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“好?！?br/>
隨著楊瑩爬上床的咯吱咯吱的聲音, 辛瑤看了一眼表, 已經(jīng)十一點(diǎn)半了。
最近可謂是沉迷學(xué)習(xí)不可自拔，尤其是宿舍的學(xué)習(xí)氛圍好了之后，基本上都注意不到時(shí)間, 她沒有接著做題，收拾收拾桌面洗漱就上了床。
宿舍里很安靜，沒有女生宿舍的夜半談話，明天早起第一節(jié)都有課, 辛瑤把系統(tǒng)拉出來，準(zhǔn)備上傳教學(xué)計(jì)劃。
自從系統(tǒng)爸爸下午給她了一記暴擊，辛瑤到現(xiàn)在為止都還沒有徹底的反應(yīng)過來, 晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候想的都是口語練習(xí)。
趙月對(duì)補(bǔ)課的需求很簡(jiǎn)單, 不需要認(rèn)識(shí)很多復(fù)雜的單詞, 不會(huì)的單詞可以手機(jī)搜索，這都很方便, 關(guān)鍵是交流。
下午回來她去打印了一份日常溝通的常用語句，整整六頁紙, 想要全部都背下來，可不是一件容易的事情。
這天晚上辛瑤睡得很不好, 說失眠的話算不上, 就是做夢(mèng)都是how are you……
很快趙月就傳給了辛瑤補(bǔ)課表，接下來的幾天辛瑤早上都有課, 所以補(bǔ)課大部分都安排在了中午, 這一點(diǎn)她也是接受的, 平時(shí)她并沒有午睡的習(xí)慣，所以倒是剛剛好，下午還可以空出來自習(xí)。
補(bǔ)課剛好進(jìn)行到周五，也不耽誤周六日的補(bǔ)習(xí)。
就是任務(wù)過于繁重，同志仍需努力。
從第二節(jié)課開始，辛瑤就明顯感覺到了壓力，年紀(jì)大的人不比年輕人吸收快，盡管日常對(duì)話很簡(jiǎn)單，記住也有一定的困難。
她是先從自我介紹開始教起的，這對(duì)趙月來說是個(gè)入門級(jí)的口語練習(xí)。
“你不要著急，慢慢說，不會(huì)的地方你用中文說，然后我告訴你單詞?！彼苡心托牡恼f道。
這段自我介紹是她不斷讓趙月在擴(kuò)充的，從我叫什么，到我從事什么工作，一系列的，每記住一句話，就增加一句話，從這樣的增加中，她也對(duì)趙月有了一些了解。
別看趙月看起來年輕，其實(shí)她已經(jīng)快四十歲了，學(xué)習(xí)起來顯然更加吃力。
兩節(jié)課過去，長(zhǎng)進(jìn)是有，但是實(shí)在是太過渺茫，晚上辛瑤趴在桌子上半天沒動(dòng)彈，她頭疼。
聽到桌面被敲響的聲音，她抬起頭來，就看見李靜拉了個(gè)凳子坐過來說：“學(xué)霸，你這兩天咋不去上自習(xí)了呢？沒有你帶著上自習(xí)，我感覺我是一天比一天還要墮落了！”
“明天……算了……過兩天約吧，我接了一個(gè)口語補(bǔ)習(xí)，就集中在這兩天補(bǔ)習(xí)呢?！?br/>
“口語補(bǔ)習(xí)……也就你敢接了，外教學(xué)霸，請(qǐng)你早日回歸組織。”李靜給她敬了個(gè)禮，扯著凳子又回去繼續(xù)聽聽力了。
辛瑤再次趴在桌子上，口語補(bǔ)習(xí)比山高啊。
過了好一會(huì)兒，她突然直起身子站起來，然后抓著書就出去了，嚇了李靜一跳，這耳機(jī)剛摘下來，辛瑤已經(jīng)不見人了。
圖書館里，辛瑤從書架上面抽出來一本書，然后又在系統(tǒng)給的任務(wù)提示里面查看了一番，盡管說是要求她做到日常溝通零障礙，但是這個(gè)溝通并沒有給出一個(gè)限制，系統(tǒng)也沒有給出考核表標(biāo)準(zhǔn)。
看著手里的英語教材《日常溝通零障礙》，先看看零障礙的標(biāo)準(zhǔn)吧，系統(tǒng)沒給，好歹書本上能給點(diǎn)。
果真是書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
打開第一頁。
hello……
真是經(jīng)典的開場(chǎng)白啊。
翻找了一番，這本書里給出的日常溝通并不算困難，也就是問路買東西還有一些數(shù)字，就是基礎(chǔ)的生活常識(shí)。
只是想到目前趙月的學(xué)習(xí)進(jìn)度……
她決定先看看庫(kù)存。
背包里面太躺著八張卡片，專注卡四張，記憶卡四張，加起來是八個(gè)小時(shí)，目前還有三個(gè)課時(shí)，六個(gè)小時(shí)，但是卻不能那么用。
中午見到趙月的時(shí)候，辛瑤完全直接上手，立馬就丟了一個(gè)專注卡一個(gè)記憶卡。
這還是她第一次疊加使用，往常不管是白媛還是余洋，基本上都是單張卡片就可以了，盡管很心疼，但是此時(shí)不用，更待何時(shí)。
?！?br/>
不是吧……她現(xiàn)在聽到這個(gè)聲音就害怕的要命。
【恭喜宿主解鎖新的使用方法，疊加使用效果更甚，獎(jiǎng)勵(lì)專注+記憶卡x1?！?br/>
嗯？解鎖新姿勢(shì)？
以前一直沒有舍得用，卻沒有想到這樣用起來的效果是更好的？
不過多了一張卡片，對(duì)趙月來說絕對(duì)是好事一件，有了卡片之后，她的教學(xué)速度也就加快了許多，六個(gè)小時(shí)，那是根本不夠不夠用。
這樣的辛瑤，讓趙月體會(huì)了一把什么叫做魔鬼教學(xué)。
別看辛瑤年紀(jì)不大，還是大學(xué)生，不管是說話還是看起來，都溫柔有加，但是發(fā)起威來，也是足夠嚇人了。
從第三天開始，辛瑤就抱著那本《日常溝通零障礙》給了趙月一波英式洗腦。
從第一句hello到最后一句，用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓她把整本書都讀了一遍，除此之外，她還特別大公無私的，給趙月增加了一個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)時(shí)間。
“昨天真是謝謝你了，還特意加時(shí)間來教我?！钡谒奶熠w月來到咖啡廳的時(shí)候，還不忘記對(duì)她進(jìn)行感謝。
不是她一定要加時(shí)間……是來不及啊……
“沒事兒，昨天回去有練習(xí)嗎？英語口語就是說的多了，說的越多，就會(huì)越好，有些人一竅不通，在國(guó)外的大環(huán)境影響下，也許什么都不會(huì)拼寫，但是說起來絕對(duì)是沒問題的?！毙连幹北贾黝}，問起了課后練習(xí)。
別看年紀(jì)差距大，但是趙月還真有一種她就是老師的感覺，立馬坐下來說道：“昨天回去之后，我倒是覺得吸收的很好，你教我讀的那些我都記住了，比前幾天印象要深刻的多?！?br/>
“那就好，那我們現(xiàn)在進(jìn)行一下昨天的教學(xué)練習(xí)，要是都記得不錯(cuò)，最后兩節(jié)課我們就全部放在鞏固練習(xí)上?！毙连幮χf。
“好?！?br/>
等到正式開始，趙月才明白了什么叫做鞏固練習(xí)。
所謂的鞏固練習(xí)，簡(jiǎn)直可以稱之為可怕練習(xí)，就是和辛瑤全程英文交流，兩個(gè)人開始說自己日常生活上的事情，比如昨天做了什么，晚上還要做什么，明天去做什么，幾號(hào)出國(guó)，出國(guó)的第一件事情是找到住處，那么住處在哪？
這不是一種自愿的交流溝通，而是用一種本身就不擅長(zhǎng)的語言去硬憋。
這痛苦的兩個(gè)小時(shí)對(duì)話剛剛結(jié)束，辛瑤就又翻開了那本巨厚的書說道：“我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一遍這個(gè)吧?！?br/>
“老師……課已經(jīng)結(jié)束了。”趙月忍不住說道，甚至叫了一聲老師。
“沒事，我們多加一會(huì)兒時(shí)間，不然去到國(guó)外，溝通上面不順利，很麻煩的。”辛瑤微笑。
看著她的笑容，趙月心下一虛，為什么面對(duì)這個(gè)女大學(xué)生，就是忍不住的想點(diǎn)頭呢？緊接著就覺得自己的注意力全部都放在了書本上面，好像上面的單詞也變得熟悉起來。
魔鬼教學(xué)進(jìn)行到最后一天，對(duì)于日常溝通趙月已經(jīng)非常順利了，不管是問路，買東西，平時(shí)聊天，說起來都可以說是相當(dāng)?shù)牧骼?，到后面就連磕巴都很少了。
畢竟每天進(jìn)行將近四個(gè)小時(shí)的高度訓(xùn)練，還加了外掛加成，效果可謂是特別好的。
最后一節(jié)課的時(shí)候趙月看辛瑤把東西收拾好，從錢包里面熟了八張紅色的毛爺爺出來遞給辛瑤說：“我本來沒想著能學(xué)到現(xiàn)在這個(gè)程度，不過你真的是解決了我很大的麻煩，雖然還是學(xué)生，但是你是個(gè)很合格的老師，這幾天你給我加課辛苦了?！?br/>
原本講好的是六百塊五節(jié)課，她特意加了錢，辛瑤也沒有客氣，直接收下來說：“這是我應(yīng)該的。”
“謝謝，不愧是師范大學(xué)的學(xué)生啊，以后畢業(yè)肯定是個(gè)好老師?！壁w月背著包，和她邊往外走邊說。
好老師……
嗯，想不做一個(gè)好老師都難吧。
送走了趙月，系統(tǒng)消息才遲遲的到來，看到上面那巨額獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，辛瑤差點(diǎn)一口血吐出來。
到了這個(gè)時(shí)候，總算是給出什么叫做溝通零障礙的標(biāo)準(zhǔn)了。
標(biāo)準(zhǔn)就是……達(dá)到學(xué)生要求的程度就可以了。
辛瑤只想問系統(tǒng)爸爸為什么要做標(biāo)題黨，系統(tǒng)爸爸你真的不是在玩她嗎？
當(dāng)然系統(tǒng)爸爸是不會(huì)給這么無聊的問題答復(fù)的，不過獎(jiǎng)勵(lì)倒是給了一壺，順便還夸獎(jiǎng)了她超額完成任務(wù)，包括最后004號(hào)學(xué)生自愿加價(jià)的獎(jiǎng)勵(lì)，唰唰唰的全部都發(fā)放到了她的小包包里面。
盡管趙月掏空了她的庫(kù)存，但是又送進(jìn)來了一批更大的庫(kù)存。
不過相對(duì)而言更值得高興的是，她總算是，湊夠了托福的報(bào)名費(fèi)！
馬不停蹄的把錢存到銀行卡里面，辛瑤直奔電教室，網(wǎng)上報(bào)名去！
剛看著錢從卡里面滾進(jìn)了報(bào)名中心，她是又心疼又松了一口氣的感覺，只可惜這口氣還沒有徹底掉下去，就……
叮……
救命啊……
白媛直接就在自己的位置上坐了下來，也沒有招呼她，隨手翻開了課本。
她四下看了一圈，找到了另外一把椅子，搬到白媛的書桌旁邊，順便看了一眼桌上的課本……
高三八月初就開學(xué)了，白媛的課本卻好似剛發(fā)下來一樣。
“你們上到第幾課了？”辛瑤也從包里掏出來她準(zhǔn)備的教材，直接進(jìn)入主題。
“好像是這里?！彼故呛芘浜系姆朔?，最后停留在了中間的某一頁上。
那一頁上面寫了不少英文字母，她仔細(xì)看了一眼，那龍飛鳳舞下寫的是“cheney”，是一個(gè)男性英文名。
“cheney?！毙连庉p輕念出來。
“好聽吧？”白媛聽到她念出來，立馬看向她。
“嗯。”
“這是我愛豆的英文名，我也覺得特別好聽，你看這個(gè)組合搭配，又好記，又好念?！彼凉M意的看著自己滿書的作品說道。
追星的女孩子啊……
“英文本就有很多組合搭配很有意思，就比如這個(gè)名字，換一個(gè)字母，就有很多種念法，你知道他為什么選擇這個(gè)英文名嗎？”
看時(shí)間還來得及，辛瑤干脆特意問了一句，打開了關(guān)于英語的話匣子。
白媛立馬就娓娓道來，不過對(duì)于追星一點(diǎn)都不感冒的辛瑤也聽不太明白，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，找了個(gè)合適的機(jī)會(huì)，把話題拐到學(xué)習(xí)上面。
雖然白媛在追星上的造詣很深，但是在學(xué)霸面前還是很難把話題在轉(zhuǎn)換回去，補(bǔ)課開始了，辛瑤三句話不離書本，用了足足半個(gè)小時(shí)，總算是徹底的了解了白媛在英語上的進(jìn)度。
白紙一張。
能夠完美的避開正確答案，只有一個(gè)原因，那就是——她看不懂題目，橡皮擦上就寫著abcd，老天爺就不想讓她對(duì)。
這要比辛瑤想象中的還要嚴(yán)重一些。
“老師，你聽我跟你說，我歐巴……”
白媛依然致力于把話題拐回去。
“你現(xiàn)在這個(gè)進(jìn)度，要抓緊補(bǔ)課，高考還有一年，提升個(gè)七八十分是可以肯定的，在往上也能加，我們先從第一課看起吧，你們老師的進(jìn)度還是挺快的?！?br/>
對(duì)于她的安利，辛瑤基本上是充耳不聞，說話也帶上了幾分嚴(yán)厲的味道。
“你別急啊，我媽說了，我英語能考四十分就行了?！?br/>
她只想抬頭看天，蒼天饒過誰，四十分高考真的不行?。。?！
這節(jié)課是她補(bǔ)習(xí)的最痛苦的一節(jié)課了，白媛最大的問題不是科目太差，而是根本沒有積極性，基本上所有心思全部都在她的愛豆上面。
要說溝通起來也并非困難，白媛還是很開朗的，不會(huì)，聽不懂，她說的很直接，辛瑤費(fèi)了一節(jié)課的勁兒，多少還是給她講進(jìn)去了一些內(nèi)容。
只是效率太低。
課后辛瑤問起家長(zhǎng)，才知道她父母平時(shí)非常忙，幾乎不在家，上學(xué)期英語考得太差了，她媽看到試卷，才想起來請(qǐng)個(gè)家教，辛瑤這才心下了然。
只可惜了她的評(píng)估。
這節(jié)課最后系統(tǒng)給出的評(píng)價(jià)是四十五分，不過并沒有判定她任務(wù)失敗，也沒有再給她什么稀奇古怪的稱號(hào)，畢竟大多數(shù)的分?jǐn)?shù)都扣在了學(xué)生的專注力上，只讓她再接再厲，下節(jié)課爭(zhēng)取達(dá)到及格線。
晚上躺在床上，辛瑤在系統(tǒng)里面對(duì)比了兩個(gè)學(xué)生檔案，白媛和余洋的情況完全不同，但是本質(zhì)在學(xué)習(xí)上面都是一樣的，他們?nèi)鄙僖环輰Ｗ⒘Γ嘌笫且驗(yàn)椴桓信d趣，白媛則是因?yàn)樽⒁饬υ趧e的地方。
根據(jù)兩個(gè)不同的學(xué)生，也能看出系統(tǒng)在不同程度的學(xué)生上面給出的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)是不同的，比如白媛這邊吸收盡管很少，但是依然能拿到四十五分，余洋本身基礎(chǔ)好，標(biāo)準(zhǔn)則也變高了一些。
背包里面還躺著兩張專注卡，馬上余洋就要進(jìn)行二次評(píng)測(cè)了，白媛也剛開始補(bǔ)課，這個(gè)buff加成要怎么分，她還需要計(jì)劃一下。
隔天等了一天，到了下午辛瑤也沒有接到白媛家長(zhǎng)打來的電話，打開任務(wù)列表，倒是有兩個(gè)待完成的任務(wù)，一個(gè)是余洋在今天要接受系統(tǒng)發(fā)放的成績(jī)測(cè)試，還有一個(gè)就是白媛下節(jié)課的評(píng)分必須要超過六十分。
這邊白媛的課必須要上下去，否則主線任務(wù)鏈就會(huì)斷開，她下午還是硬著頭皮打了個(gè)電話給白媛的家長(zhǎng)，對(duì)方很久才接起來，看樣子已經(jīng)存了她的號(hào)碼，一張口就問：“辛老師，有什么事情嗎？”
“您好，想問一下昨天試課的情況不知道白媛是否滿意，下周還是按時(shí)過去嗎？”
“哦，直接過去就行了，錢一個(gè)月給你一次吧，我這邊比較忙，您直接給她上課就行了，回頭我直接把錢給她，月底您找她要就行了?！?br/>
白母語速極快，聽到辛瑤這邊應(yīng)了一下之后，就客氣的和她說了拜拜，還真的是忙的一點(diǎn)時(shí)間都沒有。
掛斷后辛瑤直接打電話到了學(xué)習(xí)部，直接在電話里面登記了這次回訪，下午收拾收拾東西，卡著時(shí)間提前到了余洋家。
卷子是系統(tǒng)臨出門前才給辛瑤發(fā)下來的，系統(tǒng)可以直接選擇打印，她在公交上車粗略的看了一下這份試卷。
怎么說呢，一本正經(jīng)的系統(tǒng)爸爸在試卷上面只給了辛瑤一個(gè)感觸。
太……壞了。
后面余洋吸收的一直還不錯(cuò)，所以她的進(jìn)度也快了不少，第一個(gè)單元已經(jīng)上過了一大半，內(nèi)容并不少。
系統(tǒng)把這三碗豆腐，豆腐三碗，換著花樣，換著語境，反反復(fù)復(fù)的出了一遍題，這一次是一百二十分的試卷。
仔細(xì)一看吧，選擇題長(zhǎng)得都很像，再看吧，語境也都差不多。
那正確答案到底是哪個(gè)呢？
哪個(gè)都有可能。
不愧是系統(tǒng)爸爸，段位就是高，簡(jiǎn)直就是住在頂端的王者級(jí)別。
這試卷在她眼中并不難，尤其是已經(jīng)給余洋教過一遍，正確答案仔細(xì)看一遍也能選的出來，不過對(duì)于學(xué)生來說，還是過于苛刻了。
經(jīng)過一個(gè)星期的休息，余洋的恢復(fù)看起來好多了，給她開門的速度都快了許多，只是沒想到把她迎進(jìn)去就是一場(chǎng)新的災(zāi)難。
課中辛瑤又丟了一張專注卡給余洋，把上傳教案的部分上完，這才拿出來試卷，鋪在于洋的桌子上。
“這是一份課后試卷，你今天晚上抽空做出來，我明天過來檢查?！?br/>
“又要……做卷子嗎？”
“嗯，這里面還有我最近給你留的一些課后作業(yè)，好好做?！?br/>
最后她只丟下了這一句話和絕望的余洋，就收拾了東西，臨走前也不忘記和余母說了一聲，又留卷子了。
現(xiàn)在晚上躺在床上都覺得斗志滿滿，回顧這一周來，確實(shí)忙了一些，但是也覺得很充實(shí)，所有付出都是有回報(bào)的。
等到看到第二次余洋交上來的卷子，真的是徹底松了一口氣。
昨天那張專注卡果然沒有白用，完形填空提高了不少，雖然作文還是寫的亂七八糟，但是至少能夠和題目相符了，最后寫下來一個(gè)大大的四分之后，余洋這份試卷的最終分?jǐn)?shù)，還是提高了將近二十五分的。
比起來上次的淡定看書，余洋這次緊張?jiān)S多，她批改的時(shí)候就在旁邊一直看著，等到全部弄好之后，才梗著脖子看過來，見到打分才算是安了心。
“還是需要再努力的，有些地方根本不應(yīng)該丟分，你先自己看一下，把粗心大意的部分和不懂的部分分別劃下來。”辛瑤遞過去，看還有十分鐘才到上課時(shí)間，干脆把試卷遞了過去。
就在這個(gè)時(shí)候系統(tǒng)發(fā)來了賀電，賀電的提示音和平時(shí)完全不同，是一段歡快的音樂，首次聽到她真的感動(dòng)的想流淚。