張斐今天不怎么在大門口侯著，蘇醒醒與他四目相對(duì)，直覺張斐是在等她。
“張老師好?！?br/>
“嗯?！睆堨侈D(zhuǎn)身跟著蘇醒醒的腳步往教學(xué)樓走，儼然一副保鏢的樣子。
“我剛才碰到樊老師，他說你狀態(tài)不怎么好啊。”
“范老師?”哪個(gè)范老師？
張斐低笑道：“是樊星樊老師?！?br/>
蘇醒醒：……樊星不會(huì)是因?yàn)榍皟商斓氖麓蛐?bào)告吧？!
“我知道你缺課也缺心眼，不過既然決定要走一半高考程序就好好走，得盡全力啊?！?br/>
“老師……缺心眼……這……”
“不缺么？”張斐幽幽看向蘇醒醒。
蘇醒醒想起樊星之前的話，沉默了。
“雖然為人師表，過早把社會(huì)殘酷擺在你面前不太好。但是既然你已經(jīng)經(jīng)歷過了，就應(yīng)該有所出動(dòng)有所感悟。體育也好，念書也好，都是要毫無保留的將熱情，或者說執(zhí)念化為動(dòng)力，你才能一直立于不敗之地，才能得己所愿。而外界的紛紛擾擾，他們或許會(huì)阻礙你前進(jìn)的速度，但你絕不能讓他們斷了你前進(jìn)的路?！?br/>
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“老師，我好像根本沒找到路，怎么辦？”
張斐嫌棄地看了蘇醒醒一眼：“怎么辦？你問我我問誰(shuí)?我是教數(shù)學(xué)的又不是搞人生規(guī)劃的?！?br/>
蘇醒醒無語(yǔ)，這好像是您先找我談心的吧。
“好了，快回教室。我就是想提醒你這周期中考試，你注意一下別掛科了。”
什么!這么重要的事老師你倒是早點(diǎn)說啊，車扯那么多有的沒的的!
結(jié)果，蘇醒醒期中考試的兩天，看著卷子上的題目體會(huì)了一把叫字識(shí)人然人不識(shí)字的苦。
可想而知，當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候，那個(gè)成績(jī)就有點(diǎn)搞笑了。
高三這年，蘇醒醒班的語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理老師都換了。對(duì)著蘇醒醒只有80分的文科成績(jī)，語(yǔ)文老師把她叫到辦公室道：“我也是沒想到，你居然偏科。女生偏科文科不好還真是挺少見的?！?br/>
語(yǔ)文老師吐槽一分鐘后有人敲門。
“報(bào)告?！?br/>
聲音很熟悉，蘇醒醒都不用回頭看就知道是誰(shuí)。
語(yǔ)文老師仰頭看人一眼道：“我才說了幾分鐘，你就跑來救場(chǎng)。來來來，你也來看看你的教學(xué)成果?！?br/>
樊星看著蘇醒醒的卷子，表情紋絲不動(dòng)。
“我不反對(duì)你們男生女生……這個(gè)……互幫互助。但是你們膩在一起除了增進(jìn)感情也給我點(diǎn)實(shí)際的東西吧。當(dāng)時(shí)我們建議蘇醒醒參加雙休的補(bǔ)課，你可是信誓旦旦說你教她綽綽有余，現(xiàn)在這個(gè)余在哪兒？”
蘇醒醒自知理虧不說話，不過陳老師，你這話聽著怎么那么奇怪呢？
“老師，那個(gè)我……”
“對(duì)不起陳老師，考試前我因?yàn)橛悬c(diǎn)事沒來得及給她劃重點(diǎn)。”
劃重點(diǎn)?哎呦，怪不得上周日他瘋狂打電話，蘇醒醒還以為是來和她繼續(xù)那個(gè)話題爭(zhēng)論的，所以把電話按掉了。原來是劃重點(diǎn)!哎，電話打不到就不能發(fā)短信么……
“你筆記呢？”
“額，最近都記書上了。”
陳老師也是樊星班的語(yǔ)文老師，她翻了翻樊星的卷子：“也是了，你也不過113。你這個(gè)光英語(yǔ)考滿分是沒用的，要不你干脆就和董莉一樣，把全部心思放出國(guó)考試上面，別到時(shí)候兩個(gè)都不好?！?br/>
“陳老師，期末不這么低的。”
陳老師掃了兩人一會(huì)兒搖搖頭：“去吧去吧，壓力要有但是也要知輕重?！?br/>
說完，蘇醒醒轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。可是樊星卻沒動(dòng)。
陳老師也奇怪：“怎么還有事？”
“額，我找李老師。”
李老師是樊星班的英語(yǔ)老師。
“哦，搞了半天是找李老師不是找我的啊-->>