溫小富回到家，毫無(wú)睡意，就上了qq，看到李政的頭像還亮著，就問(wèn)了句：“政姐，你還沒(méi)睡?。俊薄?br/>
    李政：“今晚讀書(shū)會(huì)內(nèi)容量有點(diǎn)大，我要整理一下，畫(huà)些思維導(dǎo)圖。”

    溫小富：“我聽(tīng)別人提到思維導(dǎo)圖，但具體不了解，沒(méi)用過(guò)，感覺(jué)很高大上，很難吧？”

    李政：“我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這種想法，后來(lái)就報(bào)一個(gè)思維導(dǎo)圖的現(xiàn)場(chǎng)班，學(xué)了一天，基本上學(xué)會(huì)了。后來(lái)有次夜老師看到我做的導(dǎo)圖，說(shuō)不錯(cuò)，不過(guò)有的地方還可以再改進(jìn)一下，然后我向他請(qǐng)教他的看法。他幾句話就讓我恍然大悟。”

    溫小富的好奇心也被吊了起來(lái)，問(wèn)道：“他怎么說(shuō)的呢？”

    李政：“等姐喝杯水，慢慢道來(lái)！”

    溫小富：“暈！好吧！”

    李政：“他說(shuō)：思維導(dǎo)圖很簡(jiǎn)單，只要把握四化的要點(diǎn)就行了，四化就是化繁為簡(jiǎn)、化灰為彩、化直為曲、化字為圖。所為化繁為簡(jiǎn)就是你要龐雜的內(nèi)容壓縮成簡(jiǎn)潔的要點(diǎn)，導(dǎo)圖的分級(jí)也不要超過(guò)三級(jí)，你看你的這個(gè)分支，文字太多，沒(méi)有壓縮?；覟椴示褪抢酶鞣N顏色的來(lái)畫(huà)，各個(gè)分支區(qū)別開(kāi)來(lái)，這點(diǎn)你做的不錯(cuò)，彩色更容易刺激大腦?；睘榍褪前褧?shū)本里的直線邏輯變?yōu)樗季S導(dǎo)圖的圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，這樣用于存儲(chǔ)、組織、優(yōu)化和輸出信息?；譃閳D呢，就是要圖形化或插入相關(guān)的圖，不是純文字，一張圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)嘛！”

    溫小富：“化繁為簡(jiǎn)、化灰為彩、化直為曲、化字為圖，果然簡(jiǎn)單明了！”

    李政：“就是嘛，真?zhèn)饕痪湓?，假傳萬(wàn)卷書(shū)！而且夜老師所提出的四化很能體現(xiàn)化繁為簡(jiǎn)這條原則，思維導(dǎo)圖的課也無(wú)非就是這四化的擴(kuò)展或案例說(shuō)明，有的還講不到重點(diǎn)，學(xué)員學(xué)下來(lái)，還是抓不到要點(diǎn)，但從這四化出來(lái)很容易就抓到要點(diǎn)了。來(lái)，給你看一下這個(gè)能力層的導(dǎo)圖?！?br/>
    李政傳過(guò)來(lái)一張思維導(dǎo)圖，溫小富看了起來(lái)。李政：“看到?jīng)]？”

    溫小富：“看到了?！?br/>
    李政：“你看著圖，我給你說(shuō)一下，這樣就更好理解了，中間的這個(gè)健身曬股肉的圖，肌肉能發(fā)達(dá)，手里舉著啞鈴，象征著能力的培養(yǎng)。右邊有二分支，右邊上面的這一個(gè)分支是狀態(tài)，顏色我用的紅色，狀態(tài)又分成先天和后二個(gè)小分支，先天狀態(tài)我配了一張圖，是一個(gè)小寶寶，后天狀態(tài)配的是一個(gè)太極拳起步式，練太極拳前需要三調(diào)。再下面一個(gè)大分支是方法，顏色是藍(lán)色，也分了二個(gè)小分支，一個(gè)自尋，一個(gè)尋他。自尋我配得的圖是個(gè)打坐冥想圖，代著著向內(nèi)尋找。尋他放得是個(gè)拜師圖，代著拜師學(xué)藝向他人學(xué)方法。左邊還有一個(gè)分支是經(jīng)驗(yàn)，顏色是紅色，下面有三個(gè)分支，分別是：小步子、快節(jié)奏、大激勵(lì)。小步子配得圖是一段樓梯，代表著路要一步一步地走。快節(jié)奏配得是一個(gè)打碟的圖，代表著要不斷的努力，步子這么小，如果再不快點(diǎn)，那還行啊，大激勵(lì)配得一個(gè)大筒的冰淇淋，這個(gè)是我的最愛(ài)，代表著做到獎(jiǎng)勵(lì)。就這么簡(jiǎn)單，主要就是配個(gè)圖，化繁為簡(jiǎn)的工作夜老師的分享中已經(jīng)做了，就是那個(gè)能力的公式【能力=狀態(tài)+方法+經(jīng)驗(yàn)】”

    溫小富：“聽(tīng)你這么一解釋，再看這張圖，果然是一張圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)啊，不過(guò)快節(jié)奏、大激勵(lì)是啥情況，我咋沒(méi)聽(tīng)到有提這個(gè)？”

    李政：“這個(gè)是我自己添加的啦，夜老師提到了耐心，耐心對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，如果再具體一點(diǎn)，換成快節(jié)奏、大激勵(lì)，我想我的耐心就有啦，哈哈，我是不是很聰明??！”

    溫小富發(fā)現(xiàn)李政在網(wǎng)上要比線下活躍開(kāi)朗不少，隨即回道：“相當(dāng)聰明，聰明的不要不要的?！?br/>
    李政：“哈哈，不和你貧嘴了，我要洗洗睡了，你早點(diǎn)休息吧，晚安！8”

    溫小富：“晚安！8”

    (本章完)