第一，永遠(yuǎn)是最讓人難以忘懷的。那么你還記得你初中時(shí)代的開(kāi)學(xué)的第一天嗎？

    大概很多人都會(huì)忘記了吧，可是人為什么會(huì)遺忘呢？為什么有的人會(huì)被遺忘呢？

    你想過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？還是只會(huì)說(shuō)，“我記性不好，所以就忘記了?！?br/>
    你想過(guò)，這句話也可能只是你對(duì)自己的暗示，或者是為自己感覺(jué)尷尬擺脫尷尬找出了一種解脫的方式。

    心理學(xué)對(duì)遺忘的原因有四種學(xué)說(shuō)，包括衰退說(shuō)，干擾說(shuō)，壓抑說(shuō)，提取失敗說(shuō)。

    我不知道你看沒(méi)看過(guò)這四個(gè)學(xué)說(shuō)，或者他們這樣一個(gè)順序排列的時(shí)候會(huì)想到什么。而我卻想到的是艾賓浩斯的記憶法，又稱為艾賓浩斯的遺忘曲線。

    這四個(gè)學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)，就像是一個(gè)人對(duì)于一個(gè)事物形成的記憶被遺忘的步驟，只是需要重新打亂順序重新排列一下。

    比如這樣，當(dāng)你想要記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，受到自身情緒的干擾(干擾說(shuō))，你想要壓抑(壓抑說(shuō))住自己的情緒，去記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

    好吧，你重復(fù)了好幾遍總算是記住了。當(dāng)然，也有你重復(fù)了好幾遍還是沒(méi)有記住。不過(guò)都沒(méi)有關(guān)系，這不是我想說(shuō)的重點(diǎn)。

    重點(diǎn)是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，你需要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后在大腦里搜索了一番，提取失敗(提取失敗說(shuō))了，你會(huì)想起當(dāng)時(shí)壓抑住了什么情緒嗎？還是會(huì)說(shuō)，好像我的記憶衰退(衰退說(shuō))了。

    那么你清楚我想說(shuō)的重點(diǎn)了嗎？

    我想說(shuō)記憶和遺忘都跟情緒有關(guān)。情緒有時(shí)候是個(gè)小可愛(ài)，有時(shí)候又是個(gè)小惡魔。當(dāng)它是個(gè)小可愛(ài)的時(shí)候，也不見(jiàn)得會(huì)加強(qiáng)記憶，當(dāng)它是個(gè)小惡魔的時(shí)候，你就開(kāi)始遺忘了。

    事實(shí)上，你只是把它小可愛(ài)小惡魔的形態(tài)趕到了潛意識(shí)里，然后再以夢(mèng)境的方式釋放出來(lái)，這便是為什么你會(huì)做美夢(mèng)和噩夢(mèng)的原因。

    但是這又與我說(shuō)的初中時(shí)代，開(kāi)學(xué)的第一天有什么關(guān)系呢？

    因?yàn)槲页踔袝r(shí)代，開(kāi)學(xué)的第一天，便意味著我噩夢(mèng)的開(kāi)始。

    那年，國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，我們是義務(wù)教育改革實(shí)施的第一屆，教科書(shū)全面改版，初一也不在叫初一改為七年級(jí)。

    我姐她們那一屆叫我們這一屆為實(shí)驗(yàn)鴨。

    不過(guò)這些貌似都跟我沒(méi)有關(guān)系，我該上學(xué)還是上學(xué)，但和我媽關(guān)系緊張。因?yàn)槲覌尣坏貌唤o我買(mǎi)全套的課本。

    盡管那時(shí)，我媽已經(jīng)給我買(mǎi)了兩年的全套課本了，但我依舊很擔(dān)憂。

    初中時(shí)代，開(kāi)學(xué)的前一天，我兩個(gè)姐姐都去了學(xué)校，并看了我的報(bào)名信息，包括費(fèi)用情況，分班情況和班主任信息，費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)，課本費(fèi)，本子費(fèi)，沒(méi)有學(xué)雜費(fèi)。而分班情況，據(jù)說(shuō)是沒(méi)有重點(diǎn)班和普通班，我被分在七年級(jí)六班，而伍陽(yáng)分在七年級(jí)一班。我的班主任兼語(yǔ)文老師是個(gè)男教師，叫MBW老師。

    我開(kāi)始擔(dān)憂，盡管我姐說(shuō)，不分重點(diǎn)班和普通班，我依舊想不通，為什么伍陽(yáng)被分在一班，我被分在六班，而整個(gè)七年級(jí)就七個(gè)班。

    而我清楚的記得，六年級(jí)畢業(yè)考試的時(shí)候，我們語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師為了讓我們這一屆學(xué)生都有一個(gè)好的升學(xué)成績(jī)，分到一個(gè)好的班級(jí)，不惜為了我們偷看試題。

    所以，我的內(nèi)心很擔(dān)憂，盡管我姐說(shuō)，義務(wù)教育不讓分重點(diǎn)班和普通班了。但我還是希望我媽能給我報(bào)名早一點(diǎn)，這樣我就不會(huì)因?yàn)閳?bào)名遲到，又坐不到我想要的位子。

    可是，還沒(méi)等我給她媽說(shuō)，我媽便給我說(shuō)，“錢(qián)是準(zhǔn)備好了，沒(méi)有空帶你去，明天你自己拿著錢(qián)去報(bào)名。”

    我辯解說(shuō)：“我可以自己去。”

    “去什么去，明天去也一樣”，我媽大聲地說(shuō)。

    我媽真不懂，這對(duì)我不一樣。盡管我也說(shuō)不出哪里不一樣，但我的潛意識(shí)就是告訴我不一樣。

    我不記得后來(lái)爭(zhēng)吵著說(shuō)了什么，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)真的很難過(guò)，都哭了。

    我甚至于要求和兩個(gè)姐姐一塊去，那時(shí)大姐上高三，二姐上初三，都要上晚自習(xí)。

    可我媽說(shuō)，“你姐姐都去上晚自習(xí)，你去了干啥，晚上一個(gè)人怎么回家。”

    “我能回來(lái)”，我哭著說(shuō)。

    “你個(gè)死女子，犟什么犟，明天再去?！蔽覌屔鷼獾叵铝怂烂?。

    我內(nèi)心很擔(dān)憂，也很難過(guò)，卻也并沒(méi)有放棄。等我兩個(gè)姐姐都收拾好去了學(xué)校，我也偷偷地跟著去了。

    記憶中那絕不是我第一次去八中學(xué)校。大概也是我大姐上初一的時(shí)候，那天天色已經(jīng)很晚了，我姐帶我去過(guò)他們學(xué)校。那年又有一次傍晚下起了雨，我媽讓我拿著傘去接我大姐，可是，我二姐爭(zhēng)著要去，我媽說(shuō)，“家里就一把雨傘，你倆怎么打，都得淋濕?！?br/>
    所以，我光榮地領(lǐng)到了我媽布置給我的任務(wù)，打著傘去接我大姐。

    我剛走到青龍嶺，起先淅淅瀝瀝地下著的雨，就珠子大噼里啪啦打起了雨傘，沒(méi)有會(huì)便下起了傾盆大雨，打的雨傘呼啦啦響。

    我突然聽(tīng)見(jiàn)，媽媽在我的背后喊，“毛毛，雨下得太大了，快回來(lái)?！钡也](méi)有退縮，而是義無(wú)反顧地給我大姐去送傘了。

    我的內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)，因?yàn)橄胫憬銢](méi)有傘會(huì)淋濕，我的內(nèi)心就更加堅(jiān)定了。沒(méi)一會(huì)我的全身都淋濕了。

    我走小路，一路上都沒(méi)有有看到我大姐的身影，走到學(xué)校門(mén)口，雨已經(jīng)淅淅瀝瀝停想停不想停的樣子，可是，我濕透了全身，只好又從學(xué)校折回走上大路，直到，快到上45度大坡的時(shí)候，才看見(jiàn)我大姐的身影，只見(jiàn)她和一群同學(xué)都打著傘，一點(diǎn)沒(méi)有淋雨的樣子，我看著自己全身濕透。我的內(nèi)心開(kāi)始后悔了，媽媽叫我的時(shí)候，我就該回去。我便一直跟在她們身后，不敢前行。姐姐也一直沒(méi)有回頭看我。

    所以那天，我沒(méi)有想過(guò)有多遠(yuǎn)，也就來(lái)回六公里路而已，來(lái)回一趟一個(gè)小時(shí)多，等我姐姐都走遠(yuǎn)了，媽媽沒(méi)有注意我，便也跟著去了。

    然后，我學(xué)?？吹侥菑埛职嗟墓?，沒(méi)有任何關(guān)于重點(diǎn)班和普通班的區(qū)別，我的心終于放進(jìn)了肚子里。順便看了一下班主任名字，可是天已經(jīng)很黑了，沒(méi)有看清楚，又急急忙忙回家去。

    那一天，我回到家天已經(jīng)很黑了，一路上，都沒(méi)有什么人影。緊張又害怕，便一路小跑，雖然沒(méi)有報(bào)名，但也很開(kāi)心。

    當(dāng)我大姐回家以后，她盯著問(wèn)我，“你是不是去學(xué)校了？”

    “沒(méi)”，我躲開(kāi)她的眼神，矢口否認(rèn)。

    大姐說(shuō)，“我都在學(xué)校看到你了，你還狡辯?！?br/>
    “我不確定有沒(méi)有分班的，想自己看一下。而且我們的班主任不是MBW呀，是一個(gè)女的吧?！?br/>
    大姐說(shuō)，“你肯定看錯(cuò)了，就是MBW?！?br/>
    我沒(méi)有再爭(zhēng)辯，我只看到了那張貼在黑板上分班公布，老師是男是女并不重要。

    那晚，我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)，第二天早上，六點(diǎn)起床，開(kāi)始收拾東西，七點(diǎn)出發(fā)，拿著媽媽給的錢(qián)，跟著大姐，開(kāi)始了我的中學(xué)時(shí)代。

    第一天，我又一次如愿的坐到了第一排一進(jìn)門(mén)靠窗戶的位子，我很開(kāi)心。

    早讀，沒(méi)有看見(jiàn)班主任，是隔壁的七班的班主任來(lái)監(jiān)看了一會(huì)兒，給我們說(shuō)明了情況，并自我介紹了一下。

    “你們的班主任MBW早上有事，晚來(lái)一會(huì)兒，讓我來(lái)看你們上早讀。我是七班的班主任，我叫趙國(guó)保。”

    突然，教室嘩然一片，我也笑了。

    “不是大熊貓國(guó)寶的寶?！彼B忙解釋，并將他的名字寫(xiě)在了黑板上。

    “我只允許你們第一次聽(tīng)到我的名字笑一次，這句話我不說(shuō)第二遍?！?br/>
    “我是你們的數(shù)學(xué)老師，你們可以叫我老師，或者趙老師都可以。”

    “你們繼續(xù)上早讀。”

    ……

    他簡(jiǎn)短精辟的介紹，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明情況，讓我記憶深刻。

    開(kāi)學(xué)的前一天，我沒(méi)有去報(bào)名，開(kāi)學(xué)的第一天，我的班主任兼語(yǔ)文老師有事沒(méi)有來(lái)，我沒(méi)有報(bào)名。一向愛(ài)早起的我，坐在了一進(jìn)門(mén)第一排靠窗戶的位子。

    初中時(shí)代開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)有上課。自習(xí)和勞動(dòng)完美結(jié)合在一起，讓我體會(huì)了從沒(méi)有的自由和快樂(lè)。

    這不就是我一直渴望的自由生活嗎？終于，我可以在課堂上，看我喜歡看的任何書(shū)，只要是我有的書(shū)。

    對(duì)于初中，我形成了一個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯。似乎潛意識(shí)里我是自由的，奈何意識(shí)被疲憊地困在了課堂上。

    開(kāi)學(xué)第一天，走出擁擠的校門(mén)，有一個(gè)奪人眼球的舊書(shū)地?cái)偂Ｒ荒幸慌谘谉岽萄鄣奶?yáng)下，蹲守著一堆不知經(jīng)過(guò)幾手的舊書(shū)，黝黑而發(fā)黃的皮膚似乎比發(fā)黃的書(shū)本歷史還要悠久。

    那時(shí)，我并不知道如何選書(shū)，喜歡什么書(shū)，抓起什么書(shū)，就讀什么。而也就那一年，是我讀文學(xué)書(shū)最多的一年。

    我的班主任兼語(yǔ)文老師是第二天早讀來(lái)的，他開(kāi)始發(fā)書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有我的書(shū)，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有報(bào)名。

    他問(wèn)，“你為什么沒(méi)報(bào)名？”

    我回答說(shuō)：“昨天想報(bào)名，你沒(méi)來(lái)呀！”

    他責(zé)問(wèn)我說(shuō)“前天報(bào)名的時(shí)候，你為什么不來(lái)？”

    我啞口無(wú)言。

    然后，他似乎為了責(zé)怪我多事，提到昨天這個(gè)詞，掃了他老師的威嚴(yán)，嚴(yán)肅的告訴我：“前天才是報(bào)名的時(shí)間，報(bào)名的時(shí)間為什么沒(méi)有來(lái)，也不提前到學(xué)校了解一下，也不考慮一下，提前有什么狀況，現(xiàn)在書(shū)也沒(méi)有多余的?！?br/>
    然后，他回到了講臺(tái)，開(kāi)啟了唐僧模式，他的言語(yǔ)使我又開(kāi)啟陷入了我媽造成的深深的自責(zé)中。

    我的語(yǔ)文老師，一看就是富家子弟，不知人間疾苦呀。

    那一年，我潛意識(shí)里遺忘了語(yǔ)文課，喜歡上了數(shù)學(xué)課，愛(ài)上讀文學(xué)書(shū)。