?“那如果想要不掛科，不就都不能翹課啦？嗚~”底下有人開始悄悄交頭接耳了。

    “好了，各位同學(xué)，現(xiàn)在我們先開始今天的課程。你們先將顯示屏上的電子書翻到第一頁，”安心看著眾人說道。

    “接下來我會先為你們大概地介紹新世紀(jì)種植歷史，重點部分的字體，在顯示屏上會變紅。這就是叫你們回去之后需要背誦記憶的。”

    “新世紀(jì)的種植歷史是從2500年開始記錄的。在2500年之前，整個世界經(jīng)歷了無數(shù)動蕩，天災(zāi)人禍，導(dǎo)致了人口驟減。據(jù)說在2014年，地球上的人口達(dá)到歷史最高，足有六十多億人。但是在那一大段的災(zāi)難時間里，總?cè)丝谧詈笾皇Ｏ铝瞬坏揭粌|。其中喪生了無數(shù)科學(xué)家、工程師、農(nóng)業(yè)學(xué)家等等，包括各種大大小小的手藝師傅，也全都喪生。在當(dāng)時，能活下來的，必定是身強(qiáng)體壯的男人以及少數(shù)一些女人。”安心用沉重的語氣回憶這一段歷史。

    “在這樣一段動蕩的時間里，過去的各種記錄與種子都不再具有參照極品狂少最新章節(jié)性。存活下來的人們只好從頭開始研究各種植物，熟悉它們的習(xí)性，重新開始新的記錄。從2500年開始，一直在收錄各種植物的生長特點、習(xí)性。這一門課程，我不僅希望你們能記住考試內(nèi)容，還能記住過去的悲痛歷史。”

    說到這，安心抬頭看了看，嗯，大家都很專注地聽著他的講述，表現(xiàn)還不錯的樣子。

    作為新世紀(jì)出生的這一代的人，他們對過去曾經(jīng)動蕩危險的世界并不熟悉。曾經(jīng)苦難的日子已經(jīng)過去了。他們享受到的是高科技的方便快捷；他們享受到的是和平年代的安穩(wěn)。他們嘗不到逝去的那些美味，也不知道那樣的滋味；他們更習(xí)慣的是，平淡無味的營養(yǎng)劑。

    那些難過的日子。似乎與他們一點邊都沾不上。但是今日安心的講述，卻讓他們感受到了震撼。原來在過去歲月里。人類曾經(jīng)遭遇過那么多的苦痛。往日里哪怕他們知曉一些，卻也沒有人會感同身受。

    “我希望你們不要忘記過去的歷史，也能為新的加入你們的新發(fā)現(xiàn)。另外，這門課程的主要考試內(nèi)容，不外乎是什么植物，在哪一年被發(fā)現(xiàn)，這種植物的習(xí)性是什么。這些內(nèi)容雖然聽起來無聊，但是實際卻是非常有用的東西。作為種植專業(yè)的學(xué)生。我希望你們能對這些內(nèi)容耳熟能詳?！闭f完這段，安心開始講解起電子書上的內(nèi)容。

    莫小蘭對這一段歷史也不算熟悉。應(yīng)該說，她對新紀(jì)念的前后歷史都不熟悉。不過，她覺得安心的這門課程也是有些頭疼啊。

    你說為什么呢？你看看她打開的電子書，里面講述的一些作物習(xí)性，和她所知的完全不相同。那你說她是要為了考試按書上這樣寫，還是按這種植物的真實屬性來寫呢？

    “紅薯，2578年被偶然發(fā)現(xiàn)于河岸邊上。一年生草本，必須種在水里。而且需要大量的水分灌溉。紅薯地下部分具圓形、橢圓形或紡錘形的塊根，塊根的形狀、皮色和肉色因品種或土壤不同而異。莖平臥或上升。偶有纏繞，多分枝，圓柱形或具棱。綠或紫色，被疏柔毛或無毛，莖節(jié)易生不定根?！卑残臏睾偷穆曇粼谥v述著紅薯的特點。

    “紅薯的主要食用部分是它的葉子。研究發(fā)現(xiàn)，紅薯葉有提高免疫力、止血、降糖、解毒、防治夜盲癥等保健功能。紅薯葉可使肌膚變光滑，經(jīng)常食用有預(yù)防便秘、保護(hù)視力的作用，還能保持皮膚細(xì)膩、延緩衰老。紅薯芽苗營養(yǎng)也十分豐富，每100克紅薯秧蔓頂端的10-15厘米及嫩葉、葉柄合稱莖類。紅薯莖尖含有豐富的蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素、鐵和鈣質(zhì)。紅薯葉現(xiàn)在有多種烹飪方式，簡單的焯一下也十分美味可口?！?br/>
    隨著安心的講述，臺下的學(xué)生咽了一聲口水。這紅薯葉子聽起來好像很好吃很不錯啊。

    莫小蘭撫額長嘆，這紅薯葉子過去不是喂豬吃的嗎？這會兒怎么成了紅薯的主要食用部分？

    還有紅薯不是種在田里的。喜光喜溫，屬不耐陰的作物。這會兒怎么就變成種水里。還要多澆水了？感情這些紅薯能種活，還得多虧了紅薯本身的適應(yīng)性強(qiáng)了？

    更讓人受不了的是，就紅薯葉子這樣的東西，大家居然還覺得是什么珍饈似的，忍不住露出好想吃的表情。

    雖然這堂課的重點不在吃上面，而是講各種植物的發(fā)現(xiàn)時代，以及它的一些習(xí)性特點。但是安心順帶講到的紅薯主要食用部分是葉子，真的讓她無法忍受啊。

    “大家有興趣的話可以在下午的種植課上種一些紅薯，到時候如果種植成功，收獲的作物歸你們。放心，學(xué)校提供的紅薯種子是免費的。”安心還在那邊講了些課外話。

    一聽這話，大家就更加興奮了，一個勁兒地討論開了：

    “哇，我就說這種植專業(yè)不錯哎。學(xué)校居然還免費發(fā)放種子給我們種，要是能種成功的話不就是一下賺了好多錢？外面賣的紅薯葉可貴了！”

    “對啊，我看他們選什么機(jī)甲專業(yè)呢，都是機(jī)械類，再好也不能吃啊。哪兒像我們這么實惠！”

    莫小蘭聽著周圍的討論聲音實在忍不住了，她舉手示意，表示有疑問。

    “莫小蘭同學(xué)，你有什么疑問呢？”安心倒是在今日課程之前背下了所有學(xué)生的名單，這會兒叫起名字來倒是順口。

    “老師，如果我發(fā)現(xiàn)上的內(nèi)容記載有錯誤，那我是要根據(jù)書本上的內(nèi)容寫呢，還是根據(jù)事實來寫？還有老師，紅薯的主要食用部分不應(yīng)該是它的塊根部分嗎？”莫小蘭提問道。

    安心聽了她的問題，先是淡定地回答了：“莫小蘭同學(xué)，如果你發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容有錯，可以和我提出來。我會給你一個最后的結(jié)果，來判斷是你出了錯，還是出了錯。如果證實你是對的，那肯定會改正并收錄你的正確答案。并且學(xué)校也會給你一定的獎勵學(xué)分?！?br/>
    安心說完這一段話，又補(bǔ)充了一點：“我也歡迎大家踴躍提出自己的疑問。如果證實是有用的觀點，我都會酌情給你們加分?！?br/>
    他又繼續(xù)轉(zhuǎn)頭看著莫小蘭說道：“莫小蘭同學(xué)，我剛才看了一遍，我確定我剛才沒有念錯，紅薯的食用部分不是本來就是紅薯葉子嗎？是不是你記錯了，怎么會是紅薯快塊根呢？”他問出了自己的疑問。

    “這……”莫小蘭有點頭疼了，她是知道這紅薯主要的食用部分是它的底部根塊，但是她要怎么向眾人解釋呢？

    安心看著她有點苦惱的樣子也并不惱怒，并沒有覺得她是存心搗蛋。

    “我也歡迎各位同學(xué)踴躍提出自己的觀點，如果能證實正確的話，學(xué)校都會給予獎勵哦。至于莫小蘭同學(xué)，明日下午還有種植歷史課，你可以先準(zhǔn)備好自己的觀點、證據(jù)，向大家來證實下這紅薯的主要食用部分，好嗎？”安心耐心地說道。

    此刻坐下來的莫小蘭有點頭疼，她要怎么向別人證明呢？現(xiàn)在簡直是搬起石頭砸自己的腳了哎。

    “你說那個莫小蘭會不會是為了引起老師注意，故意問這么奇怪的問題?。棵髅鞔蠹叶贾兰t薯的主要食用部分是葉子啊?！?br/>
    “對啊，你說她是不是好聰明了。前面大家都舉手了，就她沒舉手，結(jié)果這課代表就讓她搶去了。這會兒說不定是故意出頭勒?！?br/>
    莫小蘭開始聽到自己旁邊的一些碎碎語了。哎，聽力太好，在這個時候還真是個弊端。

    “小蘭小蘭，我相信你哦，改天我也試試，說不定紅薯的根塊真的能吃呢，”她旁邊的陳果果見她有點失落的樣子，趕忙安慰道。

    “謝謝果果，明天我會證明給他們看的，”莫小蘭心中有了主意，也不再糾結(jié)了。

    哼哼，怕什么，不就是個證明嗎？下午不是有紅薯種植課嗎，大不了拿過來種的紅薯她直接給煮了，明日再帶到課上。讓他們一個個嘗個夠，看他們還有什么說法。

    這紅薯做的方法多了去了，她選個不出挑的水煮準(zhǔn)沒錯了吧？再說水煮過的紅薯也照樣很好吃勒~

    說到紅薯就好想吃啊，莫小蘭突然嘴饞了。紅薯干、紅薯粥、拔絲紅薯、紅薯餡餅、紅輸球等等，唔，想起來就好想吃啊。

    話說自從絕世高手在都市最新章節(jié)到了這個世界，自己做菜是做了不少了，但是這些甜點、小食倒是都沒做過。現(xiàn)在想起來就流口水，好想吃啊。

    好吧，她決定了，今天晚上她就回去將紅薯煮了，再做上一堆的各式紅薯吃食，讓自己吃個夠！

    “好了，今天的課程先到此結(jié)束，今天的作業(yè)就是背誦今天課程上講到的各種植物的發(fā)現(xiàn)年代和習(xí)性，明日抽查。還有莫小蘭同學(xué)，歡迎你明天的舉證哦~”安心微笑著說道。(未完待續(xù))R861

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    “接下來我會先為你們大概地介紹新世紀(jì)種植歷史，重點部分的字體，在顯示屏上會變紅。這就是叫你們回去之后需要背誦記憶的?！?br/>
    “新世紀(jì)的種植歷史是從2500年開始記錄的。在2500年之前，整個世界經(jīng)歷了無數(shù)動蕩，天災(zāi)人禍，導(dǎo)致了人口驟減。據(jù)說在2014年，地球上的人口達(dá)到歷史最高，足有六十多億人。但是在那一大段的災(zāi)難時間里，總?cè)丝谧詈笾皇Ｏ铝瞬坏揭粌|。其中喪生了無數(shù)科學(xué)家、工程師、農(nóng)業(yè)學(xué)家等等，包括各種大大小小的手藝師傅，也全都喪生。在當(dāng)時，能活下來的，必定是身強(qiáng)體壯的男人以及少數(shù)一些女人?！卑残挠贸林氐恼Z氣回憶這一段歷史。

    “在這樣一段動蕩的時間里，過去的各種記錄與種子都不再具有參照極品狂少最新章節(jié)性。存活下來的人們只好從頭開始研究各種植物，熟悉它們的習(xí)性，重新開始新的記錄。從2500年開始，一直在收錄各種植物的生長特點、習(xí)性。這一門課程，我不僅希望你們能記住考試內(nèi)容，還能記住過去的悲痛歷史。”

    說到這，安心抬頭看了看，嗯，大家都很專注地聽著他的講述，表現(xiàn)還不錯的樣子。

    作為新世紀(jì)出生的這一代的人，他們對過去曾經(jīng)動蕩危險的世界并不熟悉。曾經(jīng)苦難的日子已經(jīng)過去了。他們享受到的是高科技的方便快捷；他們享受到的是和平年代的安穩(wěn)。他們嘗不到逝去的那些美味，也不知道那樣的滋味；他們更習(xí)慣的是，平淡無味的營養(yǎng)劑。

    那些難過的日子。似乎與他們一點邊都沾不上。但是今日安心的講述，卻讓他們感受到了震撼。原來在過去歲月里。人類曾經(jīng)遭遇過那么多的苦痛。往日里哪怕他們知曉一些，卻也沒有人會感同身受。

    “我希望你們不要忘記過去的歷史，也能為新的加入你們的新發(fā)現(xiàn)。另外，這門課程的主要考試內(nèi)容，不外乎是什么植物，在哪一年被發(fā)現(xiàn)，這種植物的習(xí)性是什么。這些內(nèi)容雖然聽起來無聊，但是實際卻是非常有用的東西。作為種植專業(yè)的學(xué)生。我希望你們能對這些內(nèi)容耳熟能詳?！闭f完這段，安心開始講解起電子書上的內(nèi)容。

    莫小蘭對這一段歷史也不算熟悉。應(yīng)該說，她對新紀(jì)念的前后歷史都不熟悉。不過，她覺得安心的這門課程也是有些頭疼啊。

    你說為什么呢？你看看她打開的電子書，里面講述的一些作物習(xí)性，和她所知的完全不相同。那你說她是要為了考試按書上這樣寫，還是按這種植物的真實屬性來寫呢？

    “紅薯，2578年被偶然發(fā)現(xiàn)于河岸邊上。一年生草本，必須種在水里。而且需要大量的水分灌溉。紅薯地下部分具圓形、橢圓形或紡錘形的塊根，塊根的形狀、皮色和肉色因品種或土壤不同而異。莖平臥或上升。偶有纏繞，多分枝，圓柱形或具棱。綠或紫色，被疏柔毛或無毛，莖節(jié)易生不定根?！卑残臏睾偷穆曇粼谥v述著紅薯的特點。

    “紅薯的主要食用部分是它的葉子。研究發(fā)現(xiàn)，紅薯葉有提高免疫力、止血、降糖、解毒、防治夜盲癥等保健功能。紅薯葉可使肌膚變光滑，經(jīng)常食用有預(yù)防便秘、保護(hù)視力的作用，還能保持皮膚細(xì)膩、延緩衰老。紅薯芽苗營養(yǎng)也十分豐富，每100克紅薯秧蔓頂端的10-15厘米及嫩葉、葉柄合稱莖類。紅薯莖尖含有豐富的蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素、鐵和鈣質(zhì)。紅薯葉現(xiàn)在有多種烹飪方式，簡單的焯一下也十分美味可口?！?br/>
    隨著安心的講述，臺下的學(xué)生咽了一聲口水。這紅薯葉子聽起來好像很好吃很不錯啊。

    莫小蘭撫額長嘆，這紅薯葉子過去不是喂豬吃的嗎？這會兒怎么成了紅薯的主要食用部分？

    還有紅薯不是種在田里的。喜光喜溫，屬不耐陰的作物。這會兒怎么就變成種水里。還要多澆水了？感情這些紅薯能種活，還得多虧了紅薯本身的適應(yīng)性強(qiáng)了？

    更讓人受不了的是，就紅薯葉子這樣的東西，大家居然還覺得是什么珍饈似的，忍不住露出好想吃的表情。

    雖然這堂課的重點不在吃上面，而是講各種植物的發(fā)現(xiàn)時代，以及它的一些習(xí)性特點。但是安心順帶講到的紅薯主要食用部分是葉子，真的讓她無法忍受啊。

    “大家有興趣的話可以在下午的種植課上種一些紅薯，到時候如果種植成功，收獲的作物歸你們。放心，學(xué)校提供的紅薯種子是免費的?！卑残倪€在那邊講了些課外話。

    一聽這話，大家就更加興奮了，一個勁兒地討論開了：

    “哇，我就說這種植專業(yè)不錯哎。學(xué)校居然還免費發(fā)放種子給我們種，要是能種成功的話不就是一下賺了好多錢？外面賣的紅薯葉可貴了！”

    “對啊，我看他們選什么機(jī)甲專業(yè)呢，都是機(jī)械類，再好也不能吃啊。哪兒像我們這么實惠！”

    莫小蘭聽著周圍的討論聲音實在忍不住了，她舉手示意，表示有疑問。

    “莫小蘭同學(xué)，你有什么疑問呢？”安心倒是在今日課程之前背下了所有學(xué)生的名單，這會兒叫起名字來倒是順口。

    “老師，如果我發(fā)現(xiàn)上的內(nèi)容記載有錯誤，那我是要根據(jù)書本上的內(nèi)容寫呢，還是根據(jù)事實來寫？還有老師，紅薯的主要食用部分不應(yīng)該是它的塊根部分嗎？”莫小蘭提問道。

    安心聽了她的問題，先是淡定地回答了：“莫小蘭同學(xué)，如果你發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容有錯，可以和我提出來。我會給你一個最后的結(jié)果，來判斷是你出了錯，還是出了錯。如果證實你是對的，那肯定會改正并收錄你的正確答案。并且學(xué)校也會給你一定的獎勵學(xué)分?！?br/>
    安心說完這一段話，又補(bǔ)充了一點：“我也歡迎大家踴躍提出自己的疑問。如果證實是有用的觀點，我都會酌情給你們加分?！?br/>
    他又繼續(xù)轉(zhuǎn)頭看著莫小蘭說道：“莫小蘭同學(xué)，我剛才看了一遍，我確定我剛才沒有念錯，紅薯的食用部分不是本來就是紅薯葉子嗎？是不是你記錯了，怎么會是紅薯快塊根呢？”他問出了自己的疑問。

    “這……”莫小蘭有點頭疼了，她是知道這紅薯主要的食用部分是它的底部根塊，但是她要怎么向眾人解釋呢？

    安心看著她有點苦惱的樣子也并不惱怒，并沒有覺得她是存心搗蛋。

    “我也歡迎各位同學(xué)踴躍提出自己的觀點，如果能證實正確的話，學(xué)校都會給予獎勵哦。至于莫小蘭同學(xué)，明日下午還有種植歷史課，你可以先準(zhǔn)備好自己的觀點、證據(jù)，向大家來證實下這紅薯的主要食用部分，好嗎？”安心耐心地說道。

    此刻坐下來的莫小蘭有點頭疼，她要怎么向別人證明呢？現(xiàn)在簡直是搬起石頭砸自己的腳了哎。

    “你說那個莫小蘭會不會是為了引起老師注意，故意問這么奇怪的問題?。棵髅鞔蠹叶贾兰t薯的主要食用部分是葉子啊?！?br/>
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    莫小蘭開始聽到自己旁邊的一些碎碎語了。哎，聽力太好，在這個時候還真是個弊端。

    “小蘭小蘭，我相信你哦，改天我也試試，說不定紅薯的根塊真的能吃呢，”她旁邊的陳果果見她有點失落的樣子，趕忙安慰道。

    “謝謝果果，明天我會證明給他們看的，”莫小蘭心中有了主意，也不再糾結(jié)了。

    哼哼，怕什么，不就是個證明嗎？下午不是有紅薯種植課嗎，大不了拿過來種的紅薯她直接給煮了，明日再帶到課上。讓他們一個個嘗個夠，看他們還有什么說法。

    這紅薯做的方法多了去了，她選個不出挑的水煮準(zhǔn)沒錯了吧？再說水煮過的紅薯也照樣很好吃勒~

    說到紅薯就好想吃啊，莫小蘭突然嘴饞了。紅薯干、紅薯粥、拔絲紅薯、紅薯餡餅、紅輸球等等，唔，想起來就好想吃啊。

    話說自從絕世高手在都市最新章節(jié)到了這個世界，自己做菜是做了不少了，但是這些甜點、小食倒是都沒做過?，F(xiàn)在想起來就流口水，好想吃啊。

    好吧，她決定了，今天晚上她就回去將紅薯煮了，再做上一堆的各式紅薯吃食，讓自己吃個夠！

    “好了，今天的課程先到此結(jié)束，今天的作業(yè)就是背誦今天課程上講到的各種植物的發(fā)現(xiàn)年代和習(xí)性，明日抽查。還有莫小蘭同學(xué)，歡迎你明天的舉證哦~”安心微笑著說道。(未完待續(xù))R861