?在喻幼恩曾經(jīng)的認(rèn)識(shí)里，考試的意義只是一次讓自己知道自己水平的檢測(cè)，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)之后她才漸漸明白了考試的意義不止在此。

    可能幾乎每個(gè)人的中學(xué)時(shí)代都有過害怕考試的經(jīng)歷，有的人可能會(huì)在一次又一次的考試之中習(xí)以為常，尤其是對(duì)自己不抱有某種很大的期待時(shí)。如果沒有老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)備，可能考試也就顯得沒那么可怕了吧。喻幼恩進(jìn)入這個(gè)班級(jí)可不太容易，以最后一個(gè)名額出乎意料的進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，本身就讓老師抱有期待了，可是偏偏第一次診斷性考試的成績(jī)很糟糕，這讓喻幼恩對(duì)成績(jī)本身懊惱以外，也特別擔(dān)心會(huì)讓蘇老師失望。

    到了晚自習(xí)的時(shí)候，不時(shí)會(huì)看到有同學(xué)被叫到辦公室去。喻幼恩記得不久以前聽祁彥東說過，一診考試暴露出來了很多問題，許多同學(xué)在進(jìn)入高三之后都遇到了麻煩，因此能夠順利找到高三的狀態(tài)是有幸，遇到瓶頸也是正常。蘇老師沒有任課任何一科正課，擔(dān)任著體育老師，是個(gè)專職的班主任，因此他有著足夠的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)去解決高三學(xué)生的各種問題。

    一診考試結(jié)束后，在老師的幫助和自己的總結(jié)之下，大家又開始積極地進(jìn)入了第二次診斷性模擬考試的準(zhǔn)備之中。相對(duì)于一診考試之前的氛圍，一診考試之后變得好像更加壓抑和緊張了起來。就比如說課間，雖然班規(guī)一直有規(guī)定課間的時(shí)候不允許喧嘩打鬧，然但仍然會(huì)有人會(huì)小聲的交談聊天，到教室外面去的人也有，但是現(xiàn)在大家?guī)缀跸抡n后也不離開自己的座位，甚至仍然專心于沒有完成的工作。在這樣的班級(jí)里，大家都不是缺乏主動(dòng)性和自律性的人，所以說其實(shí)無論是一診考試前還是考試后，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)變化并不是很大，只不過那種氣氛變得更加壓抑了而已。

    高二的時(shí)候取得的是不錯(cuò)的高分成績(jī)，可是到了高三之后，所有的出題題型和難度都在向著高考靠攏，與原本的基礎(chǔ)知識(shí)考察大不相同，這讓許多人的成績(jī)都有些難以維持。慘一點(diǎn)的，就是像喻幼恩這樣連維持都沒有做到，直接下降了。

    某天上晚自習(xí)的時(shí)候，有人輕輕地敲了敲自己的桌子，喻幼恩抬頭一看，是不知道什么時(shí)候走到了自己面前的祁彥東。

    班上的同學(xué)都在上晚自習(xí)，很是安靜，所以祁彥東就壓低聲音靠近她的耳邊，說道：“現(xiàn)在去蘇老師辦公室?！?br/>
    喻幼恩立即就明白了是什么事，終于輪到自己了。關(guān)于她的問題，她多多少少也能夠總結(jié)出來一下，但是蘇老師帶過那么多屆畢業(yè)生，見過不少學(xué)生出現(xiàn)的不少問題，所以蘇老師的觀點(diǎn)對(duì)她來說是非常重要的。

    即使到了高三，課表上依然有體育課。

    按理說，這體育課基本上肯定是要被某一科的任課老師占用了，但是由于班主任蘇老師本身就是體育老師，所以這課是沒法占用了。如果沒有老師主動(dòng)提出要求用課的話，蘇老師一般情況下都會(huì)讓同學(xué)們到教室外面去做游戲。

    蘇老師從網(wǎng)上找來了許多適合大家玩的小游戲，班上的人不多，就只有二十個(gè)人，這人數(shù)也合適。幾乎每周的體育課都是不同的小游戲，大家在一起玩的也特別開心。對(duì)于蘇老師的意圖，大家多多少少也能夠猜到，現(xiàn)在遭遇了瓶頸期，看班上變得更加緊張壓抑的氛圍也能夠知道，每個(gè)人的心都承受著沉重的壓力，蘇老師讓大家一起玩游戲大概也是為了緩解一下壓力吧。

    在有一天的班會(huì)上，蘇老師說起這個(gè)問題時(shí)，聽了大家的意見，他輕輕笑了一下，“你們說的很對(duì)，現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於家獑栁覀儼嗟娜握n老師上完課之后的感想，大部分老師都反應(yīng)你們變得更加壓抑了。我這幾天都在忙著分析大家的成績(jī)，有空的時(shí)候就挨個(gè)找你們單獨(dú)聊，單獨(dú)談的時(shí)候我也跟你們說過，在高考之前的任何考試成績(jī)都是無意義的，有意義的是這次考試讓你發(fā)現(xiàn)了什么能夠讓你高考考得更好?，F(xiàn)在還只是高三的第三個(gè)月，出現(xiàn)問題是正常的。那么，還有第二個(gè)理由——”

    “這是我們這個(gè)二十個(gè)人的班級(jí)組成的第一年，也是最后一年，而且會(huì)是大家高中三年中最難忘的一年。今天跟你一起坐在這個(gè)教室里的人不單單是你們的同學(xué)，甚至可以說是戰(zhàn)友。這一年很快就會(huì)過去，一旦畢業(yè)了，這二十個(gè)人就很難這么整齊地聚集在一起了，所以平時(shí)讓你們做游戲也是為了讓你們這最后一年里有多一點(diǎn)關(guān)于大家的美好的回憶，等你回想起來這一年的時(shí)候，除了辛苦，還有歡樂?！?br/>
    一生很長(zhǎng)，而相逢很短。

    時(shí)光太深，因此記憶會(huì)變淺。

    這大概就是值得被珍惜的理由。

    原本定于十二月份的第二次診斷性模擬考試推后，挪到了一月份。

    天氣漸漸變冷，隨著立冬、冬至的到來，喻幼恩的衣柜也塞滿了厚厚的衣服。南方的天氣還不至于冷得讓人難以接受，起碼沒有那吹得臉疼的北風(fēng)。不過，隨著天氣變冷，早上起床也就變成了一件特別困難的事。夏天的時(shí)候不想起床純粹是賴床而已，其實(shí)很早就醒了，有的時(shí)候天氣熱得變態(tài)一點(diǎn)，甚至連賴床都不想賴。但是到了天氣冷的時(shí)候，把身體從被子里伸出來簡(jiǎn)直是一次對(duì)理智的考驗(yàn)。

    不過寢室里的另外三個(gè)人都意外地堅(jiān)持了早起，這大概就是一診考試的力量吧。更加明確了自己的問題和接下來要前往的方向，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，所以才能給更加堅(jiān)定地前行。

    喻幼恩的題海戰(zhàn)術(shù)似乎奏效了，最近的一次月考之中，喻幼恩的所有科目的成績(jī)都達(dá)到了目前水平該有的分?jǐn)?shù)。一旦科目均衡，總分就會(huì)有很大幅度的提升，在班級(jí)上的排名竟然進(jìn)了前十。由于班上的人少，所以水平分層就是以前十名和后十名為標(biāo)準(zhǔn)。大家的成績(jī)相差都不大，相對(duì)來說要超越別人就顯得有點(diǎn)難度了，有時(shí)候甚至只是幾分而已就被甩開了一大截排名。

    看到這次月考的分?jǐn)?shù)之后，喻幼恩對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生了依賴感，尤其是數(shù)學(xué)，只要一天沒有做數(shù)學(xué)題就會(huì)感到手生。像是一些比較常規(guī)的題型還好，那種題型只要總結(jié)出來了答題思路和模板就可以了，是老師所謂的送分題，但一張?jiān)嚲砩喜豢赡苋际撬头诸}，這就需要題感的培養(yǎng)了。喻幼恩之前一直不明白題海戰(zhàn)術(shù)的意義，現(xiàn)在似乎也想通了一些，雖然不知道為什么，但是似乎的確做多了題之后題感更好了。

    一月份已至，還有十多天的就要到了第二次診斷性考試的時(shí)間了。

    一診考試的結(jié)果還清晰仿佛在眼前，不得不感嘆時(shí)間過得很快，明明每一天都是在復(fù)制粘貼做著同樣的事情，但是也漸漸對(duì)時(shí)間概念模糊了，恍然回頭才發(fā)現(xiàn)這居然又要面對(duì)第二次診斷性考試了。

    長(zhǎng)期緊繃著的身體也處于疲憊的狀態(tài)，即使是自律性好的1班同學(xué)們也有些扛不住，上晚自習(xí)的時(shí)候會(huì)明顯感覺自己的精神狀態(tài)不好，這樣的疲憊也是來自一診考試留下的壓力。經(jīng)過一段時(shí)間的總結(jié)學(xué)習(xí)，大家都期望著二診考試的時(shí)候能夠越過障礙達(dá)到自己想要的結(jié)果，因而心情也變得更加緊張起來。

    班會(huì)課的時(shí)候，蘇老師還沒有來，大家就在教室里安靜地上著自習(xí)。蘇老師來的時(shí)候，看到大家明顯的疲憊，就把大家叫到操場(chǎng)上去做游戲，看著手中還沒有看完的書，有人有點(diǎn)不太愿意去。

    “開學(xué)以來，同辦公室的其他老師都是說擔(dān)心班上的同學(xué)不夠自覺，每天都要講很多給他們壓力的話。但是吧，到了我這里就相反了，我最怕的就是你們太自覺了，也不看看把自己壓成什么樣子了，眼皮都在強(qiáng)撐著，就算看書了又有什么效率？”

    最后，全班二十個(gè)人還是聚集在了操場(chǎng)上。

    老師讓九個(gè)人圍成一個(gè)圈，另外九個(gè)人站在這九個(gè)人的身后，形成一個(gè)兩圈的同心圓。另外被抓出來的兩個(gè)人，一個(gè)追一個(gè)逃，只要在被追到之前迅速跑到一個(gè)人的身后就算安全，接著站在他前面的人就成為了被追趕的對(duì)象。小游戲倒是簡(jiǎn)單，無非就是你追我趕，但是玩得很開心。

    喻幼恩一直都很淡定地站在劉雪娜的身前，現(xiàn)在在追趕的兩個(gè)人是鄭頤夏和徐崢，所以喻幼恩看得特別開心。兩個(gè)人的性格都有點(diǎn)孩子氣，這會(huì)兒追趕起來更是較勁，徐崢腿長(zhǎng)，跑起來特別快，鄭頤夏百般周旋之下迅速跑到了喻幼恩的身前。喻幼恩還高興著鄭頤夏終于安全了，沒意識(shí)到自己成為了下一個(gè)被追趕的對(duì)象，不過幸好徐崢也沒有及時(shí)反應(yīng)過來。

    “恩恩快跑！”

    身后鄭頤夏一喊，喻幼恩和徐崢都同時(shí)反應(yīng)了過來，眼看著徐崢長(zhǎng)腿一邁就向自己沖過來，喻幼恩嚇得腿一抖趕緊往旁邊一挪，挪到了站在旁邊的祁彥東身前。

    “不行啊恩恩！要到別人身后才算安全！”鄭頤夏大聲喊著。

    喻幼恩心想這下完了，她一緊張什么規(guī)則都忘了，徐崢的腿多長(zhǎng)啊，等她反應(yīng)過來再跑到人家身后去，肯定來不及啊。她緊張地閉著眼睛打算轉(zhuǎn)到祁彥東身后去，接著就感覺一只手抓住了她的肩膀。

    她心想，這下完了，被徐崢抓到了。

    結(jié)果，那只手抓著她的肩膀把她往后一甩，接著耳邊炸起來一陣驚叫，“東哥跑得好快！?。　?br/>
    喻幼恩睜開眼睛一看，被追趕的祁彥東已經(jīng)成功甩開了徐崢，并且在別人的身后站定，接著另一個(gè)人開始逃。

    徐崢見祁彥東輕松就逃過了自己，他跑了幾輪了，累得喘了口氣，“東哥你不厚道啊，幫著喻幼恩，害的我還得繼續(xù)跑?！?br/>
    面對(duì)徐崢的控訴，祁彥東依舊溫和友好的微笑著，那模樣不能更無害了，“加油。”