和他打招呼的是兩個長得十分相似的少年，約莫十四五歲這樣，正朝著他擠眉弄眼，韓溯不由得有些一呆。低聲道：二位同學(xué)是？

    同學(xué)？兩個少年互望一眼，對于韓溯的這個稱呼感到十分訝異。

    我說啟源，聽說你被馬車撞了，差點(diǎn)沒命，我們很想去探望你，卻又不敢——你不會被撞傻了吧？連我們都不認(rèn)得了？

    是啊是??！而且你怎么會來這里的？這不像你啊！這兩人你一句我一句，聲音不知不覺大了起來，惹得旁人一陣側(cè)目，韓溯連忙道：先不說了，下課后再聊。

    下課??？自然又是一陣驚訝的低呼。

    韓溯卻不再理會他們，開始聽陸游講授，陸游先是說了一輪詩賦的修辭手法，接著講了一個融情于景的道理，又舉了一些例子，約莫是講了小半個時辰之后便停住了，他環(huán)視了一周，悠悠道：下面我們便來試試。我請出一位來命題，大家現(xiàn)場對付一曲吧。。。。。。京宏，你來命題。他目光最后落在了剛才和韓溯打招呼的兩兄弟之上。

    京宏？不知道和京鏜是什么關(guān)系，假如是京鏜的子弟，那么難怪和自己那么熟了，京鏜如今，正阿附著韓侂胄呢。

    被點(diǎn)到的京宏臉一下紅了，站了起來好一陣都說不出話來。而韓溯此刻也暗暗叫糟，對于作詩填詞，實(shí)在不是他之所長，而這種即興的命題，更是讓他難以剽竊古人的詞作充數(shù)。正在想要怎么個搪塞過去。那京宏看起來也像是個不學(xué)無術(shù)的，呆立半天也說不出一個字來。陸游倒是好耐性，臉上也并沒露出什么不快，只是剛想抬手讓他坐下。

    不了這廝卻不知是靈感來了還是突發(fā)急智，竟然叫了一聲有了。

    只見他搖頭晃腦道：聞老師曾以梅花為題，填了一首卜算子，如今已近凜冬，墻外臘梅亦以含苞待放，不如我們就邯鄲學(xué)步，也以梅花為題填一首卜算子，各位。。。。。同學(xué)，以為如何？他竟然學(xué)起了韓溯，這同學(xué)的稱呼頓時引來了一陣哄然。

    陸游卻微微露出意外的神色，拈須笑道：同學(xué)之稱，倒是貼切，既如此，京宏，你便來起這個頭吧！

    京宏想出了題目，已經(jīng)是耗盡了他所有的智慧，此時聽說要他先來，頓時頭搖得如同撥楞鼓一般，連忙道：如此群英薈萃，晚生怎敢爭先？使不得，使不得！

    陸游見他如此，卻也不強(qiáng)逼，只是點(diǎn)點(diǎn)頭道：既如此，便隨性好了。

    京宏沒這個才華，可其他人卻不謙虛，尤其是機(jī)會難得，能夠得到國朝四大家之一的陸游指點(diǎn)，那可不是經(jīng)常有的機(jī)會，萬一，萬一得到首肯，那可就出名了。

    當(dāng)下接二連三的便有好幾人站了起來，或得意洋洋，或小心翼翼地念出自己的詞作。

    韓溯盡管對此不甚精通，但是鑒賞水平還是有的，這個時代的才子們的確了不起，像這種即興命題的詩詞，也能反應(yīng)那么快，而且有好幾個填的詞，語句還十分華美，讓韓溯驚嘆不已，不過，陸游的眉頭，卻有些微微皺了起來。

    看到這個細(xì)節(jié)，韓溯似乎也間有所悟：這些詞作，的確有的用了及夸張的修辭手法，有的運(yùn)用異常華麗的語句，但是，卻讓人感到作品里，總是缺了些什么！

    感情！對了，就是感情，尤其是剛聽完陸游說融情于景的境界之后，韓溯發(fā)現(xiàn)，這些人的詞作中，美則美矣，卻少有感情寄托在其中，似乎僅僅是為了語句的優(yōu)美通暢，而沒有挖掘題材可能包含的深意。

    正在他沉思品味之間，突然有人道：今天是啟源賢兄第一次到國子監(jiān)，令尊貴為宰輔，學(xué)識通達(dá)，事事為我等表率，俗話說‘虎父無犬子’啟源賢兄今日可不能藏私?。〈蠹艺f是不是？

    他的話立即引起了絕大部分人的附和，韓溯心中苦笑：還是中槍了啊，人家是坑爹，自己這是被爹坑啊！

    倒是陸游，眉頭微微一皺，似乎想說什么，但終于忍住不發(fā)。

    而京宏的兄弟一開始也情不自禁地叫了一聲好，卻被京宏狠狠扯了一把，這才明白，連忙低下頭不敢看韓溯了。

    韓溯眉頭緊鎖，慢慢站了起來，環(huán)視四周，只見諸人眼神之中，嘲笑、鄙視、看熱鬧的神情占了十之七八，韓溯便明白自己的前身在士林中名聲如何了。心中微微冷笑，卻雙手倒背，悠然吟道：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

    他這么一吟，眾人都有些呆了，但是立刻就有人憤然道：這不是老師的原作么？這算什么？

    無恥！

    真是不要臉??！

    陸游聽了，眼中卻也流露出一絲憤怒，心中暗道：你韓溯好歹也是宰輔之子，作不出也就罷了，怎能如此無恥呢？

    看著眾人更加鄙夷的目光，就連京宏也低下頭不敢看他，韓溯微微一笑，清了清嗓子，接著道：學(xué)生覺得老師的這首詞，感情是到了極處，但是其中的悲愴，卻太令人傷感了！濁世之間，豈沒有希望？學(xué)生不才，愿將這首小詞，送給老師！

    他做足聲勢，心中卻在冷笑：若是其他也就罷了，詠梅，卜算子？這可是一個機(jī)會送到了自己的面前。當(dāng)下慢慢踱著步，一步一句地將詠頌出來：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

    已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

    他這首剽竊本朝太祖的卜算子詠梅一出，整個講堂頓時安靜了下來，人人都在心中嘴里反復(fù)咀嚼著這幾句詞，甚至陸游也不例外。

    韓溯卻走到陸游面前，又是深深一禮道：老師，此時正是國家用人之際，以老師大才，必有用武之地，還望老師收拾心情，善養(yǎng)身體，以待召喚。

    陸游雙目卻是隱約帶著淚光，連連道：好好好，韓杰夫有兒若此，夫復(fù)何求，好一個‘待到山花爛漫時，她在叢中笑’，這詞，填得真好！