“至于最后一種魔藥，它的名字，叫做技藝之酒?！?br/>
    亞倫拿著一個造型華麗的瓶子，瓶中裝著小半瓶琥珀色的液體。

    那液體中之中似乎有不斷涌出細小的氣泡，讓人一望而知——這是瓶神奇的魔藥。

    “這一瓶魔藥，是今天我要展示的最神奇，也是最珍貴的魔藥，它的煉制難度比前三種加起來還要高，哪怕一切萬全，也至少要花整整兩個月的時間?！?br/>
    亞倫的開場白讓小巫師們瞬間就提起了興趣，不過，他的第二句話就把大家的熱情給澆滅得干干凈凈：

    “不過，恰如其名，這種魔藥切切實實地可以算作是一種酒——喝下去是一定會醉的，所以，為了你們接下來的課程著想，這種魔藥在課上就不予展示了?！?br/>
    “啊—”

    教室里立刻響起一陣失望的，充滿遺憾的聲音。

    亞倫微微一笑，繼續(xù)解說道：

    “如我剛剛所說，技藝之酒是一種非常神奇的魔藥，它和復方湯劑有些相似，復方湯劑可以讓你擁有某人的相貌，而技藝之酒，則可以讓你擁有某人的技藝?！?br/>
    “哇——”

    教室里很快傳出一陣充滿驚訝的呼聲。

    “在使用前，你需要往其中滴入一滴被模仿者的血液——只能是血液，別的身體部分一概不行。”

    “然后，你喝下這瓶‘血酒’，你獲得被模仿者隨機的一項能力——某種難度極高的魔咒、溜門撬鎖的功夫，或者背出《百年孤獨》里所有的人名……什么都有可能?！?br/>
    聽完這番話，小巫師們——包括赫敏在內(nèi)，就連她都完全沒有聽說過這種魔藥——全都震驚了。

    這么神奇的魔藥——能夠直接讓人學會別人的本事，那大家直接躺平不就好了？

    很快，一些心思比較活絡的小巫師就想到了許多違規(guī)的用法。

    比如，如果在考試之前喝一口這個的話……

    亞倫一眼就看出他們心里想的是什么，但他也沒揭破，只是說道：

    “當然，在我向大家展示過前面三種魔藥之后伱們應該也明白，功效越是神奇的魔藥，它使用的限制也就越大，畢竟，魔法的規(guī)則從來不會鼓勵你不勞而獲，更不會容忍‘盜竊’一樣的行為?！?br/>
    “第一，技藝之酒，同一個人只能利用它獲得一項能力，在它仍留有效果的時候，你是無法利用技藝之酒去獲得其他能力的?！?br/>
    “第二，你用它獲得的能力，是完全隨機的?！?br/>
    “也就是說，你可能獲得一些非常有用的能力——比如某些難以習得的魔法，也可能獲得一些完全沒用的能力，比如把耳朵塞進耳洞里?！?br/>
    “第三，就如我剛剛所說，這終歸是一種‘酒’，喝下之后，人是會醉的?！?br/>
    “你喝下第一口，獲得一項能力，之后你再繼續(xù)喝，就會堆疊關于這項能力的經(jīng)驗?！?br/>
    “你喝得越多，對這項技藝的掌握程度越深，但你也會醉得越厲害——這是必然的，因為必須在醉酒的狀態(tài)下才能擁有能力，如果你碰巧千杯不醉，那這種魔藥對你就不起效用了?！?br/>
    “所以……”

    亞倫踱步到教室的中央，緩緩環(huán)顧一圈，微笑道：

    “想利用它來作弊的，最好是忘掉這種想法，畢竟你總不可能以一種醉醺醺的狀態(tài)走進考場吧？”

    “不過，雖然實際用處不算很大，但這確實是一種非常有趣的魔藥，嘗試它的感覺非常美妙，這我可以作證?！?br/>
    見小巫師們有些失望，亞倫補充道。

    “可是……您不是說不能給我們嘗試嗎？”西莫舉手問道。

    “課堂上，確實不行，給未成年的小巫師們喝高度酒，麥格教授一定饒不過我?！?br/>
    亞倫眨眨眼睛，有些神秘地說道：

    “但私下里，在能保守住秘密的情況下，我愿意拿它作為一個小小的獎勵?！?br/>
    “獎勵？”

    小巫師們?nèi)紒砹伺d致。

    亞倫淡淡一笑，他闊步走回了教室的最前面，魔杖一揮——

    黑板上，頓時浮現(xiàn)出一大片密密麻麻的工整板書。

    他回身，正色道：

    “我向大家展示這些魔藥，根本的目的就是告訴你們，魔藥學也可以很有趣。但它的有趣在于高處，登堂入室，這是不夠的，你想要真正探索魔藥的樂趣所在，只有不停往深了走，去到魔法之中人跡罕至的陌生領域。”

    “如果你想追求這種樂趣，我隨時歡迎——事實上，我剛剛展示的這四種魔藥，已經(jīng)超出了你們能力的上限，至少要等到了上了N.E.W.T提高班，你們才初步具備接觸它的基礎。”

    “不過——你本人具備足夠的天賦，對魔藥學有超乎尋常的熱情的話，我本人的魔藥俱樂部歡迎你——當然，現(xiàn)在仍在計劃之中，而且需要經(jīng)過選拔。”

    “那么，讓我們現(xiàn)在把注意力放到黑板上來。”

    說著，亞倫用魔杖輕輕敲了敲黑板，把小巫師們的注意力都吸引了過來。

    “豎發(fā)劑?！?br/>
    亞倫語調(diào)輕快明朗地說道：

    “這是我們下周開始要配置的一種魔藥，能令服用者感到一種‘頭發(fā)都豎起來的恐懼’，它配置的難度不算高，但是會涉及到許多我們應該了解的操作手法?！?br/>
    “在黑板上的，是配置它的流程和步驟，和課本上不一樣——這是經(jīng)我改良過的?！?br/>
    “現(xiàn)在，我要給你們布置一份作業(yè)，今后這東西你們可能會經(jīng)常見到——預習報告?！?br/>
    “報告的內(nèi)容，類似一篇論文，長度不限，格式不限，你們需要找出我的方案和書上方案的不同之處，并且自行查閱資料，把這么改良的原理和依據(jù)寫出來?！?br/>
    “當然，如果你認為我對步驟的修改有所錯誤，你也可以指出來——哪怕你的指正不對，只要有理有據(jù)，也可以獲得額外的加分?！?br/>
    “綜合以上，我會給大家的作業(yè)打分，得到了‘O’的人——這是第一次，我的評判要求不高，只要你找出三分之二以上的不同并指明原因，就可以了?！?br/>
    “可以申請到我辦公室去喝一口技藝之酒，當然，抽到什么技能，就全看你自己的運氣了?！?br/>
    亞倫抬頭看了一眼時間，松了口氣道：

    “剩下的時間差不多，抄完這塊黑板，你們就可以下課了。”

    小巫師們聽完，紛紛低下頭來抄寫了起來，教室里響起了一片齊刷刷的聲響。

    沒人說話，沒人討論，大家全都在用心抄寫著亞倫留在黑板上的內(nèi)容，生怕錯漏了一個字母。

    亞倫看著這一幕，倍感欣慰。

    他走出教室，悄悄地關上了門。

    至此，這一堂對小巫師們來說別開生面的魔藥課，宣告結(jié)束。