“沈南楓沈南楓，我地理成績(jī)終于上8o分了，你告訴我的方法真的挺管用的，為什么你一個(gè)理科生地理也能這么厲害？”顧寫(xiě)意興沖沖的打電話(huà)告訴他，地理上8o分了，按照他們的約定，沈南楓應(yīng)該要回來(lái)了吧？

    而此時(shí)正在機(jī)場(chǎng)的沈南楓聽(tīng)著電話(huà)那頭小姑娘興高采烈的語(yǔ)氣，想著說(shuō)這話(huà)時(shí)，小姑娘一定眨著亮晶晶的眼睛，粉撲撲的臉頰，高興時(shí)可能還會(huì)蹦兩下，這樣的她一定可愛(ài)的像個(gè)小天使。

    想到這，沈南楓就恨不得自己此時(shí)就能飛到她的身邊，原本就已經(jīng)想好，不管她有沒(méi)有考到8o分都一定會(huì)回去看她的。恰巧今天有時(shí)間，所以這會(huì)他已經(jīng)在機(jī)場(chǎng)等著登機(jī)時(shí)就接到了她的電話(huà)。這種迫不及待想要見(jiàn)到她的心情已經(jīng)達(dá)到了頂端。

    “蒽？你叫我什么？”想到她剛剛脫口而出的沈南楓，就覺(jué)得明明剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她喊的還是南楓哥，怎么現(xiàn)在就直呼名字了呢。

    “額，嗯，南楓哥哥.......”聞言，顧寫(xiě)意乖乖的喊了一聲。

    “乖，恭喜寶貝地理終于進(jìn)步了，不過(guò)還要繼續(xù)努力哦?！鄙蚰蠗飨胫?，按照她現(xiàn)在的成績(jī)，可能還是要多多努力，不急，可以慢慢來(lái)，不能一下子逼得太急了。

    聽(tīng)到他一直沒(méi)提回來(lái)看她的事，小姑娘有點(diǎn)不高興了，哼哼唧唧的又不好意思說(shuō)她想他了，只能自己跟自己生悶氣，然后不說(shuō)話(huà)了，留他一個(gè)人在電話(huà)里哄了半天就是不愿意說(shuō)她怎么了。

    沈南楓深知小姑娘在想些什么，但為了自己心里的計(jì)劃，此時(shí)此刻，什么都不能跟她說(shuō)。

    “寶寶，你是不是又要上課了？乖，好好去上課哦，我過(guò)幾天就回來(lái)看你好不好？”沈南楓想著，還是不能讓小姑娘自己一個(gè)人胡思亂想。

    聞言，顧寫(xiě)意高興了，終于他就要回來(lái)了。

    “嗯，那我去上課了哦，你要好好的，不許勾搭別的小姑娘知道嗎？你要是敢勾搭別的小姑娘我，我.......”

    聽(tīng)她我了半天也說(shuō)不出什么來(lái)，沈南楓好笑道，

    “你，你什么？”

    “我就把你閹了你信不信？”聽(tīng)他還在嘲笑自己，顧寫(xiě)意顧不得什么不知道怎么就脫口而出道。

    說(shuō)完之后，感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了。

    過(guò)了一會(huì)兒，沈南楓終于緩過(guò)神了，聽(tīng)到電話(huà)那頭小姑娘也不說(shuō)話(huà)，大概是說(shuō)完自己都不敢相信自己居然說(shuō)出了這樣的話(huà)，沈南楓“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。

    “哈哈，寶寶，是誰(shuí)跟你說(shuō)閹了這樣的話(huà)，你把我閹了的話(huà)以后誰(shuí)給你xing福呢？”特地加重了xing的讀音。

    聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)，顧寫(xiě)意羞紅了臉頰，作為跟沈黎黎一起縱橫小說(shuō)界的人，顧寫(xiě)意自然知道他在說(shuō)些什么。

    只是她沒(méi)想到的是，作為以前整個(gè)高中的高冷代表的沈南楓，私下里居然也會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)。

    所以說(shuō)，不管什么樣的性格，男生骨子里都有他們自己的一套理論，只是分什么樣的人面前而已。

    “你，你個(gè)大流氓，我不想跟你說(shuō)了，去上課了去上課了，拜拜.......”

    說(shuō)完這句話(huà)，顧寫(xiě)意就忙不迭的掛斷了電話(huà)，不想給他再次耍流氓的機(jī)會(huì)。

    聽(tīng)到電話(huà)里嘟嘟的掛斷聲，沈南楓終于忍不住大聲笑起來(lái)，小姑娘怎么就能這么可愛(ài)呢？唔，好想快點(diǎn)見(jiàn)到她。

    機(jī)場(chǎng)里的人看著這么一個(gè)豐神俊朗的帥小伙突然笑的像個(gè)二傻子一樣，忍不住投去了同情的眼光，想著好好的帥小伙，怎么說(shuō)瘋就瘋了呢？

    而此時(shí)的顧寫(xiě)意正在絞盡腦汁的做地理試卷，這段時(shí)間每次只要下課一有空閑的時(shí)間，顧寫(xiě)意就要拿出沈南楓送的地理試卷來(lái)做。

    旁邊的沈黎黎看她又在寫(xiě)地理試卷的時(shí)候，一方面覺(jué)得自己哥哥到底有多大的魅力能讓一個(gè)見(jiàn)到地理就頭疼的人天天都在寫(xiě)地理，一方面又覺(jué)得這樣下去，自家閨蜜不會(huì)學(xué)傻了吧。

    “走了走了，出去休息一下，你不要整天都寫(xiě)試卷了，要注意勞逸結(jié)合?！迸伦约洪|蜜真的學(xué)傻了，沈黎黎說(shuō)什么也要把她拖出去休息一下。

    這時(shí)，教室里的廣播傳出了熟悉的音樂(lè)聲：

    心の中のジラマの街は

    心中的微縮布景模型街

    希望の光できらめいている

    正在閃耀著希望之光

    陽(yáng)炎の翼ではばたいた夢(mèng)は

    熱浪的翅膀拍動(dòng)的夢(mèng)想

    君と僕との探し

    物是你我尋找的東西

    真実はいつも

    真實(shí)總是

    瞳に潛んでいる　蒼く

    潛藏于眼瞳中尚青澀

    僕等は何処まで行こう

    我們?cè)撏翁幦?br/>
    二人の未來(lái)今流離って

    為了兩人的未來(lái)如今顛沛流離

    僕等は旅を続ける

    我們的旅途仍在繼續(xù)

    永遠(yuǎn)の在り処　終わりない

    夢(mèng)永遠(yuǎn)的所在之處永無(wú)止境的夢(mèng)

    この手を離さず

    這只手緊握不離

    追いかけていきたい　ずっと

    要一直追尋下去

    ......

    最近這段時(shí)間，為了給高三學(xué)生減輕一些壓力，學(xué)?？倳?huì)在下午的大課間放一些音樂(lè)，但是以往的歌顧寫(xiě)意從來(lái)沒(méi)有很仔細(xì)的聽(tīng)過(guò)，只覺(jué)得學(xué)校這樣的做法也挺好的，因?yàn)檫@提醒了自己該休息了。

    但這歌，這歌對(duì)自己可能有著不同的意義。

    因?yàn)檫@是那個(gè)人曾經(jīng)唱過(guò)的歌啊，也就是這歌，讓她認(rèn)識(shí)他，從而開(kāi)始關(guān)注他。

    顯然沈黎黎也聽(tīng)到了這歌，也想到了自己閨蜜當(dāng)時(shí)是怎么跟自己形容的。

    她說(shuō)：“黎黎，你相信世界上有人會(huì)對(duì)一個(gè)人的聲音一見(jiàn)鐘情嗎？”

    要是讓自家老哥知道寫(xiě)意最開(kāi)始喜歡的是他的聲音的話(huà)，自己老哥不知道是哭還是笑呢，突然莫名有點(diǎn)期待了，哈哈，那一定很好玩吧？

    想到自家老哥可能會(huì)忍不住追著問(wèn)自己閨蜜到底是喜歡他的聲音還是喜歡他這個(gè)人的時(shí)候的樣子，沈黎黎就忍不住想笑，這種自己跟自己吃醋的感覺(jué)，不知道自家老哥會(huì)有什么樣的感想。

    另一邊的顧寫(xiě)意忍不住想起了第一次聽(tīng)見(jiàn)他聲音的事情。

    那是一個(gè)天朗氣清的午后，顧寫(xiě)意約好了沈黎黎要去樓下小賣(mài)部去買(mǎi)吃的，因?yàn)榍耙惶焱砩习疽谷タ葱≌f(shuō)了，顧寫(xiě)意中午飯都沒(méi)吃就趕回去補(bǔ)覺(jué)了，所以這會(huì)已經(jīng)餓得四肢不覺(jué)了。所以一下課就立馬拖著沈黎黎要去買(mǎi)吃的。

    買(mǎi)完回來(lái)后，實(shí)在忍不住只能邊走邊吃好趕在課間結(jié)束前吃完，要是讓自家老媽看到她這個(gè)樣子一定會(huì)告誡她要淑女淑女，畢竟自家老媽致力于把她培養(yǎng)成一個(gè)淑女。

    突然到四樓教室的時(shí)候，一陣聽(tīng)起來(lái)很熟悉的音樂(lè)聲響起，這歌她知道，是自己很喜歡的一個(gè)動(dòng)漫里的插曲，前奏結(jié)束，突然的，一個(gè)讓人聽(tīng)著很好聽(tīng)的聲音傳出來(lái)。

    顧寫(xiě)意忍不住頓住腳步，旁邊的沈黎黎只覺(jué)得這個(gè)聲音真的格外的熟悉。

    跟原唱相比，男生的聲音沒(méi)有原唱的偏吵鬧的感覺(jué)，一種自身獨(dú)有的嗓音，清雋干凈，嗓音透徹，聽(tīng)著讓人覺(jué)得，此時(shí)仿佛置身于山野間。

    突然，伴奏變得急促，男生的聲音突然變化，仿佛從一望無(wú)際的山野來(lái)到了熙熙攘攘的鬧市中，周?chē)侨?，所有人都在做著自己的事情，行色匆匆，只有他一個(gè)人靜立在鬧市中，鏡頭慢慢拉近，他站在鬧市中唱著自己的歌，清雋而又悠長(zhǎng)。

    顧寫(xiě)意就是被這樣的歌聲吸引了過(guò)來(lái)，怎么會(huì)有人的聲音可以完美的讓人既感受到安靜又感受到獨(dú)屬于他的繁雜。

    緩緩的走到窗前，然后就看到背對(duì)著她的男生，此時(shí)正在認(rèn)真的看著手中的歌詞，整個(gè)音樂(lè)教室只有他一個(gè)人，窗邊的窗簾擋住了顧寫(xiě)意的視線(xiàn)。

    顧寫(xiě)意看不到眼前的男生到底長(zhǎng)什么樣，只覺(jué)得此時(shí)傳進(jìn)自己耳朵里的歌聲仿佛一下子就沖散了一下午的疲憊與饑餓，忍不住想要聽(tīng)他唱更多更多的歌。

    但是很快，上課鈴聲打響了，顧寫(xiě)意連忙跟著沈黎黎的腳步朝著教室跑去，邊跑還忍不住回頭想要看一下男生的長(zhǎng)相。

    這邊，帶著耳機(jī)的沈南楓壓根不知道曾經(jīng)有人就站在他不遠(yuǎn)處看著他，他一直以為，他第一次見(jiàn)自家小姑娘是沈黎黎帶她回家吃飯，殊不知，在他不認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，就有一個(gè)人被他的歌聲吸引住了。