?高丞曦心底一直有個(gè)小秘密。
戀兄。
他對(duì)比自己大幾歲像哥哥一樣的男生完全沒有抵抗力。
他爸爸常年在外面做生意,很少回家，在他的童年時(shí)代哥哥就充當(dāng)了父親的角色。因?yàn)槿狈Ω笎?高丞曦對(duì)他哥哥有著強(qiáng)烈的依賴感，哥哥在他心里比其他家人重要得多。
所以那時(shí)候他才會(huì)和覃松雪打架。
他哥哥高中畢業(yè)之后考上了帝都的大學(xué),暑假寒假也是跟著爸爸做生意，兩個(gè)人見面的時(shí)間越來越少。
為此他哭過鬧過,但起不到一點(diǎn)作用，他哥只是皺著眉說他不懂事,次數(shù)多了之后他哥干脆不來見他。
那段時(shí)間他狀態(tài)特別糟糕,他覺得自己被拋棄了,小時(shí)候見到爸爸的機(jī)會(huì)少，但可以和最喜歡的哥哥在一起，可是現(xiàn)在哥哥和爸爸一樣，也不管他了。
他不明白為什么會(huì)這樣，那時(shí)候他感覺他的世界一片灰暗，成績(jī)一度掉到班上四十多名，正值小升初考試，他的不正常情緒終于驚動(dòng)了他哥。他哥給他打了個(gè)電話，關(guān)心他的近況，說了很多笑話。還答應(yīng)他如果考上重點(diǎn)中學(xué)就給他買個(gè)最新款的手機(jī)。
高丞曦仍然不高興，他認(rèn)為兩個(gè)人關(guān)系的裂痕已經(jīng)產(chǎn)生，回不去就是回不去了。
好在最后一個(gè)學(xué)期高丞曦調(diào)整好了自己的狀態(tài)，直追了四十名，最后一次統(tǒng)考分?jǐn)?shù)上了附中的錄取線。
當(dāng)他見到陳恪之給覃松雪鋪床的時(shí)候，心底缺失的某種情緒突然被猛地?fù)糁?，陳恪之彎腰給覃松雪系鞋帶的時(shí)候這種情緒更是達(dá)到了頂點(diǎn)。
他招架不了陳恪之對(duì)覃松雪的溫柔，即使那不是對(duì)他的，他的注意力也一直放在陳恪之身上無法自拔。
如果陳恪之是他哥哥該多好……
陳恪之對(duì)他的態(tài)度很冷淡，這讓他有些失落，但是陳恪之問他要手機(jī)號(hào)又讓他十分開心，高興之余卻有點(diǎn)緊張的惶恐——是不是小時(shí)候那件事讓陳恪之對(duì)他印象差了？還有他要自己手機(jī)號(hào)又是什么意思？
高丞曦壓下心底的情緒抬腳跟了上去。
他們?nèi)齻€(gè)一走，寢室長(zhǎng)幾個(gè)人也討論開了。
“高丞曦和他們以前就認(rèn)識(shí)嗎？”
“那是覃松雪的哥哥？初三的吧？”
“長(zhǎng)得挺帥啊，就是和覃松雪不像，覃松雪那么矮，他哥快一米八了吧？估計(jì)不是親哥?！?br/>
“還說的標(biāo)普呢，聽口音像是北方的?！?br/>
“誰(shuí)知道……他哥對(duì)他真好，我姐都沒給我系過鞋帶?！?br/>
“快走吧，要鎖門了?！?br/>
覃松雪看到那個(gè)四百米的塑膠跑道就不想動(dòng)了，他們以前的小學(xué)占地面積小，跑道只有兩百米，除了體育課熱身運(yùn)動(dòng)外，他從來沒在那個(gè)跑道上跑過步。看到比原來那個(gè)大了一倍的跑道，還沒跑他都覺得累。
“哥哥，我不想跑了，我坐在這里等你好不？”
陳恪之不答應(yīng)：“就跑兩圈。”
覃松雪的身高一米五不到，陳恪之不止一次地懷疑這小子是不是長(zhǎng)不高了，吃了睡睡了吃。光長(zhǎng)肉不長(zhǎng)個(gè)子。
“那你跑幾圈??？”
早自習(xí)是七點(diǎn)半，陳恪之道：“五圈。”比他以前的少多了。
“可以不跑嗎？”
陳恪之的大手按著他肩膀推著他往跑道上面走。
覃松雪在他面前根本反抗不了，發(fā)了一通牢騷認(rèn)命了。
高丞曦有些嫉妒覃松雪。
他二話不說就跟著陳恪之跑，不管陳恪之對(duì)他印象怎么樣，他都要盡力吸引陳恪之的注意力，好在他心里留個(gè)好形象。
開始的兩圈陳恪之顧著覃松雪，跑得比較慢，兩圈一完立馬加速。高丞曦嬌生慣養(yǎng)的，怎么跟得上陳恪之的速度？
沒幾十米就跑不動(dòng)了，撐著膝蓋上氣不接下氣。
不一會(huì)兒陳恪之甩了他一大截。
高丞曦急了：“等……等我一下！”
陳恪之沒聽到，繼續(xù)跑。
高丞曦好不容易追上去：“慢、慢一點(diǎn)……”
陳恪之漠然看著他，道：“別一開始就跑這么快，你受不了的……算了，吃飯去?！北緛碓缟蠒r(shí)間就不多，如果等高丞曦跑完五圈他們一準(zhǔn)會(huì)遲到。
高丞曦一喜：“好，好！”
陳恪之見他兩腿發(fā)軟，道：“你還能走嗎？”
高丞曦咬牙：“可以?！?br/>
然后高丞曦又跟著他們兩個(gè)去吃了早飯，之后陳恪之送他們到教室門口。
陳恪之道：“小靈通給我?！?br/>
覃松雪老老實(shí)實(shí)地拿過去。
陳恪之把小靈通放在兜里，捏了捏他的臉走了。
高丞曦：“他拿你小靈通干什么？”
“哥哥不許我上課玩手機(jī)，里面有個(gè)貪吃蛇?！?br/>
早自習(xí)是英語(yǔ)老師的，覃松雪英語(yǔ)成績(jī)一向不好，但陳恪之規(guī)定他每天必須背五個(gè)新的單詞，正在努力的記。
高丞曦不知怎么說動(dòng)了覃松雪的同桌，趁著老師登記全班座位名單之前把位子給換了。
覃松雪不太喜歡高丞曦，弄不懂他為什么總是貼上來，而且高丞曦看陳恪之的眼神很奇怪，他總覺得高丞曦對(duì)他哥有所企圖。
高丞曦湊過去的時(shí)候覃松雪繼續(xù)背單詞，沒搭理他。
“覃松雪，你哥是你堂哥還是表哥??？”
“eraser……我和他沒有血緣關(guān)系……eraser……”覃松雪邊背邊寫。
高丞曦這下是真的嫉妒了：“那他還對(duì)你這么好？”
“嗯，我和他一起長(zhǎng)大的，上幼兒園的時(shí)候我不就說過嗎？eraser……”
“他一直在這邊讀書嗎？成績(jī)?cè)趺礃?？?br/>
覃松雪被他問得煩死了，橡皮擦那個(gè)單詞他背了二十幾遍都沒記?。骸八臀乙黄疬^來的！”
高丞曦絲毫不被覃松雪的厭惡所影響，繼續(xù)滔滔不絕：“他在哪個(gè)班你知道嗎？”
“初三4班……eraser……”
“也是重點(diǎn)班？嘿，別背了，下個(gè)星期才聽寫呢！”高丞曦伸手遮住覃松雪的草稿本，“那他平時(shí)最喜歡干什么，長(zhǎng)這么高，打籃球嗎？”
高丞曦被慣得脾氣不好，覃松雪也沒差多少，當(dāng)即怒了。
“他最喜歡我！你別吵了好不好！”
覃松雪沒變聲，所以音色相當(dāng)有穿透力，教室頓時(shí)安靜了。
英語(yǔ)老師姓王，也是他們班主任，一直在教室后門站著，盯著他們兩個(gè)很久了，就看他們兩個(gè)什么時(shí)候能安靜下來。
“你們兩個(gè)，出來！”
覃松雪扔了筆，瞪高丞曦一眼。
高丞曦不甘示弱地瞪回去。
拽什么拽？
覃松雪知道接下來會(huì)發(fā)生什么，讀小學(xué)的時(shí)候他沒少被那個(gè)數(shù)學(xué)老師叫去辦公室，批評(píng)他上課說小話破壞課堂紀(jì)律什么的。但除了數(shù)學(xué)老師經(jīng)常找他茬子以外，其他老師都沒和他談過話，誰(shuí)想和老師過不去啊，這不是自找沒趣么？但他來附中的第一天就享受了這個(gè)待遇。
都是高丞曦。
覃松雪煩死他了。
上幼兒園的時(shí)候是個(gè)二流子，現(xiàn)在念初中了也沒好到哪里去，害人精。
“你是叫高丞曦吧？”
高丞曦點(diǎn)頭。
“你是那個(gè)學(xué)書法的覃松雪？”
覃松雪點(diǎn)頭，心道他昨天不就隨便說那么一句，怎么都記得他練書法了。
“昨天214寢室扣分的就是你們兩個(gè)吧？”
覃松雪撇嘴，高丞曦扭頭。
“怎么，一個(gè)晚上話都沒說完，今天早上上早讀要繼續(xù)說嗎？剛開學(xué)你們兩個(gè)關(guān)系就這么好，我是不是要表?yè)P(yáng)一下你們的交際能力？”班主任一直笑瞇瞇的，看起來一點(diǎn)都不兇，但是高丞曦看到她這樣子打了個(gè)寒噤。
這樣子比那些兇巴巴的老師可怕多了。
覃松雪一邊在心里把高丞曦罵了個(gè)來回，一邊低著頭用沉默表示自己錯(cuò)了。
最后班主任讓他們站在教室門口站了一個(gè)早讀。
第一天上課老師都會(huì)做個(gè)課程介紹，覃松雪覺得無聊，就在課本上畫火柴人。
經(jīng)過早讀的事件后高丞曦暫時(shí)也不想和覃松雪說話了，他想巴結(jié)的是陳恪之不是覃松雪，于是偷偷摸摸掏出手機(jī)開始發(fā)短信。
覃松雪看到他動(dòng)作，瞟他一眼，繼續(xù)畫。
陳恪之存號(hào)碼的時(shí)候只是撥通了一下，沒有存名字，高丞曦在通話記錄里面找到了陳恪之的號(hào)碼，想輸入陳恪之的名字，但是突然想到他還不知道陳恪之的名字叫什么呢，覃松雪一直哥哥、哥哥的叫。
于是不情不愿地用手肘碰了碰覃松雪：“你哥叫什么名字啊？”
覃松雪畫得起勁，被打斷后不爽地坐在座位上扭了幾下，停了幾秒才寫：陳恪之。
“這個(gè)字怎么念啊？”
覃松雪特別鄙視高丞曦，上幼兒園時(shí)的優(yōu)越感又來了，小聲道：“念克，謹(jǐn)慎虔誠(chéng)的意思?！眲倳?huì)查字典的時(shí)候他把家里人的名字含義都查了一遍，記得特別清楚。
人長(zhǎng)得帥名字也好聽。高丞曦完全愛屋及烏，對(duì)覃松雪也態(tài)度也不計(jì)較了。
高丞曦把手機(jī)伸到課桌里盲打拼音，一個(gè)個(gè)的慢慢選字，恪字不常見，他翻了十幾頁(yè)才看到。但是他把陳恪之的名字打上去之后，想了想又刪掉了。
改成一個(gè)簡(jiǎn)單的句號(hào)保存，沒有打名字。
在他手機(jī)的通訊錄里面陳恪之的號(hào)碼排在第一位。
高丞曦經(jīng)過一個(gè)暑假已經(jīng)把這臺(tái)手機(jī)摸得很熟了，打開信箱，手放在課桌里開始給陳恪之發(fā)短信。
上面的字打了又刪，刪了又打，始終沒有確定要寫什么內(nèi)容。
他第一次這么忐忑不安。
陳恪之看起來對(duì)人很冷淡，萬一他發(fā)短信陳恪之不理他怎么辦？但是他不發(fā)又不甘心，陳恪之連手機(jī)號(hào)碼都給他了，難道還會(huì)不回他信息嗎？
思來想去，只打了一句“你好”。
高丞曦按了發(fā)送鍵，隨即又掐掉，“你好”兩個(gè)字太正式了，感覺有些奇怪。然后把“你好”改成了“hello”發(fā)出去。
高丞曦忐忑地等陳恪之回短信。
過了十幾分鐘他的手機(jī)有震動(dòng)提示了，高丞曦像被電擊一樣突然興奮起來，把手機(jī)拿出來打開短信。
不是陳恪之，是他以前的同學(xué)，也考上附中了，問他中午要不要一起吃飯。
高丞曦頓時(shí)沒了興趣，發(fā)了個(gè)“不”字就把手機(jī)收了起來。
直到中午放學(xué)他都沒等到陳恪之回信。
難道陳恪之真的討厭他？
高丞曦死皮賴臉地纏著覃松雪中午要和他一起吃飯，覃松雪甩不掉他只得帶著他走了。
初三的最后一節(jié)課拖堂了五分鐘，陳恪之下來得比較晚。
覃松雪在教學(xué)樓下面等他。
陳恪之看到他，走過去道：“球球，去……”
“那個(gè)……陳恪之哥哥，我上午給你發(fā)短信了，你怎么沒回??？”
陳恪之的話被打斷，淡定地回過頭看向高丞曦：“我沒開機(jī)。”
作者有話要說：
青春期的孩子對(duì)待愛情是沖動(dòng)而盲目的，往往分不清好感、崇拜、合拍……種種情感的區(qū)別，所以來的特別熱烈，一旦陷進(jìn)去便認(rèn)為那就是一輩子。高丞曦對(duì)陳恪之的情感是基于一種對(duì)愛的渴求之上的，他是個(gè)極度渴望愛的孩子，在陳恪之身上他找到了他一直向往、期待得到的照顧，進(jìn)而想和他接近，導(dǎo)致他產(chǎn)生他喜歡上了陳恪之的錯(cuò)覺。
話說回來我剛念初一的時(shí)候被班里那一對(duì)對(duì)情侶驚呆了=口=（我真是晚熟，到現(xiàn)在都找不著對(duì)象，可能是長(zhǎng)相原因tvt）
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