“你等一下再進(jìn)來?！币膊恢澜霭苍谖葑拥哪膫€(gè)地方，傳出來的聲音有些悶悶的。

    “門口有口罩你帶上，我在左手邊的屋子……”

    想起林沐鳶應(yīng)該還帶著琴，江老師說到一半的話又改了口：“你也可以直接進(jìn)去，沒關(guān)系的?！?br/>
    老師不在，林沐鳶怎么好意思直接進(jìn)去？且不說過去這三天里，林沐鳶尚且在為自己那份不該有的懷疑心生歉意。

    只說那屋里加在一起市值少不得幾十萬的琴、香、茶杯——林沐鳶也不覺得自己剛和老師學(xué)習(xí)幾天，就好意思直接進(jìn)去。

    君子慎獨(dú)，林沐鳶覺得自己就算不是君子，也不會(huì)亂動(dòng)江老師的東西……

    “老師。”帶好口罩的林沐鳶還是出現(xiàn)在了江泠安所說的那間屋子門口，抬手敲門，才發(fā)現(xiàn)上面裹了一層保溫層。

    “進(jìn)來，小心不要碰，會(huì)過敏。”

    聽罷江老師的話，林沐鳶舉手投足之間都是謹(jǐn)慎，只是不明白老師為什么說自己會(huì)過敏。

    林沐鳶走進(jìn)陰房時(shí)，江泠安正給打好捻兒的小珠子上貼金箔。

    也許是怕一句提醒不到，林沐鳶就因?yàn)椴恍⌒倪^敏影響學(xué)業(yè)。幾秒的功夫兒里，江泠安放下鑷子，又穩(wěn)穩(wěn)的把串在竹簽上的小珠子插在旁邊的泡沫上：“大部分人都對生漆過敏?！?br/>
    “有嚴(yán)重的，隔著幾米聞到，過幾天都會(huì)身上奇癢?！苯忉屚?，江泠安一側(cè)身兒，繞過林沐鳶出了門，“我去洗個(gè)手，你先在屋里等我?！?br/>
    站在空蕩蕩的屋里，林沐鳶也不由得升起幾分好奇。

    江老師這樣的人，還是林沐鳶平生僅見。不用貼了滿墻的書法來襯托所謂的古色古香，不用一墻的茶杯、茶寵展現(xiàn)自己對茶的領(lǐng)悟。

    桌面上的小屏風(fēng)終于還是吸引了林沐鳶的注意——四周的縫隙昭示著這只有兩個(gè)巴掌大的屏風(fēng)是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的。

    其上欲飛的仙鶴丹朱頭頂，白羽長舒。細(xì)看，還能在凹下去的部分看到一些顆粒感。這想來也是一種漆器工藝，但自己在福建老家卻沒注意到過，林沐鳶只覺得新奇。

    “那是刻灰的屏風(fēng)。”流水聲不知何時(shí)已經(jīng)停了下來，江泠安更是不知何時(shí)出現(xiàn)在了屋門口，“琴額鑲嵌的時(shí)候，也會(huì)有類似的感覺?！?br/>
    言簡意賅的解釋了工藝，江泠安知道現(xiàn)在的林沐鳶恐怕是聽不懂的。到也無所謂，左右前者是打算在往后的日子里好好教這個(gè)學(xué)生，凡事便也不急于一時(shí)。

    “昨天教你的，你回去有練？”擦擦手上的水，江泠安招呼林沐鳶和自己面對面的坐了下來，“一會(huì)我看看。”

    古琴不吵人，就算在一間宿舍里其實(shí)也不惹人煩。但林沐鳶怕吵到人，還是會(huì)抱著琴到宿舍樓外去練，練好了，再回宿舍，將琴安置起來。

    “最基礎(chǔ)的指法你要搞好。”

    散音皆出自右手的指法，“勾、挑、抹、剔、打、摘、托、劈、撮”之類的指法一點(diǎn)兒也不少，是以江泠安并沒有一股腦兒的灌輸給林沐鳶，而是一個(gè)一個(gè)慢慢來。

    “九層之臺(tái)，起于累土。千里之行，始于足下?！彼依蠋熀蛯W(xué)生都懂得這個(gè)道理。

    琴音錚鳴，有些金石的硬氣，散音渾厚，與地同震，霎時(shí)間震落窗外枝頭的鳥兒，入屏上之鶴，長遁于空。

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