(zhàn)術(shù)安排？如何安排？”

    “比如我是這個布置人，我要判斷小鬼子從什么地方走，走那個位置，如果自己判斷不出來，再進行換位思考，我是敵人，我?guī)е蟛筷爮倪@條路走，我該如何走？而且周圍沒有天險，也沒有什么埋伏的地方，我想我是敵人，應(yīng)該沒有太多疑慮?！?br/>
    “原來是如此安排，但我還是有一個疑問，既然在這里觸發(fā)一個詭雷后，那么其他的詭雷還會觸發(fā)嗎？你們小鬼子就沒有覺察？或者小心檢查地面再行動？”

    “你的問題問得很好?！?br/>
    “請求周隊長解答疑惑?！?br/>
    “如果你是敵人，等你和你的人觸發(fā)詭雷，遭到強大的殺傷后，你和你的人是否會驚慌？”

    “會的，肯定會慌亂一下。”

    “沒錯，敵人一旦慌亂，軍事長官是不是要喊著散開，不要聚集？免得再中敵人的詭計？？”

    “是的，也會的。”

    “很好，那么你是敵人，如何散開，散開的位置，也是需要進行判斷，布置人再根據(jù)地形進行布置，制造出強大的殺傷力?！?br/>
    “受教了。”

    鄧光榮聽完解釋后，不由感慨了。

    沒想到布置詭雷還需要如此強大的判斷能力，詭雷不僅僅給追擊的敵人傷害，延緩敵人的追擊速度，還能造成強大的殺傷，對敵人的殺傷。

    如此恐怖的做法，手段確實很不一般，非常高等。。

    但鄧光榮不知道的事，布置詭雷有初中高級別的布置方法，發(fā)現(xiàn)只是中等布置手法，還有很高等的布置手法，當然現(xiàn)在地形也只是合適中等手法而已，再高等一些，還需要依靠地形而布置。

    在地形上也是很重要，比如叢林的布置，只需要初等便可以了。