第十九章一往而終

    柳嬌漂亮的臉蛋上明顯地露出了失望的表情，她恨恨地將滿是褶皺的紙條撕得粉碎，然后揉成一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶里。

    柳嬌的表現(xiàn)在戴安榕看來(lái)就是矯揉造作，她不屑地哼哼：“不就是長(zhǎng)得好看了點(diǎn)么，嘚瑟什么呀，撕一張情書(shū)都弄得這么大動(dòng)靜，切~清高神氣個(gè)什么勁兒?！?br/>
    老師已經(jīng)夾著書(shū)本從外面走進(jìn)來(lái)了。這一堂課是英語(yǔ)課，班主任的課。趙悅月習(xí)慣在英語(yǔ)課上翻看四級(jí)單詞冊(cè)，因?yàn)橛洃浟茫斫饽芰σ膊徊?，所以她學(xué)習(xí)英語(yǔ)毫不吃力。

    老師要求大家先讀一下課文，趙悅月就大聲地讀起了單詞冊(cè)上的例句。忽然，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲漸漸地落了下去，教室一片安靜。趙悅月疑惑地抬頭看向老師所在的方向，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的目光也投向了那個(gè)地方。

    “把盒子交給我，我替你保管它?！卑嘀魅温曇羧岷?，卻又帶著不可違抗的命令感。戴安榕低著頭坐在位置上，看不清她的表情，好像很猶豫的樣子。班主任也不催促，耐心地等在一旁，她回過(guò)頭看向同學(xué)們說(shuō)了一句：“大家繼續(xù)讀課文。”

    教室里朗讀的聲音就漸漸恢復(fù)了。

    最后戴安榕還是頂不住班主任的壓力，把盒子交了出去，是一個(gè)很大的心形禮物盒，里面裝著戴安榕親手折的紙愛(ài)心。那一堂課，她一直在哭，沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，紙巾抽了一張又一張，下課的時(shí)候，垃圾桶里都是被眼淚浸濕的紙巾。同桌新拆的兩百抽紙巾差不多給她用掉了一半。

    下課之后尤意菁趕緊跑過(guò)去安慰戴安榕，戴安榕的同桌朱敏合很主動(dòng)地就把位置讓出來(lái)了，她坐到了尤意菁的位置上。然后趙悅月又被班主任叫走了。

    …………

    辦公室里，班主任一臉平和地把愛(ài)心盒子放在了辦公桌上，仔細(xì)觀察，她的臉上似乎還帶著點(diǎn)點(diǎn)似回憶般的笑容。

    “老師?！壁w悅月叫了一聲。

    班主任抬起頭看向站在自己旁邊的趙悅月，帶著一種很包容很理解的笑容：“幫老師好好寬慰一下戴安榕同學(xué)，看著她這盒折紙，都讓我想到我的青春了。我一直以為，只有我們那個(gè)時(shí)候才會(huì)折紙呢?！?br/>
    “老師也折過(guò)紙愛(ài)心？”趙悅月雙眸泛光，新奇地問(wèn)。

    “我很喜歡一句話，情不知所起一往而終?？偢杏X(jué)這才是最純最真的感情。到了這個(gè)年紀(jì)再想那時(shí)候的事情，感覺(jué)很好玩。很多時(shí)候，感情藏在心里很真很美，多年后回憶起來(lái)依舊會(huì)很甜。但是，感情不可以在不正確的時(shí)間去盲目的表達(dá)，這會(huì)把自己和他人都弄得很狼狽。”班主任以一種朋友談心的姿態(tài)引導(dǎo)青澀的感情進(jìn)入一個(gè)相對(duì)正確的方向。

    “恩，我知道了?！壁w悅月權(quán)當(dāng)老師是在引導(dǎo)自己。卻不曾看到了老師的莞爾搖頭：“我不是在說(shuō)你。你的自制力很強(qiáng)，可以把自己的感情和學(xué)業(yè)劃分的很清楚。我是在擔(dān)心戴安榕，她已經(jīng)快被感情擊潰了。我現(xiàn)在不敢找她談話，我怕加重她的心里壓力，所以我希望你可以代替老師去多多寬慰她，多多引導(dǎo)她。”

    “好，我會(huì)的?！壁w悅月很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “恩，回去吧?！?br/>
    聽(tīng)了老師的一番話，趙悅月有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，她邁著步子走出辦公室，不了迎面跟陳若迪撞了個(gè)滿懷。

    “怎么哪都有你！”趙悅月一臉嫌棄地看著陳若迪。陳若迪憨憨地笑笑：“有嗎？我只是想看看班主任找你干嘛。”

    “為了安榕，老師很擔(dān)心安榕現(xiàn)在的情況?！壁w悅月一籌莫展地說(shuō)著，滿腦子疑惑地抬頭看向比自己高出一個(gè)頭的陳若迪，“為什么感情和學(xué)業(yè)可以混起來(lái)？”

    “?。课也恢腊??！标惾舻厦Ｈ坏?fù)u搖頭，“反正我不會(huì)混起來(lái)。”

    “好吧?！壁w悅月又低下了頭，和陳若迪一起并肩往教室走去。

    教室門(mén)口，一道倩影靠著護(hù)欄站著，柳嬌目光陰冷地看著趙悅月低頭走來(lái)，眼底是濃濃的醋意。

    …………

    乒乓球館。

    趙悅月和尤意菁在靠墻的那張球桌上打著乒乓，兩個(gè)人一來(lái)一回?fù)]著拍子，黃色想小球來(lái)回跳動(dòng)著在空中不停地劃著弧線。

    趙悅月一個(gè)漂亮的扣球呼地甩過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮的“啪！”球飛到對(duì)面桌板上然后又折轉(zhuǎn)飛離了。尤意菁敏捷地移動(dòng)步子后退，揮動(dòng)球拍，可惜還是沒(méi)接到那個(gè)球。

    “你說(shuō)讓雷賀正面拒絕安榕，會(huì)不會(huì)讓安榕死心，從而專心學(xué)習(xí)？”趙悅月放下球拍從桌旁拿起水瓶子一邊喝著一邊問(wèn)。

    尤意菁從地上撿起乒乓球，放在球拍上顛了幾下，搖搖頭不確定地說(shuō)：“誰(shuí)知道呢。感情這種事誰(shuí)也勉強(qiáng)不了誰(shuí)啊。”

    “嘿，趙悅月，能否跟你切磋一下啊。”一個(gè)熟悉的聲音從外面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)，上次那個(gè)挑釁的壯實(shí)男生拿著球拍一臉笑意地走了過(guò)來(lái)。

    “怎么稱呼你啊?！壁w悅月笑著點(diǎn)頭，示意他過(guò)來(lái)玩吧。

    “我叫萬(wàn)韌?！眽褜?shí)的男生笑著走了過(guò)來(lái)，“韌帶的韌?！?br/>
    “張江斌?！比f(wàn)韌旁邊的男生淡淡地吐出三個(gè)字，他就是那個(gè)局長(zhǎng)的兒子，已經(jīng)換掉了一身的名牌乖乖地穿起了校服。

    三中沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生穿校服的規(guī)定，除了周一。三中的校長(zhǎng)認(rèn)為，不該讓這個(gè)青春爛漫的年紀(jì)穿色彩單調(diào)的統(tǒng)一服飾，這會(huì)扼殺孩子們的浪漫天性。當(dāng)然學(xué)校還是不允許學(xué)生穿太過(guò)暴露的衣服，還有街頭混混的那種奇裝異服也是不允許穿的。

    “尤意菁?！庇纫廨紝W(xué)著張江斌的姿態(tài)也簡(jiǎn)單地只吐了自己的名字，有一種高冷的姿態(tài)。

    “四個(gè)人，要不咱來(lái)雙打吧?！比f(wàn)韌笑嘻嘻地看著大家。

    趙悅月笑著同意：“可以啊?！?br/>
    “我跟姜餅石頭剪刀布，你跟你同學(xué)石頭剪刀布，贏得一組，輸?shù)囊唤M?！比f(wàn)韌提議道。其余三人都默認(rèn)同意。

    最后的猜拳結(jié)果是，萬(wàn)韌和趙悅月輸了，他們兩個(gè)人一組。尤意菁和張江斌一組。雙打模式比單打更具有挑戰(zhàn)性，這邊的熱情交火引來(lái)了一群圍觀的同學(xué)。

    趙悅月和萬(wàn)韌沒(méi)什么默契，總是撞到對(duì)方，或者搶對(duì)方的球，好多個(gè)球都因?yàn)楸舜说目目呐雠龆e(cuò)過(guò)了。尤意菁和張江斌倒是默契十足，打出了很高的水準(zhǔn)，遠(yuǎn)削球，近削球，慢搓，快搓，正手加轉(zhuǎn)，反手拉弧等等，打得非常漂亮，引得旁邊的圍觀同學(xué)連連叫好。

    這就讓趙悅月和萬(wàn)韌相當(dāng)尷尬了，好在他們兩個(gè)也不是好勝的人，只是囧著臉笑笑。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。