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少婦騷阿姨 是我聽樂伯

    “是!我聽樂伯伯的!”曾參答應道。

    “那你說說?你最初是怎么編排的呢?”樂歌問道。

    “我?”

    見曾參支吾著不說,樂歌說道:“我的意思是:你們的《論語》應該這么來寫。就跟寫文章一樣,有頭有尾。先開一個頭,然后慢慢道來。反正就是那么回事,就是為了教育后人。是不是?”

    “是!”

    “你們寫《論語》的時候,最初只是單純地懷念文、紀念文,是不是?”

    “是!”

    “其實!就是祭文!是不是?”

    “是!”

    “后來才發(fā)現它不僅僅是祭文、懷念文、紀念文,還是先生的學說思想,是不是?”

    “是!”

    “這不就得了?”樂歌說道:“既然是學術思想文,是教育后人的文章,那我們的目的不就明確了?是不是?我們就應該當講故事一樣來編排!是不是?”

    “嗯!我聽樂伯伯的!”曾參應和道。

    “那么!你就把所有順序打亂,重新編排!這不是?你已經把順序打亂了,是不是?好像是亂七八糟的,是不是?”

    “是!”

    “其實不是打亂了,而是編輯、整理了!是為了說明一件事情、一個道理的。是不是?”

    “是!”

    “既然如此!那就徹底地打亂順序吧!沒有時間、人物順序、而是!以說理、說事來排順序。或者說!以講故事為順序,以怎么把事情說清楚為順序……”

    “是!樂伯伯!”曾參說道:“我的初稿就是這么寫的,可是?子貢他們不同意,沒有通過。還有!當時的內容太少,沒有把其他人的話編寫進去。所以!子貢他們不同意?!?br/>
    “子貢他們什么意思?”

    “這不是?子貢他們?他們說要把所有人的話都編寫進去。也就是說!要把主要人物都編寫進去。把所有出名、有名的學生的名字都寫進去,把捐錢者的名字都寫進去……”

    “他們是想把《論語》當成功德墻、捐獻冊是么?”

    “這個?”曾參沮喪地說道:“這不是?當時大家都在為先生守墓、守孝,都在現場。這不是?你要是編寫《論語》沒有把他們的名字寫進去,他們是不是不高興?”

    “這個?”樂歌想想覺得也是:是?。〈蠹叶荚谝黄鹗匦?,為孔子守墓,都捐了錢、出了力,為什么寫《論語》的時候,不把他們的名字寫進去呢?

    “這不是?我們當時就商量了好長時間,才重新作出決定:不出名的人就不要寫名字了。先生的學生有三千多人,就光寫這些人的名字,就夠寫一卷本了。還要寫小字,寫大字還得兩個卷本。唉!”

    “是啊!你也太難了!既要寫好先生的學說思想,又要顧及學長們的感受。不愿意??!”

    “理解萬歲!謝謝!樂伯伯!”

    “因此!你才不能編寫好《論語》。”

    “是!”曾參不得不點頭承認。

    要不是受子貢等人的左右,按照他自己的思路,應該早就編寫好了。

    可這不是?你不詢問子貢等人,你就收集不到那么多資料?。磕銢]有內容?。?br/>
    可是!你從他們那里收集來了資料,就得把他們的名字寫進去。不然!有人不滿意,甚至鬧情緒!是不是?

    “其實!有一個好辦法,可以解決人名的問題!”樂歌出主意道。

    “怎么解決?樂伯伯!”曾參好像看見救星似的,看著樂歌追問道。

    “你可以寫當時誰問話了?當時有誰誰誰在場,這樣!不就解決人名這個問題了?”

    “這個?”

    “或者!寫誰誰誰同問。是不是?說明一下:還有誰在什么情況下同問這個問題。這樣!時間跨度也一下子就解決了,是不是?”

    “這個?”

    “比如說!你與子路的年齡相差不是很大么?不可能在同一時間、地點說話,追問、請教先生,是不是?”

    “是!”

    “這個問題怎么解決呢?就這么解決!你說你問先生某個問題,然后先生怎么回答?是不是?而當年的子路,也詢問過這個問題,也許先生也是這樣回答的,也許不是。為什么呢?因為!先生是看人、看事、看環(huán)境外因的。對不同的人、不同的事、不同的環(huán)境,會作出不同地決定。但是!主旨不變!不是沒有節(jié)操,而是!主旨不變。懂了么?”

    “這個?是!”曾參想了想,還是答應了一聲。

    “你編寫的《論語》也一樣,主旨不變!不管孔子就同一件事是怎么回答的,都是有原因的,都是在一個底線上作出決定的。也就是主旨!根本!

    正如孔鯉當年說的那樣:老爹是看心情說話。心情好他會這么說,心情不好他會有另外一個說法。是不是!其實不是!當時孔鯉年齡小,才這么理解的。長大了的孔鯉,才懂了老爹的良苦用心。

    我這是打個比方,以孔鯉的事例來做比方。其實!世人又何嘗不是年幼的孔鯉呢?他們哪里知道孔子的真正意思?是不是?”

    “是!”

    “所以!你不說明清楚孔子為什么會就同一件事在不同情況下、對不同的人有不同的說法,就很容易對別人造成誤解、誤會、斷章取義!你聽懂了我的意思么?”

    “聽懂了!樂伯伯!”

    “嗯!”樂歌這才滿意地點點頭。

    微兒站在廚房門口,朝著樂歌和曾參兩人看著。見兩人說話太投入,就沒有打擾。時間早已過了吃飯時間,學堂內的學生都吃過了。方勤回去難過,不在現場。小燕可能是因為有心思,也沒有過來吃飯。很可能:回老爹那邊去了。他爹是學堂的先生,學堂里面管飯。

    “你們說好了沒有?說完了沒有?要是說完了,我們就開始吃飯!”微兒見兩人好像話都說完了,這才上前招呼。

    樂歌朝著他點點頭,說道:“說完了!我不把事情說清楚了,都不想停下來!唉!曾子!我們準備吃飯吧!”

    “謝謝樂伯伯!謝謝伯母!”曾參客氣道。

    “謝謝我什么啊?唉!你不計較我,我就已經很滿意了!”樂歌嘆道。

    不是他脾氣不好,而是!不這樣對待曾參曾參還不愿意改變呢?還不接受你的好意。